西關小學勞動技術教育實施方案.doc

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1、西關小學勞動技術教育實施方案一、指導思想?勞動和勞動技術教育是中小學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質(zhì)教育、提高學生總體素質(zhì)的基本途徑。學校要正確認識勞動技術教育的育人價值與功能?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出：“學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長?！眹摇痘A教育課程改革綱要》規(guī)定：從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務

2、與社會實踐以及勞動與技術教育。強調(diào)學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。勞動技術教育內(nèi)容廣泛、實踐性強，對條件要求較高，所以各地要切實加強對勞動技術教育的指導和管理，采取必要措施切實解決學校在開展勞動技術教育中遇到的實際問題，以確保勞動技術教育的順利進行。勞動技術教育具有培養(yǎng)勞動技術技能、技術素養(yǎng)的主要的知識和技能。學校、教師要切實做好指導和管理工作，提高勞動技術課的教學效果。功能，同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進學生全面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹國家教育部、省教育廳等有

3、關文件精神，結合我校加強勞動技術教育，開展課程建設的要求以及近年來我校開發(fā)勞動與技術校本課程的經(jīng)驗，制定《西關小學勞動技術教育實施方案》。?.?二、總體目標?勞動技術是一門涉及面廣，融知識性、技術性、實踐性及教育性于一體的綜合學科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。必在勞動技術教育中既要利用傳統(tǒng)技術培養(yǎng)學生的基本素質(zhì)，又要使學生掌握一定的高新科技知識，具有科技意識和創(chuàng)新精神，更好地完成勞動技術教育的教學任務。?（一）知識目標????????????????????????????????????????????????????????勞動技術知識

4、是指生活勞動、簡單的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動和自我服務性勞動的基礎知識和基本方法，以及現(xiàn)代生產(chǎn)的基本原理和管理知識。具體知識目標如下：1、了解一些簡單工具的使用方法，初步掌握自我服務勞動和一般家務勞動的基本方法。?2、了解木工、金工等常用工具的使用方法。3、了解植物栽培、動物飼養(yǎng)等簡單知識。?4、了解工藝品制作、編織技術、裁剪與縫制的知識。（二）能力目標???勞動技術能力是學生運用所學知識和掌握的科學技術原理，在勞動實踐中初步形成的基本技能。??1．學會自我服務性勞動，能制作簡單的手工作品和工藝品。?2．初步掌握編織、縫制技術，能制作簡單的制品。3．

5、掌握初步的植物栽培技術，掌握小動物的飼養(yǎng)方法。???5．學會木工、金工、電工、農(nóng)具等常用工具的使用；能進行簡.單的識圖和制圖。??6．在勞動技術實踐中具有一定的創(chuàng)新意識，嘗試有創(chuàng)新特色的小制作、小發(fā)明。?（三）德育目標???勞動技術教育具有特殊的育人功能，教學中要對學生進行勞動觀點、勞動態(tài)度及心理健康等方面的教育,使學生形．了解一些現(xiàn)代化文明生產(chǎn)的基礎知識，了解最新科技信息。成良好的勞動品質(zhì)和良好的行為習慣。???1．培養(yǎng)學生正確的勞動觀點，樹立熱愛勞動、尊重勞動人民的正確思想。???2．培養(yǎng)學生正確的勞動態(tài)度。使學生認識勞動是日常生活、發(fā)

6、展生產(chǎn)、建設祖國、推動社會進步的基本手段，是每一位公民的神圣權利和光榮義務。???3．培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。通過勞動實踐，對學生進行遵守勞動紀律、愛護勞動工具和珍惜勞動成果的教育，并進一步培養(yǎng)學生團結協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。???4．培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì)。在勞動實踐中使學生自覺意志，陶冶情操，體驗挫折與成功；增強積極進取、探索創(chuàng)新意識；初步具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。?三、主要原則?1．實踐性原則?實踐性是勞動技術課的基本特點。學生親身參加勞動操作實踐是.勞動技術課的主要形式和基本方法。實踐是勞動技術課必不可少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)

7、新素質(zhì)只有在解決實際問題的過程中才能得到發(fā)展。學校要結合實際，創(chuàng)設足夠的時間和空間，千方百計為學生創(chuàng)設勞動操作的條件，讓學生在實踐中掌握的知識和技能。學校、教師要切實做好指導和管理工作，提高勞動技術課的教學效果。2．技術性原則?隨著科學技術的迅猛發(fā)展，在基礎教育中加強技術教育，已成為世界性潮流。在勞動技術課上，無論是生活勞動或生產(chǎn)勞動，在確立學生的主體地位的同時，都要緊緊圍繞提高學生勞動技術素質(zhì)這一中心，注重培養(yǎng)學生的技術意識，發(fā)展學生的技術思維能力，提高學生的智力水平，創(chuàng)新精神和實踐能力。3．基礎性原則?勞動技術是基礎教育階段培養(yǎng)學生勞動

8、技能素質(zhì)的一門基礎性課程，應該使學生具備基本的技術處理能力，以適應未來的職業(yè)生活、家庭生活和社會生活。在勞動技術課中，通過某些勞動技術項目的學習，使學生掌握相關的勞動知識，提高他