淺談“興趣是最好的老師”.doc

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時間:2020-06-19

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1、淺談“興趣是最好的老師”去年九月份,我開始接手對寺河五年級的語文和英語。這里的學生因為地處偏遠的鄉(xiāng)村,接觸到的世界有限,加之家長大多在外地打工,疏于管教,孩子身體素質和學習基礎都很差,剛開始給他們上課,我感覺非常吃力,尤其在英語教學方面。很多學生雖已讀到五年級,但他們卻連26個大小寫字母都寫不全,也寫不好,更別提寫句子和對話呢!面對這樣一種糟糕的狀況,我真的很灰心,很失望,但是,再難,作為他們的課任老師,也得想辦法解決!于是,我開始千方百計地想如何提高學生的英語水平。都說“興趣是最好的老師”,任何事情若沒興趣的

2、話,做起來都會枯燥無味的,更別說要做好了。所以我提高學生英語水平的第一步就是努力提高學生學英語的興趣。怎么才能提高學生學英語的興趣呢?學生們現(xiàn)在一聽英語課就怕,一提學英語就叫難,我先得讓他們不怕不難了,他們才能產(chǎn)生興趣??!我想了想,學生們之所以那么怕學英語就是因為他們基礎太差了,很多時候上英語課,他們都不知道老師在講什么,干什么,叫他們回答問題,他們通常站起來,像犯了錯誤似的低著頭一言不發(fā)。我想英語課最重要的就是說,我必須首先讓他們克服這種不愿說不敢說的心理。要克服這一心理,就必須讓他們覺得這個容易,沒什么大不

3、了的,可他們有很多單詞不認識,甚至剛教的單詞也不會讀,有些同學會讀,他們也不敢讀。原因何在呢?因為他們害怕讀錯了被人笑話或被老師批評。為了克服這一點,我對他們說:“你們不用害怕讀錯,盡管大膽地讀,會讀的盡量用英語讀,不會的用漢語也可以,只要你敢讀敢說,老師都會欣賞你;即使拿不準讀錯了也沒關系,大不了老師再多教你幾遍,只要你積極讀,你會學到越來越多的東西的,英語越學越容易?!睆哪且院?,班上的同學無論成績稍好的還是極差的,在英語課上都很踴躍,英語課堂一下由從前的死氣沉沉變得趣味盎然,英語課后不時傳來同學們快樂的笑聲

4、。而我也從同學們夾雜著漢語的英語中準確地了解到了同學們對所學內容的掌握情況。隨著時間的推移,英語課堂上學生們說漢語的次數(shù)越來越少了,說英語的次數(shù)越來越多,語速越來越流暢了。對于英語成績稍好的同學,我盡量引導他們脫離課本對話和鼓勵他們在生活實際中多用英語。如此,英語學習便不僅僅局限于課堂了,而是生活的各個方面。而對成績較差的同學,則盡量鼓勵他們多說,同時也努力設法降低他們學習的難度,比如:一個單元有20個要掌握的四會單詞,我會分四次甚至五次來教。每次我領讀幾遍后,我會用鼓勵的眼神和話語請他們起來讀。雖然每次教的單

5、詞并不多,不過四五個,但有些同學還是會有幾個不會讀。為了提高他們學習英語的興趣和信心,我會和顏悅色地對他們說:“大膽地讀出來,不會讀的跳過,讀錯了也沒關系,頂多再多念幾遍,沒有什么為難的?!庇谑?,他們也能在英語課堂上發(fā)言了,偶爾,他們中間也會有讀的相當好的,每每如此,我會大加贊揚,甚至我會讓他充當全班的小老師,讓他帶著全班同學讀一遍,這時,我會看到這個同學臉上快樂的笑容和眼神中自信的神采,頓時覺得非常有成就感,越教越有勁兒了。而對同學們的英語書寫,我則采取每天聽寫幾個單詞的方法幫助學生記憶單詞,如果有寫錯的,我

6、會讓他們多寫幾遍以掌握牢,如果有寫的不規(guī)范的,我會在旁邊給他寫個規(guī)范的,讓他照著多寫幾遍。每天都會聽寫幾個,每次聽寫后,我都會不厭其煩地這樣做。漸漸地,學生們的單詞掌握得越來越牢,會讀會寫的越來越多,學英語的興趣也越來越濃。曾經(jīng)談“英”色變的學生們越來越喜歡上英語課了,而我也由從前上英語課時的愁眉苦臉變得喜笑顏開。俗話說,興趣是最好的老師,當我一步步把學生們的興趣引到英語學習上來時,他們開心了,充實了,我也收獲了很多快樂!

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