幼兒園中班教案《等號和不等號》（通用）.doc

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1、幼兒園中班教學計劃《等號和不等號》中班教學計劃《等號和不等號》適用于中班數(shù)學主題教學活動，讓孩子們在老師的指導下初步建立相同的關(guān)系，理解并理解符號“≠”，“=”的含義。學會使用“≠”和“=”符號表示兩組之間的定量關(guān)系，并養(yǎng)成孩子清楚地告訴操作結(jié)果的習慣?？靵砜纯从變簣@班《等號和不等號》?；顒幽繕耍?.了解并理解符號“≠”和“=”的含義。學習使用“≠”和“=”符號表示兩組之間的定量關(guān)系。2.最初在老師的指導下建立平等關(guān)系。3.訓練孩子明確說出操作結(jié)果的習慣。4.初步的文化觀察，比較和反應(yīng)能力。5.指導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。活動準備：教具：點卡（

2、相同數(shù)量的組，一組不同的數(shù)字），符號“≠”“=”各一張，許多卡。學習工具：活動程序：一是集體活動。1.查看號碼組以說出號碼。2.查看可察覺的卡數(shù)。（如圖1所示）問：卡上有什么？他們一樣多嗎？您怎么知道他們一樣多？3.識別等號。問：如何讓其他人知道紅點和綠點一樣多？（顯示等號以引導孩子觀察）。這個符號是什么樣的？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)“兩條線是相同的=長，兩條線之間的距離是相同的寬”）。誰知道它的名字是什么？（等號）是什么意思？（等號表示同等含義）。4，使用感知等號。老師在紅點和綠點之間放置等號是什么意思？（指導孩子說10個紅點和10個綠點）。您如何閱讀此公式？（老師帶

3、領(lǐng)孩子讀書）5.知道不平等。（操作思路）問：我可以刪除1個綠點并使用等號嗎？為什么不？什么可以用來表示不一樣？（顯示“≠”，引導孩子觀察）等號和等號之間有什么區(qū)別？不平等符號在這里意味著什么？如何閱讀？第二，幼兒的操作。1.每個孩子看著黑板上帶有“等號”或“不等號”的圖片。2，兒童集體檢查。3，老師放置了若干張卡片，孩子說應(yīng)該放置相等或不相等的卡片。第三，老師總結(jié)了“等號”和“不等號”的使用并結(jié)束了活動。百科全書：平等是數(shù)學中最重要的關(guān)系之一。當一個值等于另一個時，等號（=）用于指示它們之間的關(guān)系。