大班音樂(lè)游戲修改.doc

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1、大班音樂(lè)游戲：熊出沒(méi)　　設(shè)計(jì)意圖：《熊出沒(méi)》是幼兒非常喜歡的一部動(dòng)畫片，以此做為此次音樂(lè)活動(dòng)的切入點(diǎn)，會(huì)讓幼兒有極大的興趣，讓幼兒在快樂(lè)的游戲中充分感知音樂(lè)、愉快游戲，并能隨音樂(lè)變化變換動(dòng)作?；顒?dòng)目的：知道游戲名稱，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按音樂(lè)的變化自編游戲，并能按游戲的規(guī)則主動(dòng)活動(dòng)，使幼兒在游戲中感受音樂(lè)，從而發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力和表現(xiàn)力。活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒能隨音樂(lè)的變化變換動(dòng)作進(jìn)行游戲?；顒?dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒能根據(jù)不同的音樂(lè)形象逐漸地豐富動(dòng)作?；顒?dòng)目標(biāo)：　　1、能合拍地做狗熊走、張望和較形象夸張地表現(xiàn)拉蜂蜜罐的動(dòng)作?！　?、探索蜂蜜罐粘在身體各部位的動(dòng)作，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。　

2、　3、知道蜂蜜罐會(huì)給別人和環(huán)境帶來(lái)不方便，要護(hù)保我們的環(huán)境?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1、對(duì)蜂蜜的粘性有感性的認(rèn)識(shí)?！　?、音樂(lè)《我還有點(diǎn)小糊涂》、《在山妖的宮殿里》活動(dòng)過(guò)程：　　一、導(dǎo)入　　隨《我還有點(diǎn)小糊涂》音樂(lè)出場(chǎng)。師：小朋友們，剛才你們聽(tīng)到的是什么音樂(lè)？幼：熊出入師：在這部動(dòng)畫片里，你們最喜歡誰(shuí)？幼：……4二、聽(tīng)音樂(lè)，感受熊大熊二想吃蜂蜜的心情，能合拍地做狗熊東看西看的動(dòng)作。師：熊大熊二在冬天到來(lái)的時(shí)候開(kāi)始了冬眠，轉(zhuǎn)眼之間，春暖花開(kāi)了，熊大熊二醒了，整整一個(gè)冬天沒(méi)吃東西，肚子好餓??！師：他們現(xiàn)在想做什么？師：熊大熊二是怎么走的？他一邊走一邊在干什么？為什么熊大熊二要一邊走一邊

3、東張西望呢？　　師：熊大熊二的肚子好餓好餓，請(qǐng)你們幫忙去找蜂蜜，找的時(shí)候一定要仔細(xì)一點(diǎn)，不放過(guò)任何一個(gè)角落。（播放音樂(lè)，幼兒和教師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作）師：謝謝小朋友們，你們成功的找到了蜂蜜罐！三、引導(dǎo)幼兒探索蜂蜜罐粘在其他身體部位的動(dòng)作。　　1．聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)旋律并做拽蜂蜜罐的動(dòng)作?！　煟涸愀猓⌒艽笤谕党苑涿鄄恍⌒木桶逊涿酃尢自诹祟^上！做為兄弟的熊二要怎么幫助他呢？（播放音樂(lè)，教師示范）師：我們請(qǐng)兩位小朋友來(lái)扮演熊大熊二，熊二來(lái)幫幫熊大的忙，把蜂蜜罐給撥下來(lái)！師：使勁撥??！好不容易把蜂蜜罐從熊大的頭上撥下來(lái)，結(jié)果一不小心，又套在了熊二的腳上（播放音樂(lè)）　小結(jié)：熊大熊二一下一下很

