學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案

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1、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案一、??指導(dǎo)思想：為使學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作能科學(xué)地反映學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流和合作能力、運(yùn)動(dòng)和健康以及審美與表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激勵(lì)和引導(dǎo)全體學(xué)生不斷進(jìn)步，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育提供保障。二、組織機(jī)構(gòu)：1、?成立“韓文中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。?????組長(zhǎng)：吳江華???副組長(zhǎng)：虞艷田組員：周曙東、張小林、劉小敏、劉以權(quán)、劉少文、孫澤良、張淼、虞燦華、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：⑴根據(jù)教育局意見(jiàn)，制定本綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則與具體程序。⑵認(rèn)定學(xué)校評(píng)定工作小組成員。⑶對(duì)校內(nèi)各班級(jí)評(píng)定工作進(jìn)行指導(dǎo)；在評(píng)價(jià)過(guò)程中接受投訴與舉報(bào)

2、，并對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程中的違規(guī)行為進(jìn)行查處。2、成立教師評(píng)定小組。組長(zhǎng)：班主任組員：任課教師以3位教師為一組，組成各班教師評(píng)定小組；此小組按班設(shè)定，每班設(shè)一個(gè)小組。教師評(píng)定小組職責(zé)：根據(jù)學(xué)校制定的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，對(duì)班級(jí)學(xué)生綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定。3、成立學(xué)生評(píng)定小組。組長(zhǎng)：班長(zhǎng)組員：班級(jí)按男女比例、各個(gè)層次成績(jī)的學(xué)生代表、班級(jí)或團(tuán)隊(duì)干部組成班級(jí)五人民主評(píng)議小組。五人小組成員必須具有高度的責(zé)任感，由選舉產(chǎn)生，須經(jīng)全班師生公認(rèn)一致通過(guò)，公示一天后，無(wú)異議，才能成為班級(jí)民主評(píng)議小組，履行職責(zé)對(duì)各項(xiàng)采分點(diǎn)進(jìn)行打分。小組除五人外，再增設(shè)一名替補(bǔ)成員。當(dāng)組內(nèi)成員涉及到為自己打分時(shí)，

3、采用回避制度，由替補(bǔ)成員補(bǔ)充組成五人小組對(duì)組內(nèi)成員進(jìn)行打分。小組打分時(shí)，須有學(xué)校中層干部在場(chǎng)，進(jìn)行監(jiān)督，確保小組評(píng)議的公正性。學(xué)生評(píng)定小組職責(zé)：對(duì)學(xué)生評(píng)定小組內(nèi)成員的綜合表現(xiàn)客觀、公正地進(jìn)行評(píng)定。三、評(píng)定的具體內(nèi)容（一）維度及要素以《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》中的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，結(jié)合《安慶市中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，2010—2011學(xué)年度韓文中學(xué)檢測(cè)維度內(nèi)容分為5個(gè)方面：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)。其要素為二十個(gè)方面。（具體細(xì)則見(jiàn)評(píng)價(jià)表）?四、評(píng)定的范圍?全體在校初中學(xué)生。?五、評(píng)定方法與等第　1、

4、設(shè)定2010-2011學(xué)年韓文中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的總等級(jí)。?優(yōu)秀（A）：85分~100分良好（B）：75分~84分合格（C）：60分~74分不合格（D）：0~59分　2、評(píng)定的總分值、評(píng)定要素分值及分值段2010-2011學(xué)年韓文中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的總分值為100分，共設(shè)定5個(gè)維度的20個(gè)要素，每要素設(shè)定為5分，合計(jì)為100分?！?、學(xué)校設(shè)定評(píng)定權(quán)重??學(xué)生自我評(píng)定權(quán)重為30%、學(xué)生評(píng)定小組評(píng)定權(quán)重為30%、教師評(píng)定小組評(píng)定權(quán)重為30%、家長(zhǎng)評(píng)定權(quán)重為10%。?四項(xiàng)評(píng)定權(quán)重之和：100%　4、學(xué)校設(shè)定評(píng)定測(cè)評(píng)點(diǎn)學(xué)校評(píng)定小組根據(jù)各年級(jí)學(xué)生要求特點(diǎn)不同，考慮每年

5、級(jí)設(shè)定不同的測(cè)評(píng)點(diǎn)。每測(cè)評(píng)點(diǎn)分五檔打分，各檔分值如下：a、優(yōu)秀（A）：達(dá)到該項(xiàng)分值85%以上b、良好（B）：達(dá)到該項(xiàng)分值75%~84%c、合格（C）：達(dá)到該項(xiàng)分值60%~74%d、不合格（D）：達(dá)到該項(xiàng)分值60%以下l?A等的設(shè)定：將期末評(píng)定的三個(gè)等級(jí)（先進(jìn)班、文明班、普通班）中的文明班確定為30%，先進(jìn)班加2%，普通班減2%。（預(yù)備年級(jí)第一學(xué)期各班均為30%）l??C等的設(shè)定：各班C等比例均確定為10%，l??D等的設(shè)定，原則上不高于1%，指有重大問(wèn)題和受處分在評(píng)定時(shí)未取消處分的學(xué)生。l??先進(jìn)班增加2個(gè)百分點(diǎn)的A等，則可相應(yīng)遞減一個(gè)C等百分點(diǎn)。l??B等的設(shè)

6、定：B等的總額為　　100%－A等－C等（10%）－D等附：以50人班級(jí)為例：A等人數(shù)的設(shè)定：先進(jìn)班32%，即16人；文明班30%，即15人；普通班28%，即14人。B等人數(shù)的設(shè)定：50—A等—C等—D等==50—16（或15，或14）—5—1（或0）==29或（或30或31或32）C等人數(shù)的設(shè)定：10%即5人；D等人數(shù)的設(shè)定：原則上不超過(guò)1人或無(wú)D等。5、加分：縣級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：指由縣教育局認(rèn)定的初一、初二、初三各類競(jìng)賽；學(xué)校特批：在社會(huì)工作經(jīng)歷中，對(duì)學(xué)校工作起重大積極作用，并在縣內(nèi)及市內(nèi)產(chǎn)生影響的表現(xiàn)突出的學(xué)生，由學(xué)校工作小組給予特別加分，給予特別公示，公示

7、日不少于2個(gè)工作日。六、評(píng)價(jià)操作實(shí)施要求。1)?組織全體教師學(xué)習(xí)蘇州市綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，不斷更新和端正教育觀念，統(tǒng)一教育思想。2)??學(xué)校在開(kāi)學(xué)初向社會(huì)公示綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)以及家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑向?qū)W生、家長(zhǎng)廣泛宣傳學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，要求學(xué)生、家長(zhǎng)主動(dòng)提供全面、真實(shí)的評(píng)價(jià)資料。3)??評(píng)定過(guò)程中以誠(chéng)信為前提，嚴(yán)格執(zhí)行自評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)。自評(píng)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同發(fā)展目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)可自我；學(xué)生評(píng)過(guò)程中以小組為單位進(jìn)行客觀公正地評(píng)定；家長(zhǎng)評(píng)定過(guò)程中，學(xué)生本人和老師向家長(zhǎng)

8、展示其在校內(nèi)外的全面的學(xué)