《搭石》教學(xué)案例.ppt

《《搭石》教學(xué)案例.ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、21.搭石教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.認(rèn)讀“譴、協(xié)、綽”等字，會寫“洪、暴”等11個(gè)生字。過程與方法1.理解課文內(nèi)容，感悟鄉(xiāng)親們善良、友愛、互幫互助的美好品德。2.學(xué)習(xí)從平凡事物中觀察、發(fā)現(xiàn)美的寫作方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生在學(xué)文的基礎(chǔ)上，受到鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神的感染和熏陶。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字新詞，讀議理解課文內(nèi)容。突破方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)從對“搭石”的描寫中感悟鄉(xiāng)親們善良、友愛、互相幫助的美好品德。突破方法抓住對“搭石”的描寫，分層次地讀，讓學(xué)生在讀中感悟，

2、把家鄉(xiāng)人的品質(zhì)寫在每塊搭石上。我會讀：Hóngbàoměng洪暴猛zhǎngkùduò漲褲惰Wěnsúhéngxùfú穩(wěn)俗橫序伏Xiéchuòqiǎn協(xié)綽遣多音字漲【zhàng漲紅】【zhǎng漲潮、漲水】調(diào)【tiáo協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)】【diào調(diào)動(dòng)調(diào)查】我來讀：汛期平衡間隔懶惰平穩(wěn)俗語聯(lián)接猛漲伏下譴責(zé)山洪暴發(fā)協(xié)調(diào)有序清波漾漾理所當(dāng)然人影綽綽脫鞋綰褲進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。進(jìn)入

3、秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。邊讀邊想象畫面，想想：老人踩到不穩(wěn)的搭石時(shí)，心里會怎么想？在挑選到合適的石頭滿意離去時(shí)，會是怎樣的心理、表情、動(dòng)作？我會想上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。綽（chuò）:①寬；不狹窄

4、。②寬裕；富裕。③形容姿態(tài)柔美。每當(dāng)上工，下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)(xié)調(diào)有序(xù)！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，象輕快的音樂；清波漾漾，人影綽(chuò)綽，給人畫一般的美感。綽綽有余清　波　漾　漾人　影　綽　綽如果有兩個(gè)人面對面同時(shí)走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。謙讓假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏（fú）下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏

5、（fú）下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。尊老理所當(dāng)然：舉例說說我們身邊哪些是“理所當(dāng)然的事”？課文中“理所當(dāng)然的事”指什么？假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事情。A、這句話贊揚(yáng)了搭石任人踩踏，卻無怨無悔，默默無語的品格。（）B、這句話實(shí)際是贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。（）C、這句話含義深刻，不僅寫了搭石任人踩踏、默默奉獻(xiàn)的精神，而且贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，搭石也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。（）一排排搭石，任人

6、走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。(中心句)美是一把雨中的小傘；美是一句風(fēng)中的問候；美是一個(gè)關(guān)懷的眼神；美是一片溫暖的陽光……美在身邊，美是校園中彎腰撿垃圾。美在身邊，美是汽車上給老人讓座。美在身邊，美是美在身邊，美是_______________。小練筆謝謝！