淺談如何培養(yǎng)幼兒語言表達能力

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1、淺談如何培養(yǎng)幼兒語言表達能力淺談如何培養(yǎng)幼兒語言表達能力淺談如何培養(yǎng)幼兒語言表達能力淺談如何培養(yǎng)幼兒語言表達能力淺談如何培養(yǎng)幼兒語言表達能力淺談如何培養(yǎng)幼兒語言表達能力　　摘要：　　語言表達能力的重要性：語言是人類特有的社會現(xiàn)象，是人類社會交際的工具，也是思維的工具和學(xué)習(xí)知識的工具，出色的語言能力可以使孩子的社會交往能力、思維能力和智力得到明顯的發(fā)展和提高。0到3歲的幼兒說，主要是培育傾聽能力和口語能力。幼兒3到7歲是學(xué)習(xí)語言最敏感，最關(guān)鍵的時期，也是儲存詞匯最迅速的時期。幼兒只有學(xué)會的說話才能把自己想說的用語言表達出，才能與人正常是交

2、往和溝通。它是一種社會現(xiàn)象，是社會強加給全體成員的一種特殊規(guī)約，一種必須遵守的規(guī)范，它具有穩(wěn)定性，長期性等特點。每位家長都希望自己的孩子聰明能干，能說會道，而幼兒期是語言發(fā)展的一個非常重要和關(guān)鍵的時期?！　”緦柧碚{(diào)查法，訪談?wù){(diào)查法，個案調(diào)查法和資料調(diào)查法相結(jié)合，通過確定題，收集資料，整理資料，撰寫報告發(fā)現(xiàn)造成孩子語言表達能力不強的兩大因素：一是家庭中引出的矛盾原因，二是教師的上時過于傳統(tǒng)的思想原因。孩子只有真正學(xué)會了說話，把自己的愿望用正確的語句表達出，才能自由地和人交往，同時也才能更好的接受成人傳授的知識和經(jīng)驗。一個人的道德修養(yǎng)、化

3、水平、社會身份往往可以從他說話用詞、語調(diào)口氣中看出。因此，提高幼兒的語言表達能力是幼兒園教育工作者的一項艱巨的任務(wù)?！　￡P(guān)鍵詞：　　傾聽興趣語言　　一、問題的提出及研究意義　?。ㄒ唬┠壳霸斐捎變赫Z言表達能力的原因　　通過見、實習(xí)期間這短短的一年中，我去過了很多的幼兒園，觀察了許許多多在拖班、小班、中班、大班里不同的孩子。通過在幼兒園觀察與研究，我覺得幼兒語言的表達能力是幼兒與人交往溝通中不可缺少的一部分。幼兒通過語言表達自己最真實的想法，用它交朋友，對喜歡的食物表達喜愛之情。我發(fā)現(xiàn)幼兒的語言表達能力尤其重要，所有我才進行了此項研究。網(wǎng)上

4、有前輩也研究過這些，但原因都是幼兒自己身上的，他們把這些原因分為五大點：一、心理言語機制發(fā)育沒有成熟。二、語言的理解能力差。三、沒有表達的動力。四、缺乏語言交流的環(huán)境。五、故事情景和情節(jié)的構(gòu)建能力差。但在在我的觀察研究中發(fā)現(xiàn)幼兒的語言表達能力不止是幼兒自身的原因，也存在著以下不同的問題：　　1上時教師話太多　　上的時候，教師一節(jié)都在自己說自己的，不與孩子們互動，不調(diào)動孩子們的積極性，只是自己很生硬的講，這樣幼兒的注意力完全不在教師身上，也不想表達自己的觀點?！　?教師的傳統(tǒng)思想　　也許是收到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，教師不喜歡讓幼兒在堂上&l

5、dqu;插嘴&rdqu;，可是幼兒可能插嘴是因為他會這道題，不由自主的說出，有時教師嚴(yán)厲的批評會打擊幼兒的自信心，讓幼兒不想再開口表達?！　?家長的不關(guān)心　　有些家長由于忙著工作，或者是又有了二胎，或者是工作的原因把孩子交給爺爺奶奶帶，這樣的幼兒因為家長的不關(guān)心造就了不懂得如何表達，同時不把早期閱讀當(dāng)回事，他們都把幼兒認(rèn)識字作為重點，也就是為了識字而去閱讀?！　?家長的過于關(guān)心　　前一點說到家長的不關(guān)心會讓幼兒語言表達能力下降，但同樣家長的過于關(guān)心，孩子一個眼神就知道孩子想要什么，孩子一笑就知道怎么了，什么都不用幼兒說，家長自己就給孩子

6、做好了，這樣幼兒不止是生活能力下降，語言表達能力也不強，很少表達自己的觀點?！　』膹U資　　很多幼兒園為了豐富幼兒的知識，在教師里都設(shè)置了自然角，但是能真真運動到這個資的教師非常少，很多教師只是一時的興趣。時間久了，那個自然角也就荒廢了?！　《?、研究方法　　(一)研究對象的選擇　　我選取的研究對象是托小中大每個班的小朋友，通過詢問班級里的教師了解情況后選出的語言表達不強的小朋友們，再對家長與教師進行訪談和問卷調(diào)查，選出的這些小朋友們都是語言表達能力薄弱的?！　。ǘ┭芯抠Y料的收集　　在這段時間，我給自己制定了一個研究的方案，以問卷調(diào)查表的

7、形式打印出，并發(fā)給家長和老師，希望他們配合我，對于有的老師，我采取的是訪談?wù){(diào)查法，并記錄下，查閱了各種書面資料和網(wǎng)絡(luò)資料進行歸納和整理?！　。ㄈ┭芯抠Y料的分析　　獲得資料后我把問卷調(diào)查進行了整理，發(fā)現(xiàn)在幼兒的語言表達能力中，家長認(rèn)為教師的原因竟然是占首位的，百分之6的家長認(rèn)為是教師的原因，還有一些家長認(rèn)為是孩子自己比較害羞，語言表達能力竟是無所謂的存在?！　。ㄋ模┭芯坎襟E　　首先我確定我的題，并制定一系列的計劃，把范圍定在托小中大一個年齡階段一個班級調(diào)查，把問卷調(diào)查發(fā)下去，再收集調(diào)查資料，把資料整理出，以百分比計算出家長的想法。　　三

8、、研究結(jié)果　　針對以上幼兒表達能力存在的問題，我提出以下建議；　　　?。ㄒ唬┪變鹤⒁饬Γ囵B(yǎng)幼兒說的興趣與機會　　每個人都希望自己能得到別人的肯定和贊美，對于一個出生不久的幼兒說，他們更希望得到別人的認(rèn)