郭沫若詩兩首 課件.ppt

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1、郭沫若詩兩首走近作者：郭沫若：原名郭開貞，四川樂山人，我國著名的詩人、作家、學者。他的著作很多，有話劇《屈原》等，詩歌的代表作是詩集《女神》和《星空》。天上的街市走近作品：《天上的街市》選自詩人第二部詩集《星空》。1921-1923年，郭沫若三次從日本回國。這時，“五四”運動高潮已過，中國正處于軍閥混戰(zhàn)時期。面對半殖民地半封建社會那“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血！”的黑暗現(xiàn)實，郭沫若感到極大的憤怒，苦悶感傷，但他并沒有悲觀失望，依然不倦的探索和追求。就是這一時期，1921年10月24日，作者寫下了《天上的街市》。聽讀課文：（1）劃分節(jié)奏；（2）點出重

2、音；（3）體會感情。遠遠的/街燈／明了，好像／閃著／無數(shù)的／明星。天上的／明星／現(xiàn)了，好像/點著/無數(shù)的/街燈。我想那／縹緲的／空中，定然有/美麗的/街市。街市上／陳列的／一些／物品，定然是世上/沒有的/珍奇。節(jié)奏劃分：節(jié)奏劃分：你看，那淺淺的／天河，定然是／不甚寬廣。那／隔著河的／牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然／在／天街／閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。根據(jù)節(jié)奏和范讀情形，自己大聲朗讀課文：要求：注意朗讀聲音的大小，速度的快慢，節(jié)奏的強弱和語氣的輕松舒緩。思考：想象一下：詩中描寫的是怎樣的一幅畫面

3、？合作探究你認為作者由街燈想到明星或由明星想到街燈合理嗎？想象與聯(lián)想：聯(lián)想：明星想到街燈實實想象：甲創(chuàng)造出乙實虛合作探究作者的想象過程是怎樣的？明星到天上的街市再到珍奇的物品最后到自由的牛郎織女。合作探究你讀出了作者在詩中表達了怎樣的感情？示例：牛郎織女在天上過著自由自在、無憂無慮的幸福生活，天上街市的美麗、富庶、幸福、自由體現(xiàn)了作者對當時黑暗現(xiàn)實的揭露、否定，表達了詩人對表達了詩人對自由幸福美好生活的向往與追求。尋美：在朗讀中你體會到了怎樣的美？說出來與大家分享。示例：押韻之美：詩句押韻、和諧。例如第一小節(jié)的韻腳“星”、“燈”。用詞準確之美：明、閃

4、、現(xiàn)、點①“明”寫出了人間萬家燈火（燈火輝煌）的壯觀景色。②“閃”寫出了群星閃爍的姿態(tài)。③“現(xiàn)”既寫出了天上的明星之多，又表現(xiàn)了詩人的欣喜之情。④“點”字用得奇妙，它暗示了天上有人把街燈點亮了。一字傳神，意境盡出。想象的翅膀便由此“點”展開了。信念堅定之美：詩中的“定然”、“定”表現(xiàn)的明明是想像的內容，卻用斷定的語氣加以肯定，表明作者堅信，這樣的理想世界是存在的，他對美好的未來充滿信心，使讀者受到感染和鼓舞。課堂小結：詩人運用聯(lián)想與想像的手法，用優(yōu)美而又親切的語言，為我們描繪了美麗的天街，創(chuàng)造了牛郎織女自由幸福的生活圖景。字里行間，充溢著詩人對自由幸

5、福美好生活向往與追求，體現(xiàn)了浪漫主義的創(chuàng)作。讓我們再一次有感情地背誦一遍這首詩，感受詩人的美好情懷吧。作業(yè)：1、背誦詩歌。2、預習《靜夜》靜夜朗讀節(jié)奏：靜夜月光/淡淡，籠罩著/村外的/松林。白云/團團，漏出了/幾點/疏星。天河/何處？遠遠的/海霧/模糊。怕會有/鮫人/在岸，對月/流珠？思考：這首詩哪部分寫實?哪部分想像?寫實與想像部分都突出了夜晚的什么特點?合作探究：1、為什么寫“對月流珠”呢？是表達了一種什么感情呢？示例：這首小詩，寫于詩人留學日本期間，聯(lián)系當時的背景，和詩人的處境，我們可以感受到，當時，作者既有對現(xiàn)實的失望，也有對祖國、家鄉(xiāng)、親人

6、的思念之情。在這月華滿天的時刻，詩人雖然寫的是鮫人在對月流珠，其實是詩人自己在對月流淚。詩人此時的哀傷、無奈、惆悵，化作了粒粒淚珠，以此來抒發(fā)自己的悲傷、思念之情。作者寫鮫人，目的是寫自己的情感，但通過這樣的聯(lián)想和想像，既含蓄，又優(yōu)美?？筛爬椋阂粋€凄美的故事，抒發(fā)了作者對現(xiàn)實的失望，對祖國、家鄉(xiāng)、親人的思戀之情。合作探究：比較閱讀：看看兩首詩在內容和形式上有什么相同和不同之處？創(chuàng)作背景：都選自于《星空》，寫于五四以后詩人最苦悶的時期。內容：題材:由現(xiàn)實的情景聯(lián)想到天上傳說中的人和事。主題：表現(xiàn)了詩人對當時黑暗現(xiàn)實的失望和痛苦,對光明未來的向往。感情

7、：都充滿了恬靜美好,而又淡淡的憂傷。相同點：不同點：《天上的街市》更積極、樂觀一些。拓展延伸：發(fā)揮聯(lián)想與想像，續(xù)寫句子。示例：天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈．@牽?；ㄩ_放了，……@籠中的小鸚鵡，……@月光照在地上，……@我不在父母身邊的時候……作業(yè)：1、默寫兩首詩歌。2、發(fā)揮想像，將《天上的街市》改寫成散文，要注意具體情節(jié)的描寫。