熟悉的物品教學(xué)反思.doc

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1、《熟悉的物品》教學(xué)反思《熟悉的物品》一課主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)用線描的繪畫方法來進(jìn)行繪畫。線描即白描，可以簡單的理解為用線畫畫。線描是從索描和速寫中分離出來的一種繪畫形式C使用工具簡單,畫起來方便，它對具體物象既能作概括處理，也可進(jìn)行細(xì)致刻劃；既能進(jìn)行造型訓(xùn)練，也可以創(chuàng)造表現(xiàn)。因而，在初中階段，線的造型訓(xùn)練是學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ)訓(xùn)練，線描教學(xué)更是美術(shù)課程中繪畫教學(xué)的基礎(chǔ)C在線描中線條可以有許多變化，如長短、粗細(xì)，曲直、疏密、輕重、剛?cè)岷陀许嵚傻?。線描寫生要注意把物象的前后遮擋關(guān)系表現(xiàn)止確，一般來講，在畫而中近處物體的慕線應(yīng)比遠(yuǎn)處物

2、體的基線低C為了更好地表現(xiàn)出線條的美感，我們不能看到什么就畫什么，應(yīng)該通過比較和感受進(jìn)行有目的地取舍與提煉、加工。常用的線條有直線、弧線、曲線和折線。初中生的線描教學(xué)要從培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣入手。一般來說,幾乎每個(gè)孩子都喜歡畫畫。但也有個(gè)別孩子認(rèn)為自己的畫太差勁而對畫畫失去信心，祺至討厭繪畫。教師在這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生心理上的變化，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不能挫傷了學(xué)生的繪畫積極性。一是要正確評(píng)價(jià)學(xué)生的線描作品評(píng)價(jià)學(xué)生的線描作品，應(yīng)從不同年齡學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。一是看這些畫是否真實(shí)反映了學(xué)生的內(nèi)心感受和個(gè)性特點(diǎn)；二是看線條的運(yùn)用是否

3、大膽、肯定，富有美感。三是對作品中所體現(xiàn)出來的“稚拙味”，“原始味”應(yīng)以鼓勵(lì)為主，不能簡單地以“象”與“不象”來評(píng)價(jià)，多和學(xué)生交流，一起欣賞他們的作品，讓學(xué)生知道自己作品的可取Z處，以提高他們作畫的興趣。二是應(yīng)分階段有步驟地進(jìn)行，即要與學(xué)生的年齡、內(nèi)容相適應(yīng)。對不同的學(xué)生應(yīng)結(jié)合其心理特點(diǎn)與認(rèn)識(shí)水平，作不同的要求?？梢笏麄兇竽懙赜镁€描表達(dá)自己的所見所想。如用線簡略地勾畫出一個(gè)人或一個(gè)場景，并使構(gòu)圖飽滿。除要求大膽用線外，還要能對物象作初步的描述。如頭像寫生時(shí)，能夠用線條較精細(xì)地描繪出五官結(jié)構(gòu)。在這一時(shí)期，應(yīng)著重培養(yǎng)他們

4、的觀察與寫生能力。還可以要求他們在課外多進(jìn)行線描寫生練習(xí)，自覺地用線條表現(xiàn)出物象的結(jié)構(gòu)和質(zhì)感，體現(xiàn)出寫實(shí)美，并能通過線的巧妙運(yùn)用來表達(dá)自己的感情。另外，在線描教學(xué)中，要根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，開始學(xué)習(xí)線描時(shí)，要選取學(xué)生所熟悉,且新奇有趣、形狀簡單的物體作為繪畫對象。如畫他們愛吃的水果，畫每天陪伴自己的玩具或上學(xué)用的書包等。當(dāng)他們有了一點(diǎn)基礎(chǔ)后，再引導(dǎo)他們畫爸爸媽媽等線條較復(fù)雜的人物。在自己熟悉的環(huán)境中畫，會(huì)使學(xué)生易于感知，增加興趣，形成良好的開端。此外，在選擇線描內(nèi)容時(shí)，還要注意描繪的對象，要先少后多，先靜后動(dòng)。為了克服作

5、畫簡單化，類同概念化的孩子心理弱點(diǎn)，在學(xué)習(xí)初期，要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生盡量多用線條來刻畫物象，不輕易放過所見的一切，特別是要牢牢抓住物象有特征的細(xì)部，寧繁勿簡。這對培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，毅力，耐心及認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，是很有益的。同時(shí)，還要讓學(xué)生多欣賞一些不同風(fēng)格的優(yōu)秀線描作品，提高對作品的審美能力。