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《教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神所謂創(chuàng)新思維，是指人們運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)開(kāi)拓新領(lǐng)域的思維能力，亦即在人們的思維領(lǐng)域屮追求最佳，最新知識(shí)獨(dú)創(chuàng)的思維。江澤民主席曾強(qiáng)調(diào)指出：“創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于我們21世紀(jì)的發(fā)展至關(guān)重要。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！边@就要求我們?cè)谛W(xué)英語(yǔ)的教學(xué)小加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，拓展他們的思維能力。一、情境式創(chuàng)意思路要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，貴在動(dòng)之以情，而動(dòng)之以情離不開(kāi)情境的創(chuàng)設(shè)。實(shí)踐證明，創(chuàng)設(shè)合適的情境，會(huì)極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而更好地掌握和消化所學(xué)的知識(shí)。例如學(xué)了hambMget（漢堡包）這些快餐食品單
2、詞后，根據(jù)學(xué)生喜歡去KFC（肯德基）用餐的情況，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)對(duì)話(huà)：A:Whatwou1dyoulike?B:Twohamburgersandanice-cream.A:Somethingtodrink?B:Cola,please.A:Howmucharethey?B:Thirtyyuan?A:Hereyouare?這個(gè)對(duì)話(huà)貼近生活，極大地激發(fā)了學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的熱情。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話(huà)能力，創(chuàng)設(shè)趣味教學(xué)情境吋，有兒點(diǎn)要注意。首先，避免組織形式的單調(diào)性，經(jīng)常嘗試新的交際形式，使口語(yǔ)的實(shí)踐多樣化,使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，施展其能，吋站吋坐，嘴、手、眼、耳并用，
3、沉浸在真正的交際屮。其次，還要避免課堂一味追求情景化的失控現(xiàn)象，應(yīng)有張有弛，注意組織一些聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本訓(xùn)練，從而更好地獲得運(yùn)用語(yǔ)言的能力。如在22課屮學(xué)會(huì)詞匯以后，我就安排了一個(gè)趣味基礎(chǔ)練習(xí)——“繞口令”游戲，逐個(gè)出示uMrsGreenMissGao、MrWang、Mum、Jim、Ann、HanMeimei、Sam”等以前課上認(rèn)識(shí)的人物和“MrsTang、MissWang、MissHuang>MrCheng”等自己老師的簡(jiǎn)筆畫(huà)像,比賽快速練說(shuō)如“Who'sthat?That'sMrGreen.He'saman,he,snotaboy,he'snotagirl,he'
4、snotawoman."的句子，訓(xùn)練學(xué)生把生詞與21課認(rèn)人句型結(jié)合使用，而競(jìng)賽的形式使學(xué)生并不覺(jué)得枯燥。二、遷移式創(chuàng)意思路把別人的東四經(jīng)過(guò)改造，變?yōu)榫哂杏⒄Z(yǔ)特色和IH身教學(xué)風(fēng)格的創(chuàng)意，這也是一條很有生命力的途徑。別人的好主意、好設(shè)計(jì)、好構(gòu)思，只要對(duì)我們英語(yǔ)教學(xué)有利的，都可以吸收、移植過(guò)來(lái)，以豐富英語(yǔ)的教學(xué)方法。比如，學(xué)了Book3Unit11IntheParkLesson31后，為了更好地嘰固新單學(xué)內(nèi)容,我把UntheClassroom》中的歌詞置換為《InthePar10：Inthepark,inthepark,there'sabirdinthetree.Ther
5、e'reredflowers,there'reyellowflowers,intheparkwhereweplay.這樣既引起學(xué)生的興趣，又鞏固了新單詞，真可謂一舉兩得。在教學(xué)屮要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，重視發(fā)揮學(xué)生的主體性，正確引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使Z得到最充分的發(fā)揮。
