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《小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作的教學(xué)策略姬曉利.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作的教學(xué)策略【摘要】大部分小學(xué)英語(yǔ)老師都非常注重學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)以及閱讀能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，而往往忽視了寫(xiě)作能力的訓(xùn)練。英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練作為英語(yǔ)綜合能力訓(xùn)練之一，與英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是分不開(kāi)的，它們是相互作用、相互影響的。要提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平，教師應(yīng)該掌握一定的寫(xiě)作教學(xué)的策略?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)高年級(jí)；英語(yǔ)寫(xiě)作；教學(xué)策略。所謂英語(yǔ)寫(xiě)作,是指學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，圍繞一個(gè)主題并運(yùn)用所學(xué)單詞、句型等創(chuàng)作一篇短小的文章或一兩段話(huà)，初步能注意英漢差異，能使用英語(yǔ)的表達(dá)法。高年級(jí)的英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練作為英語(yǔ)綜合能力訓(xùn)練之一，與英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是分不開(kāi)的，它們是相互作用、相互影響的。一、小學(xué)英語(yǔ)
2、寫(xiě)作的意義和重要性在英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確地指出了英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)，即：學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成。這一目標(biāo)的確定，從某種意義上，將英語(yǔ)課程從只關(guān)注知識(shí)的培養(yǎng)提升到對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生不僅具有較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用的能力，同時(shí)具有自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為他們終生的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的意義，不僅在于培養(yǎng)學(xué)生初步的英語(yǔ)語(yǔ)言信息書(shū)面輸出的能力，更多地在于通過(guò)這一訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面提高。因此，小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)該深刻地意識(shí)到：寫(xiě)作，絕不是一項(xiàng)可以孤立地學(xué)習(xí)的語(yǔ)言技能。首先，用英語(yǔ)練寫(xiě)，能鞏固學(xué)生詞匯、句型以及語(yǔ)法的掌握
3、程度。其次，經(jīng)常性的寫(xiě)作訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的模式以及完整表達(dá)思想的能力。再次，在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中，學(xué)生能提高文字表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力，從而活用語(yǔ)言。二、小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作存在的問(wèn)題大部分小學(xué)英語(yǔ)老師都非常注重學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)以及閱讀能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，往往忽視了寫(xiě)作能力的訓(xùn)練。許多小學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)其重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，甚至錯(cuò)誤地將寫(xiě)作訓(xùn)練看成是一個(gè)孤立的行為。通過(guò)調(diào)查和了解，有許多小學(xué)英語(yǔ)教師認(rèn)為，寫(xiě)作是中學(xué)的要求。還有的教師是因?yàn)橛X(jué)得寫(xiě)作教學(xué)難，批改學(xué)生作文也難，因此一般對(duì)閱讀理解較重視，而對(duì)寫(xiě)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，忽視學(xué)生寫(xiě)的能力培養(yǎng)。在語(yǔ)言教學(xué)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)既是目的，又是方法和手段。聽(tīng)、
4、讀屬于理解，說(shuō)、寫(xiě)屬于表達(dá)，聽(tīng)說(shuō)是口頭交際能力，讀寫(xiě)是書(shū)面實(shí)際能力，必須注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能的同步全面發(fā)展。因此，在小學(xué)高年級(jí)階段，英語(yǔ)的寫(xiě)作訓(xùn)練與聽(tīng)、說(shuō)、讀這三項(xiàng)訓(xùn)練同等重要。但是，在目前英語(yǔ)教學(xué)中，小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練相對(duì)薄弱。學(xué)生寫(xiě)作水平不高，而且很多學(xué)生害3怕寫(xiě)作，好多學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作中是無(wú)話(huà)可說(shuō)，用漢語(yǔ)思維方式寫(xiě)作，并且存在一些語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題。因此，教師必須有意識(shí)的讓學(xué)生逐步接受英語(yǔ)表達(dá)的思維方式，持之以恒，學(xué)生才能提高英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力，主動(dòng)地歸納所學(xué)的語(yǔ)法、句型等知識(shí)點(diǎn)，把它們變成一個(gè)有機(jī)的整體，從而寫(xiě)出比較好的英語(yǔ)文章。三、小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的策略要提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平，
5、教師應(yīng)該掌握一定的寫(xiě)作教學(xué)的策略。先易后難，先短后長(zhǎng)，先學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單句，后學(xué)習(xí)用復(fù)合句。寫(xiě)作訓(xùn)練必須腳踏實(shí)地的一環(huán)扣一環(huán)地進(jìn)行，切不可一味追求速度而操之過(guò)急。教師一定要注意把握住由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，口頭、筆頭并舉。關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作的教學(xué)策略，下面我簡(jiǎn)單地談?wù)勛约阂恍┐譁\的看法。1.培養(yǎng)孩子的興趣玩是孩子的天性！在小學(xué)的低年級(jí)的階段，孩子們對(duì)這門(mén)新的學(xué)科，對(duì)這種新的語(yǔ)言會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。但是，隨著年級(jí)的增高、知識(shí)難度的加深，孩子們可能會(huì)慢慢地對(duì)它失去了原有的興趣。教師們要正確引導(dǎo)他們，在平時(shí)的教學(xué)中幫助他們樹(shù)立自信心，多給他們成功的感覺(jué)。體現(xiàn)在我們高年級(jí)的寫(xiě)作教學(xué)中，就應(yīng)該讓孩子們簡(jiǎn)單輕
6、松地完成每一篇文章，降低寫(xiě)作的難度，讓孩子們?cè)谧魑慕虒W(xué)中慢慢體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。當(dāng)然，教師也不能一味地降低寫(xiě)作的難度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的水平有所提高了，要求也要適當(dāng)提高。總之，如果教師的一切活動(dòng)都以激發(fā)學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，那么教學(xué)就成功了一大半。2.練習(xí)簡(jiǎn)單句和常用句英語(yǔ)作文的最大目的，就是相互交流，因此看得懂是最為關(guān)鍵的。所以，在交流過(guò)程中，語(yǔ)言應(yīng)該從簡(jiǎn)，以生活化為主，讓人可以完整、正確地領(lǐng)悟你的意思。所以在平時(shí)的寫(xiě)作教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)適當(dāng)?shù)亟档驼Z(yǔ)法等高難度的練習(xí)，而應(yīng)該多加強(qiáng)簡(jiǎn)單句和常用句的練習(xí)。鼓勵(lì)孩子在日常生活中多用口語(yǔ)交流，還有，在每節(jié)課上課的時(shí)候，教師可以設(shè)置“Dai
7、lyreport”。教師應(yīng)該想盡各種方法，讓孩子們盡量簡(jiǎn)單、快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，輕輕松松地完成寫(xiě)作，同時(shí)還可以達(dá)到良好的交流效果。3.開(kāi)展聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練是寫(xiě)作的初級(jí)階段，也是必經(jīng)的階段。教師在講授新課時(shí)，不讓學(xué)生直接看書(shū)，而是讓學(xué)生反復(fù)聽(tīng)錄音，邊聽(tīng)邊掃除障礙；讓學(xué)生模仿錄音朗讀，在理解課文的基礎(chǔ)上回答與課文相關(guān)的問(wèn)題；讀熟后，讓學(xué)生復(fù)述。剛開(kāi)始，學(xué)生在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)不免會(huì)遇到困難。所以教師一定要教給學(xué)生有效的聽(tīng)寫(xiě)方法才行。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)需要注意以下幾
