解分式方程.4解分式方程.ppt.ppt

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1、第五章分式與分式方程A同學與B同學進行擰魔方比賽,已知A的速度是B速度的3倍,結果A比B提前2分鐘完成,設B用x分鐘完成,則A用______分鐘完成,情境問題________________________可列出方程(x-2)學習目標1、經歷探索分式方程解法的過程,會解可化為一元一次方程的分式方程,會檢驗根的合理性2、明確可化為一元一次方程的分式方程與一元一次方程的聯系和區(qū)別分式方程整式方程解:去分母去括號移項、合并同類項,系數化為1例1:解分式方程解:方程兩邊同乘以x-2得1-x=-1-2(x-2)去括號,得1-x=-1-2x+4移項,合并同類項,得

2、x=2分式方程整式方程解整式方程檢驗轉化檢驗:當x=2時,x-2=0所以x=2是原方程的增根所以原方程無解增根:使分母值為零的根例2:原因:我們在去分母時在方程的兩邊同乘了一個可能使分母為零的整式,這時就可能產生增根。所得的根是整式方程的根,而不是分式方程的根.討論解分式方程為什么有時會產生增根呢?········必須檢驗解分式方程的一般步驟1、在方程的兩邊都乘以最簡公分母,約去分母,化成整式方程.(轉化思想)2、解這個整式方程.3、檢驗解分式方程的思路是:分式方程整式方程轉化一化,二解,三檢驗去分母(同乘最簡公分母)練一練1.2.3.綜合練習1.1.

3、2.(1)解為x=-1,則a=_______(2)根為負數,則a的取值范圍__________(3)有增根,則x=_______,a=_______3.4.5.6.7.若分式方程(1)有增根x=2,求a的值。(2)若有增根,求a的值。歸納:(1)數學思想:轉化思想,把分式方程轉化為整式方程(2)方法:去分母,方程兩邊同乘以最簡公分母,突出最簡(3)驗根:分式方程根的檢驗是必不可少的步驟,因為方程兩邊同乘以整式和可能使求的x的值不是原方程的根(4)增根:使分母為零的根叫增根,增根應該舍去。(5)漏乘:去分母時當某一項是整式時應把它看成是分母是1,不要漏乘

4、。THANKYOU!

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