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1、教案:ImwatchingTV 一、教學(xué)目標 1．知識目標： 1）詞匯 Clean,on,read,apartment watchingTV,eatingdinner,cleaning,shopping,reading,doinghomework,talkingonthephone 2）語法現(xiàn)在進行時(Presentprogressivetense) 3）句子 Whatareyoudoing?I’mwatchingTV. What’shedoing?He’sdoinghishomework. Whataretheydoing?They’recleaningtheroo
2、m. 2.能力目標：學(xué)會用英語談?wù)撊藗冋谧鍪裁础 ?Tofreelytalkaboutorlearnaboutwhattheyaredoing) 3.文化目標：培養(yǎng)用英語獲取信息，與人合作的能力。激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中樂于模仿，敢于開口，積極參與?！ 《?、教學(xué)重難點 教學(xué)重點 基于對教材和教情的分析，我確定本節(jié)的教學(xué)重點為現(xiàn)在進行時的用法。 Tograspthestructureofpresentcontinuoustense:Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.What’sshe/hedoing?She/he’s……
3、教學(xué)難點 ?、佻F(xiàn)在進行時中現(xiàn)在分詞的結(jié)構(gòu)。（Thestructureoftheverbadding“ing”） ?、谀茉诮浑H中準確地運用現(xiàn)在進行時來描述或表達正在進行的動作。（Usingthistensetodescribeandcommunicate） 三、教學(xué)工具---多媒體的運用 本節(jié)課我采用多媒體課件（PPT）進行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。首先，我利用多媒體播放一段英文歌曲，創(chuàng)造英語教學(xué)環(huán)境，并引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。然后，我通過多媒體出示圖片，引領(lǐng)學(xué)生進行學(xué)習(xí)、操練現(xiàn)在進行時。接著，進行一段聽力訓(xùn)練，對所學(xué)知識進行檢查和練習(xí)。然后，讓學(xué)生進行模仿表演和猜測，活
4、躍課堂氣氛，調(diào)節(jié)學(xué)生的興趣，操練所學(xué)句型。 四、教學(xué)過程 Step1leading-in（聽音樂創(chuàng)設(shè)情境） 1.Greetings.(為了溝通師生關(guān)系，進行相互問候) 2.回顧上節(jié)課內(nèi)容，抽學(xué)生在黑板上寫出現(xiàn)在進行時結(jié)構(gòu) 3.本節(jié)課學(xué)習(xí)目標展示。 Step2結(jié)合教材，展示圖片學(xué)生完成1a，各組依次說出答案。 Step3Practice 1.Showsomepicturesandletthestudentsaskandanswer(各組輪流進行). e.gWhatareyoudoing?Iamreading.etc. 2.Getsomepairstopractisein
5、class. Step4Presentation (1)出示圖片，教師問：“Whatishe/shedoing?”并幫助學(xué)生回答“He/Sheis……. (2)然后出示圖片,進行問答練習(xí)。老師領(lǐng)讀?！ :Whatishe/shedoing? B:He/Sheis…….(ect.) Step5Game 1.猜動作Showapictureandgetthestudentstoguesswhatheisdoing. 2.接著教師叫一些學(xué)生面向全班同學(xué)來做一些動作，讓其他學(xué)生來猜他或她正在干什么。直到猜對為止。 Step6Listening（目標聽和精聽結(jié)合） 1.say:T
6、herearemanypeoplelivingintheapartment.Doyouknow“whattheyaredoing?”.Pleaselistentothetapeandfindout“WhatisJennydoing?WhatareDaveandMarydoing?WhatisJohndoing?” 2.Checktheanswersinclasslikethis: A:WhatisJennydoing?B:HeiswatchingTV. A:WhatareDaveandMarydoing?B:Theyareeatingdinner. A:WhatisJohndoi
7、ng?B:Heisdoinghomework. (通過聽力訓(xùn)練，現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)得以很好的落實) Step7 “howtoadd–ingtoverbs”inclass.Anddosomeexercises. Step8學(xué)習(xí)目標回顧 Step9Homework: 五、教學(xué)反思 學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)總體不錯，教學(xué)計劃進行的比較順利，但也存在一些小的瑕疵。 簡單有以下幾點： 我在課堂上習(xí)慣一句話或一個知識點多次重復(fù)，有無
