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1、讓音樂教育的陽光灑滿校園——記全國音樂名師郭志平郭志平:北京第三十五中學藝術教育辦公室主任,中學高級教師。北京“郭志平名師工作室”主持人,北京三十五中金帆民族管弦樂團副團長,北京西城區(qū)政協委員,北京市西城區(qū)音樂家協會副主席,教育部“國培”音樂學科專家,中國民族管弦樂學會普及民族藝術教育學會副會長,首都師范大學音樂學院特聘研究生導師。曾獲得北京市“優(yōu)秀教師”、“先進教育工作者”、首屆“霍懋征獎”、中央教科所農村音樂學科“班級合唱”項目開發(fā)首席專家等稱號。郭志平老師從事音樂教育教學研究多年,在課內外音樂教育活動方面成果顯著,指導音樂課獲“全國中小學音樂教學錄像課評比指導教師一等獎”
2、,指揮北京三十五中金帆民族管弦樂獲全國中小學藝術展演一等金獎,多次指揮教師合唱團、學生藝術團在國家大劇院、北京音樂廳等專場演出,主持學校藝術教育工作兩度獲得“全國藝術教育先進單位”。郭志平老師會指揮、會演奏樂器、會舞蹈、會聲樂、會京劇、會話劇、會電影表演、會主持、會策劃、會導演……她到底會多少?連她身邊很了解的同事都說不清楚。知道她的人都說,哪里有她,哪里就會充斥著她爽朗的笑聲和孩子們排練時的歌聲、鼓點聲,更充滿了音樂的活力與藝術教育蓬勃的希望。郭志平老師不僅是一位教藝術的教師,更是一位懂得教育的藝術的優(yōu)秀教師。她懂得如何與孩子交流,讓他們在快樂中成長。她舉辦親子會,讓孩子們懂
3、得心疼父母;她不訓斥犯錯誤的孩子,讓孩子自己看到老師的艱辛,自覺改正錯誤;她不限制孩子們活潑的演奏形式,幫助他們建立民樂坊,將時尚元素融于古典民樂;她費盡心思設計演出,讓600個孩子都得到在人民大會堂舞臺上演出的機會;她重視孩子們在民樂愛好上的發(fā)展,更鼓勵他們全面發(fā)展,尋找自己的職業(yè)落腳點。郭志平:當新課程一路向我們走來時,我是誰?我在哪里?我怎樣面對?平庸還是優(yōu)秀、苦惱還是面對、加入還是退縮、冷漠還是熱情,面對新一輪的課程改革,我們準備好了嗎?我在音樂教育戰(zhàn)線上已經奮斗了42個年頭,是個比較老的兵,所以也希望給大家一點經驗之談。我生在上世紀50年代,學習在60年代,工作在70
4、年代,大學都在80年代,進京在90年代,投身教育改革浪潮在新世紀,轉眼又是十年,退休不退崗的我現在每天都在忙于教育教學和管理,經常自問自答的一個問題就是我是誰?但知道我是誰,特別不容易!這也是我們每一個音樂教師都需要捫心叩問的。郭志平:人的成長往往是呈金字塔形狀的,你的基礎愈扎實愈廣,塔尖就能起得愈高,不斷學習就是把這金字塔基礎打扎實和打廣的必經之路。如果說我會得多,倒不如說我是學得多!由于我是早產兒,所以我的人生第一個十年就忙了一件事,與柔弱的小身子骨作斗爭。沖著能在我家附近的一所學校的舞蹈隊提高身體素養(yǎng),四歲半時爸爸媽媽送我進了這所學校就讀。人生的第二個十年,我忙著讀書、跳
5、舞,也完成了我一生的職業(yè)選擇,在那個年代人人都沒大學上,中師畢業(yè)后的我因為舞蹈的特長,在不到17歲那年,我從一個常?!蹲哌^老師窗前》的學生,變?yōu)椤堕L大后我就成了你》的里邊那個你,非常驕傲地做了一名中學人民教師。之后,我忙了一堆事。最忙的一件事是從舞蹈團帶團教師角色轉換到音樂教育專業(yè)教師和藝術社團教師,為此,我把自己的工資全部拜師學習的開銷上,從頭學習基礎樂理、鍵盤演奏、琵琶、揚琴,聲樂。那個時候我把一天當兩天用,把上班和上學并起來用。爸爸媽媽說:我女兒忙點好,都沒空生?。〉谌齻€十年,我忙于了四次“華麗轉身”。第一次,由教學生變?yōu)榻汤蠋煟疫M入了教師進修學校做了一名專職教研員,這
6、一次的蛻變,讓我有忙乎了一大陣。我忙于教師教學大綱的研究、教師基本功的培訓、教材教法研究、教師職稱評定、教師交流學習、教師合唱團排練、承擔中等師范班的課程的實施。第二次,那年我32歲,單位領導允許我參加高考并保留工作,我如愿考入山西大學藝術系音樂教育專業(yè),圓了我的大學夢。第三次,是36歲那年我從山西調入北京,成為北京教育戰(zhàn)線的一名中學音樂教師。第四次轉身是37歲那年冬天,機緣巧合結識了指揮大師吳靈芬教授,恩師用了三年“手把手”把我?guī)г谏磉?,三年下來我收獲了百首“經典作品”排練、數場“專場音樂會”演出、30首“歌曲”錄制,至此,我不僅在童聲合唱排演領域在北京教育界小有名氣,最重要
7、的是我從群眾歌詠的認知開始向正真意義上的合唱教學提升。我個人也榮獲了建國以來北京市教委第一次“優(yōu)秀音樂教師”稱號。但是更讓我高興的是,我所在學校被評為五年一屆的“北京市培養(yǎng)特長生先進?!?、全國十年一屆的“全國藝術教育先進單位”。郭志平:要有一顆教師的幸福之心!感恩之心!我還記得自己人生中的第一位老師——我的父親對我說的:女兒,爸爸希望你要像爺爺一樣,去從事天底下“最陽光的職業(yè)”。我感覺教師的人生六大幸事都被我遇到了。上學時能遇到好老師,工作時能遇到好師傅,成家時能遇到好伴侶,發(fā)展時能遇到領導