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《小學(xué)英語教學(xué)論文 小學(xué)英語游戲教學(xué)初談.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小學(xué)英語游戲教學(xué)初談?wù)糜螒蜻M行英語教學(xué)是可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展他們的智力,陶冶情操?,放松心情,在單詞,句型的內(nèi)容教學(xué)以及練習(xí)中都可以容入游戲,游戲的設(shè)計要符合兒童心理的特征,與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系,形式要多樣,生動有趣,要盡量讓每個學(xué)生都參與.并及時鼓勵學(xué)生.關(guān)鍵詞英語教學(xué)?游戲?意義應(yīng)用小學(xué)生剛剛接觸英語,對這門新的語言有著強烈的好奇心和求知欲,如果還采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法---------單調(diào)的重復(fù)和機械的訓(xùn)練,勢必會使不少孩子放棄英語學(xué)習(xí).為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語,教師一定要創(chuàng)建輕松的語言氛圍,采用新穎,有趣,活潑生動的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培
2、養(yǎng)學(xué)生的自信心.以及對英語的學(xué)習(xí)熱情.??????瑞士著名教育學(xué)家說過:所有的智力方面的活動都要依賴與興趣.”心理學(xué)家也告訴我們:孩子的注意力集中時間的長短同他們對某種事物是否感興趣有關(guān).那么如何調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)英語的熱情呢?眾所周知,喜歡做游戲是兒童的天性,讓兒童在自己喜歡的游戲中開展英語練習(xí)和學(xué)習(xí)活動,無疑是一種既符合新課精神有能激發(fā)并保持小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的重要途逕。一、??????????游戲教學(xué)的意義1、激發(fā)興趣、減輕負(fù)擔(dān)玩是孩子的天性，在教學(xué)中我注意到這樣一個現(xiàn)象，只要我說一聲“Let’sPlayagame”，便會引起孩子的無限歡欣，他們會立即安靜下來，
3、認(rèn)真聽我講講游戲規(guī)則。這說明孩子來了興致，利用游戲無意注意的特性，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生積極參加與課堂的教學(xué)活動，化難為易，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，符合于“樂學(xué)”的規(guī)則。2、增長技能、發(fā)展智力?人們常說：“游戲能夠開發(fā)人的智力”，許多著名的發(fā)明家、科學(xué)家都在游戲中找到靈感的。教學(xué)的許多游戲，如“警察抓小偷”等，就要求學(xué)生將觀察、分析、思維、猜測和想象結(jié)為一體，有利于學(xué)生智力發(fā)展。游戲還經(jīng)常有畫面、唱歌、舞蹈、詩歌朗誦等活動，可以讓學(xué)生在不知不覺中提高各項技能。3、發(fā)展身心、陶冶情操?教學(xué)中適當(dāng)?shù)臋C械練習(xí)是不可缺少的,機械的朗
4、讀之后,學(xué)生的大腦會出現(xiàn)階段性的疲勞,形成“思維低谷”，游戲的適時出現(xiàn)可能緩和課堂上的緊張氣氛,有助于學(xué)生消除疲勞,闖過思維低谷,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),提高學(xué)習(xí)效果.游戲往往與比賽密不可分,參加游戲的孩子都抱者渴望獲勝的心理,渴望自己的獎勵比別人豐富,這就是促使他們積極參與思維,并有助與克服靦腆羞怯的心理障礙,在游戲中學(xué)生還親自體驗了與他人合作公事的樂趣,既培養(yǎng)了合作精神,又提高了競爭意識.此外,游戲中的唱歌,繪畫,做動作等活動無形中又提高了孩子對美的欣賞,陶冶了情操.??????4、放松心情,增進感情??????學(xué)習(xí)英語的目的就是讓學(xué)生能夠運用英語,在課間休息做游
5、戲是學(xué)生學(xué)以致用的好機會,孩子們和老師在一起玩游戲,在游戲的氛圍中,回把老師當(dāng)朋友一樣對待,沒有了課堂上的拘謹(jǐn),不僅會增進師生感情,可能對提高學(xué)習(xí)英語的興趣會有很大的幫助.??????二、游戲在課堂中運用??????游戲在英語課堂教學(xué)中廣泛使用,如學(xué)習(xí)新的單詞,句型等以及練習(xí)中都可以融入游戲,且教學(xué)效果頗佳.??????1,在單詞教學(xué)中的運用??????單詞是英語的重用組成,學(xué)好單詞對孩子以后的英語學(xué)習(xí)有著重要作用.在單詞教學(xué)中可以采用以下游戲:??????A)?BINGGO??老師將所學(xué)單詞的卡片都貼在黑板上,邊指邊領(lǐng)讀,如果讀的單詞和圖片是一致的,學(xué)生就跟讀;
6、如果不一致,學(xué)生就拍手叫BINGGO,并進行男女生比賽或師生比賽等.??????B)WHATISMISSING???老師手拿兩張圖片,先進行領(lǐng)讀,后藏起其中的一張,學(xué)生說出哪一張沒有了，進行小組比賽.??????C)??超級變變變?主要用于教學(xué)的教學(xué).老師將相似的數(shù)字連起來,如:1和7,9等進行變化,學(xué)生說出數(shù)字.??????D)COLDEN?TOUCH??老師將圖片貼在黑板上,分別請一個男生和一個女生到臺前來,老師對全體學(xué)生輕聲說出單詞,然后他們一起大聲說出這個單詞.男女生比賽,看誰指的又快又對.???????另外,定指定坐等游戲也可用于單詞教學(xué).??????2
7、在句型教學(xué)中的運用?????????????句型的教學(xué)是英語教學(xué)的重點,也是難點.小學(xué)英語并不要求學(xué)生掌握深奧的語法知識,只要求能夠靈活運用所學(xué)句型.通過游戲,可以激發(fā)他們用所學(xué)到的詞匯和句型表達自己的思想.在較長的句子操練時,要學(xué)生一下子說出完整的句子似乎有些困難,所以在教學(xué)中可以采用FINISHMYSENTENCE的游戲,老師在讀句子故意漏掉單詞,要學(xué)生補上,老師越漏越多,學(xué)生則越補越多,直到說出整個句子,這樣一來,學(xué)生熟練說出較長的句子就變的輕而易舉.???孩子既然對玩情有獨鐘,教師就應(yīng)該用自己的全部力量來把教學(xué)工作由沉重的負(fù)擔(dān)變成歡樂的鼓舞和全面發(fā)展的源泉
8、,就應(yīng)該該