4、有節(jié)奏，使勁地拽蜂蜜罐，我們也一起跟著音樂(lè)拽拽看?。úシ乓魳?lè)練習(xí)）　　2．探索蜂蜜罐被套在熊二的身體上?！　煟菏箘艙馨?！好不容易把蜂蜜罐從熊大的頭上撥下來(lái)，結(jié)果一不小心，又套在了熊二的腳上（播放音樂(lè)）　　4師：請(qǐng)兩位小朋友做熊大熊二給大家看看。（播放音樂(lè)）　　師：熊二被粘住了，熊大又是怎么幫助他的呢？（蜂蜜罐被熊大撥出來(lái)的時(shí)候，不小心又套到了熊大手上）　　小結(jié)：蜂蜜罐有點(diǎn)小，而且很緊，套上去了就很不容易拽下來(lái)。（播放音樂(lè)）　　3、幼兒分散練習(xí)，自由想象，大膽夸張地表現(xiàn)拽蜂蜜罐的動(dòng)作。　　師：熊大熊二很著急地拽蜂蜜罐，他們的表情應(yīng)該是怎么樣的？（眼睛，嘴巴都張地大大的！）可是

5、怎么也拽不掉，讓我們?cè)賮?lái)試一試！　　師：哎呀，不好了！熊大熊二偷吃蜂蜜的事情被蜜蜂發(fā)現(xiàn)了！現(xiàn)在蜜蜂全部都飛來(lái)了，熊大熊二現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？幼：逃跑、躲起來(lái)……師：現(xiàn)在逃跑有點(diǎn)來(lái)不及了，因?yàn)槊鄯涠家呀?jīng)飛過(guò)來(lái)了，所以我們現(xiàn)在就找地方躲起來(lái)吧，這樣蜜蜂就發(fā)現(xiàn)不了我們了！　4、完整欣賞音樂(lè)　　師：剛才我們聽(tīng)的幾段音樂(lè)連起來(lái)是一個(gè)音樂(lè)游戲《熊出入》，現(xiàn)在我們完整地來(lái)聽(tīng)一遍。（播放完整音樂(lè)，老師一邊播一邊提示每一段發(fā)展的故事情節(jié)）　　四、根據(jù)整首音樂(lè)旋律幼兒反復(fù)游戲?！　煟?原來(lái)這段音樂(lè)告訴了我們一個(gè)故事：熊大熊二在冬天到來(lái)的時(shí)候開(kāi)始了冬眠，轉(zhuǎn)眼之間，春暖花開(kāi)了，熊大熊二醒了，整整一個(gè)冬

6、天沒(méi)吃東西，肚子好餓?。∪缓笏麄兙腿フ覗|西吃，東瞧瞧、西看看，終于被他們找到了蜜蜂的蜂蜜罐，在偷吃蜂蜜的時(shí)候熊大太緊張了，所以一不小心就把蜂蜜罐套到了頭了，熊二去幫忙的時(shí)候卻又把蜂蜜罐套到了自己的腳了，他們這樣幫過(guò)來(lái)幫過(guò)去，結(jié)果被蜜蜂發(fā)現(xiàn)了，蜜蜂追出來(lái)后，熊大熊二到處躲藏，最后終于逃過(guò)一劫！1、第一次完整游戲師：現(xiàn)在我們的小朋友們分成兩組，一組當(dāng)熊大，一組當(dāng)熊二，老師來(lái)當(dāng)蜜蜂，一起來(lái)玩玩這個(gè)游戲吧！但是在蜜蜂出現(xiàn)的時(shí)候可要找地方躲起來(lái)哦，千萬(wàn)別讓蜜蜂發(fā)現(xiàn)你們了！2、第二次完整游戲，要求動(dòng)作夸張?！　煟簞偛盼铱吹接幸恢还沸茉谧鍪箘爬涿酃薜膭?dòng)作時(shí)候，可像了他在很用勁用勁的拉，

7、我們一起來(lái)看看他是怎么拉的？　　師：他做得怎么樣？眼睛怎么樣？手怎么樣？師：這一次我們交換角色，剛才扮演熊大的，現(xiàn)在當(dāng)熊二，剛才扮演熊二的，現(xiàn)在當(dāng)熊大，老師當(dāng)蜜蜂。第三次游戲　　師：熊大熊二除了躲起來(lái)做木頭人，還可以用什么辦法逃脫蜜蜂呢？這一次我們自己的辦法逃脫蜜蜂。　師：這次我們兩個(gè)小朋友一組，自己選擇當(dāng)熊大還是熊二，另外再請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)蜜蜂，熊大熊二可要自己想辦法逃脫蜜蜂哦！五、活動(dòng)結(jié)束。　　師：今天為了吃到蜂蜜，大家都累壞了，讓我們出去休息一下吧！4