有趣的蔬果沉浮.doc

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1、有趣的蔬果沉浮活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察蔬菜、水果在水中的沉浮現(xiàn)象，獲得物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)。2、認(rèn)識(shí)標(biāo)記“↑”、“↓”，能根據(jù)沉浮標(biāo)記簡(jiǎn)單分類(lèi)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各類(lèi)時(shí)令蔬菜、水果若干，“↑”與“↓”的標(biāo)記各一，沉浮兄弟頭飾各一，盛水容器若干，籮筐兩只?；顒?dòng)過(guò)程：1、認(rèn)識(shí)各類(lèi)水果、蔬菜，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。（1）???小朋友，今天我們班來(lái)了兩位小客人。介紹客人：（“今天要來(lái)的兩位小客人非常奇怪，哥哥叫浮起來(lái)，專(zhuān)吃浮在水面上的水果，你們看吃多了浮在水上的水果，嘴巴都往上翹了（師出示標(biāo)記‘↑’）；弟弟叫沉下去，專(zhuān)吃沉在水底下的水果，你們看吃多了沉在水下

2、的水果，嘴巴都往下垂了（師出示標(biāo)記‘↓’）。我們可不要學(xué)他倆。”）（2）為了歡迎兩位小客人，老師準(zhǔn)備了許多蔬菜、水果來(lái)招待他們倆，你們看，都有些什么蔬菜、水果。（幼兒一一指認(rèn)蔬菜、水果。）（3）我們準(zhǔn)備了這么多好吃的東西，可是你們知道嗎？如果沉浮兄弟吃錯(cuò)了水果，就要拉肚子，所以我們要幫他們兄弟倆把這些東西分出來(lái)?！?、幼兒探索蔬菜、水果的沉浮。（1）“小朋友，你們猜猜看，這些蔬菜、水果放在水里，哪些會(huì)浮起來(lái)，哪些會(huì)沉下去呢？”幼兒自由討論后回答。（2）“剛才小朋友們各有各的說(shuō)法，我們也不知道到底哪些放在水里是沉下去的，哪些是浮起來(lái)的

3、?，F(xiàn)在就請(qǐng)小朋友每人拿一樣，放到水里去試一試，看看你拿的蔬菜或者水果在水里到底是沉是浮。（3）幼兒實(shí)驗(yàn)，并把自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴小朋友聽(tīng)。師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒正確運(yùn)用“沉”和“浮”來(lái)表述。3、交流操作的過(guò)程。（1）“現(xiàn)在誰(shuí)愿意把你的發(fā)現(xiàn)講給大家聽(tīng)聽(tīng)？”（“我拿的是蘋(píng)果，我發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果是浮起來(lái)的?！薄拔夷玫氖翘嶙樱野l(fā)現(xiàn)提子是沉下去的。”……）4、鞏固沉浮兄弟的特征，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)標(biāo)記“↑”、“↓”。師：“小朋友們真棒，幫助沉浮兄弟找到了他們愛(ài)吃的蔬菜、水果，現(xiàn)在我們一起來(lái)將這些蔬菜、水果送給他們吃吧?！卑凑铡∩蟻?lái)↑’和‘沉下去↓’分別放在兩

4、只籮筐里(請(qǐng)幼兒根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分放。)幼兒送水果，沉浮兄弟道謝，幫助幼兒把水果區(qū)分開(kāi)來(lái)。5、師：“沉浮兄弟為了感謝我們幫他們找到了愛(ài)吃的蔬菜和水果，他們決定把這些送給大家吃，我們一起來(lái)嘗嘗這些好吃的蔬菜、水果吧!”請(qǐng)幼兒自己選擇一樣水果，并與他人互換品嘗，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。