語文下教材研說知識(shí)樹課件.ppt

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1、教材基本結(jié)構(gòu)教材編排體系教學(xué)設(shè)計(jì)和建議教材重難點(diǎn)教材研說流程教材教學(xué)目標(biāo)基本結(jié)構(gòu)深深的懷念外國名篇名著人生感悟民俗民風(fēng)科學(xué)精神難忘小學(xué)生活古詩詞背誦綜合復(fù)習(xí)一、教材基本結(jié)構(gòu)知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教材三維目標(biāo)鞏固識(shí)字3000個(gè)寫字120個(gè)閱讀不少于100萬字積累習(xí)作口語交際讀中感悟培養(yǎng)習(xí)作興趣做簡(jiǎn)單的發(fā)言感受漢字的魅力激發(fā)閱讀興趣樂于表達(dá)二、教材教學(xué)目標(biāo)自主習(xí)作獨(dú)立識(shí)字、分辨字形主要特點(diǎn)三、教材編排體系專題新穎選文精美導(dǎo)學(xué)有方資源豐富（一）.專題新穎1.有關(guān)時(shí)代精神方面2.提升審美情操3.文學(xué)修養(yǎng)錘煉（三）.導(dǎo)學(xué)有方導(dǎo)學(xué)

2、系統(tǒng)完整精心設(shè)計(jì)思索與訓(xùn)練突出讀寫重點(diǎn)導(dǎo)語精讀課文略讀課文回顧拓展重視朗讀背誦關(guān)注語言特色關(guān)注表達(dá)方法問題的設(shè)計(jì)多樣化展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)聯(lián)系實(shí)際理解含義深刻的句子（四）.資源豐富資料袋閱讀鏈接插圖四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：體會(huì)獨(dú)特的感受，展開聯(lián)想和想象體會(huì)要害詞句在表情達(dá)意上的作用學(xué)習(xí)環(huán)境和人物心理活動(dòng)描寫掌握說明文的主要內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際體會(huì)含義深刻的句子，人物描寫的方法搜集、欣賞、朗誦、仿寫詩歌快速閱讀，體會(huì)文章表達(dá)的感情體會(huì)文章表達(dá)的感情，展開聯(lián)想和想象1.識(shí)字與寫字教學(xué)借助拼音認(rèn)讀重點(diǎn)學(xué)習(xí)要寫的字抄寫以詞語為單位在語言環(huán)境中識(shí)記生字

3、用好《鋼筆字教材》五、（一）教學(xué)設(shè)計(jì)閱讀教學(xué)整體把握形象感受學(xué)習(xí)表達(dá)方法整體推進(jìn)精讀和略讀抓住課文的主要內(nèi)容理清文章脈絡(luò)提出問題整體上把握文章發(fā)揮朗讀功能感受形象“客觀”的分析使用教學(xué)媒體引導(dǎo)積累語言實(shí)踐閱讀導(dǎo)語注意課文新角色發(fā)揮“回顧和拓展”的作用自主學(xué)習(xí)感悟質(zhì)疑合作交流五、（一）教學(xué)設(shè)計(jì)體會(huì)表達(dá)特點(diǎn)23.習(xí)作教學(xué)①.習(xí)作提示：主題較開放，要求較明確②.習(xí)作教學(xué)的轉(zhuǎn)變：在評(píng)價(jià)中指導(dǎo)③.幾次“小練筆”五、（一）教學(xué)設(shè)計(jì)口語交際教學(xué)①.選擇學(xué)生喜愛、有話可說的話題。②.讓口語交際不像“課”，倒像是聊天。③.歡迎其他組的學(xué)生插話、提問和

4、評(píng)議。④.適當(dāng)點(diǎn)撥，提高表達(dá)能力。五、（一）教學(xué)設(shè)計(jì)4交流匯報(bào)綜合性教學(xué)組織策劃分組活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)五、（一）教學(xué)設(shè)計(jì)5教學(xué)建議一（一）、創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍（二）、將小組學(xué)習(xí)落實(shí)到位（三）、激發(fā)學(xué)生的思考欲望（四）、課堂練習(xí)需鞏固拓展教學(xué)建議二一、注重課堂評(píng)價(jià)的科學(xué)、明確，落實(shí)“知識(shí)與技能”目標(biāo)二、注重課堂評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向，落實(shí)“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三、注重課堂評(píng)價(jià)的指導(dǎo)，落實(shí)“過程與方法”目標(biāo)四、注重課堂評(píng)價(jià)的整合五、把握好預(yù)設(shè)和生成關(guān)系謝謝大家！王新立