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《良井鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計（一）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2008年3月良井鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計設(shè)計教師羅春美教學(xué)年級六年級授課時間40分鐘教材版本PEPBook8課題名稱Recycle2AFarewellParty教學(xué)內(nèi)容Let’sreadReadandtickorcross學(xué)生分析本節(jié)課的教學(xué)對象是一群十二三歲的孩子，他們是已經(jīng)有著五六年甚至是更長的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗的六年級學(xué)生，其中學(xué)習(xí)PEP也有三年時間了，對英語有濃厚的興趣，思維較活路，表達欲望較強烈，能積極配合老師，參與課堂活動，有一定的學(xué)習(xí)策略，能較主動地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有一定的英語基礎(chǔ)，能用英語進行一些日常交流。教材分板1、本課時的教學(xué)重點是
2、能聽、說、認讀對話，能用“can”表述會做什么；并且能書寫簡單的英語請柬。2、本課時的教學(xué)難點是學(xué)生會表述能做什么并能正確書寫英語請柬。教學(xué)目標1、能夠聽、說、認讀Let’sread部分的對話并正確回答對話后的問題。2、能夠讀懂并會書寫簡單的英語請柬。教學(xué)策略1、借助多媒體圖片，用故事的形式，呈現(xiàn)新課內(nèi)容。2、運用各種游戲和活動來鞏固新動詞短語。3、運用有效的pairwork&groupwork，結(jié)合實際情況讓學(xué)生運用短語和句型開口說，讓學(xué)生在互動合作的過程中更輕松、愉快，有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、教師課前準備好本課所需的圖片，錄音，卡片，照
3、片，照相機。教學(xué)過程1、熱身（Warm-up）教師放復(fù)習(xí)一單元的歌曲“IWentonaHoliday”,學(xué)生邊拍手邊唱歌。2、預(yù)習(xí)（Preview）教師出示學(xué)生的體檢表，提問：“Howtallareyounow?HowtallwereyouinGrade1?Howheavyareyounow?Howheavywereyouat7yearsold?”3、新課呈現(xiàn)（Presentation）Let’sread(1)教師說：“Boysandgirls,you’restudentsinGrade6now.Youwillleavesoonandstu
4、dyinamiddleschool.Sowe’regoingtohaveaFarewellpartynextweek”教師板書：Afarewellparty。（2）教師繼續(xù)問：“Wouldyouliketogiveperformancesattheparty?Whatcanyoudo?”啟發(fā)學(xué)生說說能夠表演什么節(jié)目，如：“Icansing/dance/playthepiano.”等（3）教師接下來說：“ZhangPengandMike’sclassisgoingtohaveafarewellparty,too.WhatcanZhangPen
5、g/ChenJie/Mike…doattheparty?Let’sreadthedialogue.”請學(xué)生獨立部分組朗讀對話，回答教師的問題并提出不理解的句子，教師解惑答疑。（4）教師放Let’sread對話的錄音，學(xué)生跟讀兩遍，再分角色朗讀對話Readandtickorcross4、鞏固和延伸（Consolidationandextension）（1）學(xué)生聽Let’sread部分的錄音，讀給家長或同伴聽。（2）學(xué)生背育或抄寫四分單詞和句子。（3）學(xué)生下一節(jié)課帶一本英漢詞典。課后反思針對小學(xué)六年級學(xué)生的特點，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)
6、能力為目的，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課的設(shè)計體現(xiàn)了以下幾點：1、本課時營造了輕松愉悅的課堂氣氛，建立了平等融洽的師生關(guān)系。2、本課時充分體現(xiàn)了“學(xué)生為體”的教學(xué)理念，在整個教學(xué)過程中都是以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在大量的語言交際活動中學(xué)習(xí)，掌握和運用英語知識，在師生、生生互動中，把更多的機會和時間都交給了學(xué)生。3、本節(jié)課的活動和游戲都是本著趣味和實用性的原則，讓學(xué)生在玩中學(xué)。4、本節(jié)課的設(shè)計是一個比較完整的過程，從復(fù)習(xí)到引入，從呈現(xiàn)到學(xué)習(xí)新課，從操練到擴展，從單詞到短語，從短語到句子，從口頭到筆頭，每步都有條有理，每一環(huán)都緊緊相扣。
