朱麗課例分析.doc

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1、《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》課例分析朱麗我們教研組的吳曉云老師日前參加新鄉(xiāng)市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，做了《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》一課，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。這是一節(jié)很有深度的探究性的好課，首先她從學(xué)生們的實(shí)際出發(fā)（有部分學(xué)生課外學(xué)過(guò)），布置了預(yù)習(xí)的作業(yè)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的提問(wèn)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么，請(qǐng)根據(jù)此性質(zhì)找出幾組和二分之一相等的分?jǐn)?shù)。之后，和學(xué)生們一起進(jìn)行了三次驗(yàn)證，第一次學(xué)生們用畫(huà)一畫(huà)、折一折、算一算等多種方法驗(yàn)證了這幾組分?jǐn)?shù)相等，即性質(zhì)是成立的。第二次驗(yàn)證又驗(yàn)證了基本性質(zhì)存在的普遍性，第三次則借助數(shù)軸，動(dòng)態(tài)演示了由二分之一到四分之二到八分

2、之四數(shù)軸上是如何變化的及反向變化，深刻的讓學(xué)生理解了為什么要同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)?？v觀(guān)本節(jié)課，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立思考、動(dòng)手操作、積極探究，很好地激發(fā)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，學(xué)生學(xué)的深，學(xué)的透，的確是一節(jié)高效的課！