《熟悉的物品》教案.doc

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1、《熟悉的物品》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)靜物畫的欣賞，練習(xí)，去感悟物質(zhì)的生命存在，能夠理解藝術(shù)家通過(guò)靜物畫的創(chuàng)作，表達(dá)一定的主題，傾訴自己的情感。2、提高學(xué)生的觀察能力、合作能力、創(chuàng)造能力，發(fā)展有個(gè)性的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力，提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解靜物畫的多種表現(xiàn)方法，了解線造型、明暗造型的基本表現(xiàn)方法。難點(diǎn)：在靜物素描表現(xiàn)過(guò)程中如何體現(xiàn)個(gè)性和情感。課前準(zhǔn)備：教師：各種不同表現(xiàn)風(fēng)格的靜物范畫課件。學(xué)生：各種繪畫工具材料。教學(xué)過(guò)程：1、引導(dǎo)階段。欣賞和分析：以教材為主，適當(dāng)增加一些其他類似圖片。從古至今許多畫家都把描繪身邊的物品作

2、為記錄生活的一部分，嘗試用各種不同的方法來(lái)表現(xiàn)它們，并借助這些靜物的表現(xiàn)來(lái)抒發(fā)自己的內(nèi)心情感。2、展示階段。（1）展示多張以不同材料、不同內(nèi)容表現(xiàn)的靜物畫圖片。（展示的靜物作品要表現(xiàn)作者的表現(xiàn)意圖或情感）。請(qǐng)學(xué)生在欣賞、評(píng)價(jià)自己喜歡的靜物畫作品的同時(shí)，嘗試去理解藝術(shù)家所要表達(dá)的情感。（2）教師結(jié)合范圖分析歸納：線在繪畫中被廣泛運(yùn)用，是最原始、最基本，最概括、最富有表現(xiàn)力的手段。3、實(shí)踐操作階段。請(qǐng)學(xué)生就手邊現(xiàn)有的工具，如鋼筆、圓珠筆、鉛筆、彩色水筆等，用線造型的方式，分組寫生課桌上的文具盒、教科書等。作業(yè)要求：能用線基本表現(xiàn)出物品的大小、結(jié)構(gòu)、比例等關(guān)系，對(duì)明暗造型不作

3、深入要求，但要了解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的感受和體驗(yàn)來(lái)評(píng)述明暗造型表現(xiàn)靜物的方法。教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。4、作品展評(píng)階段。各小組推選2幅學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展示，評(píng)述。評(píng)價(jià)方式：（1）通過(guò)小組相互交流作業(yè)，各自提出不同意見(jiàn)。（2）師生共同評(píng)價(jià)具有代表性的作業(yè)。評(píng)價(jià)點(diǎn)：（1）作品是否表達(dá)了自己的某種情感。（2）靜物表現(xiàn)方法是否與他人不同。（3）了解了哪些相關(guān)知識(shí)。