郭勇慧教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc

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1、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教師：郭勇慧課題維吾爾族手位組合班級(jí)二年三班課時(shí)1課時(shí)授課類型實(shí)踐技能課教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步掌握維族舞蹈的體態(tài)、風(fēng)格、韻律、動(dòng)作特點(diǎn)。并能熟練掌握基本手位、點(diǎn)步搖身動(dòng)律、移頸等動(dòng)作并熟練完成組合。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察模仿能力，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性，從而提高學(xué)生維族舞蹈的表演能力。3、培養(yǎng)學(xué)生活潑、熱情、開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)其審美情趣，陶冶學(xué)生美的情操，提高學(xué)生舞蹈素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)基本手位及點(diǎn)步搖身的動(dòng)律教學(xué)難點(diǎn)點(diǎn)步搖身與基本手位的協(xié)調(diào)配合教學(xué)方法口傳身授分解組合講練結(jié)合個(gè)別指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)觀察模仿分組合作探究教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)磁帶觀察信息點(diǎn)1、學(xué)

2、生參與學(xué)習(xí)的態(tài)度2、教師提問(wèn)的有效性3、教學(xué)內(nèi)容完成的質(zhì)量教學(xué)過(guò)程時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的及意圖一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)舊課1分鐘3分鐘1、師生問(wèn)好2、課前熱身活動(dòng)。集體復(fù)習(xí)〈〈蒙古族手位組合〉〉集體復(fù)習(xí)，訓(xùn)練手臂舞姿，為本節(jié)課作好鋪墊。5三、講授新課1、介紹本節(jié)課內(nèi)容2、介紹維族舞蹈的風(fēng)格、韻律特點(diǎn)3、教師示范4、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作5、教授組合：22分鐘教授：〈維吾爾族舞手位組合〉播放維族地域舞蹈風(fēng)情片?！淳S吾爾族舞手位組合〉（1）、基本體態(tài)（2）、手型；翻繞腕（3）、基本手臂位置（4）、移頸動(dòng)作（5）、步伐：a點(diǎn)步b跺移步（6）點(diǎn)步搖身律動(dòng)準(zhǔn)備：雙手

3、叉腰成踏步位。2X8拍：身向1觀看維族地域舞蹈風(fēng)情片。觀察模仿，了解維族手位組合基本內(nèi)容手臂位置準(zhǔn)確，腳下動(dòng)作靈活。通過(guò)影像資料讓學(xué)生了解維族舞蹈的風(fēng)格、韻律特點(diǎn)。通過(guò)觀察模仿使學(xué)生初步了解維族舞蹈的基本動(dòng)作。重點(diǎn)部分：教師運(yùn)用“口傳身授”及“分解組合”的教學(xué)方法，逐一進(jìn)行動(dòng)作要領(lǐng)的講解，達(dá)到有易到難，從而突破重點(diǎn)部分。5點(diǎn)雙手彈指至頭上轉(zhuǎn)腕，腳下前點(diǎn)步。2X8拍：上身舞姿不變，點(diǎn)步搖身，移頸。2X8拍：身向1點(diǎn)，上點(diǎn)步雙手胸前平打開(kāi)成山膀位，點(diǎn)步搖身雙手繞腕。2X8拍：身向1方向，托按位點(diǎn)步搖身，雙手繞腕接順風(fēng)旗位點(diǎn)步搖身，雙手繞腕1X8拍：身向

4、1方向，退點(diǎn)步，雙手山膀按掌接雙手托帽位。1X8拍：退點(diǎn)步，雙按手位接雙托位。1X8拍：向左做跺移步起右手，身向1強(qiáng)調(diào)視線位置及手臂位置的準(zhǔn)確。腳下節(jié)奏準(zhǔn)確，動(dòng)作到位。強(qiáng)調(diào)手臂舞姿與腳下步伐的協(xié)調(diào)配合強(qiáng)調(diào)舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力手臂位置訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性教師語(yǔ)言提示，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作準(zhǔn)確到位。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考的能力。訓(xùn)練學(xué)生的觀察、模仿力、記憶力。教師個(gè)別指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)。德育與情感滲透：5四、鞏固復(fù)習(xí)教師指導(dǎo)五、教師小結(jié)布置作業(yè)15分鐘4分鐘點(diǎn)眼視斜下方接雙手立腕移頸造型。1X8拍：雙手7點(diǎn)打開(kāi)，碎步向前同時(shí)手旁平位繞腕。1X

5、8拍：身向2點(diǎn)，行單手禮，結(jié)束。1、集體復(fù)習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。2、分組復(fù)習(xí)，生生互評(píng)。3、完整的表演〈維族手位組合〉。1、小結(jié)2、下課準(zhǔn)確，腳下動(dòng)作靈活。1、分組練習(xí)2、互相找錯(cuò)。3、生生互評(píng)師生共同小結(jié)教師用語(yǔ)言提示維族舞蹈的表演要求，從而培養(yǎng)學(xué)生熱情、開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)其審美情趣。培養(yǎng)其熱愛(ài)維族人民的美好情感。師生互動(dòng)，生生互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師跟據(jù)學(xué)生不同的程度而設(shè)計(jì)，允許學(xué)生選擇不同難度的作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，從而保護(hù)學(xué)生的個(gè)性。5作業(yè)A層、能熟練掌握基本動(dòng)作，并能熟練獨(dú)立完成組合。B層、能掌握基本動(dòng)作，并能熟練完成組

6、合。C層、能初步掌握基本動(dòng)作，并能跟做完成組合。教學(xué)反思中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生舞蹈能力和水平的差異在中職舞蹈教學(xué)中是不可避免的，本節(jié)課是維族舞蹈的第一節(jié)課，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握起來(lái)也比較有難度，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)20%的同學(xué)能夠熟練完成教學(xué)任務(wù)，70%的同學(xué)基本完成教學(xué)任務(wù)，10%的同學(xué)需要在課下，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，達(dá)到能跟做完成教學(xué)任務(wù)，總之通過(guò)合理科學(xué)的教法、學(xué)法的設(shè)計(jì)，達(dá)到了預(yù)期教學(xué)效果，完成了本節(jié)課教育教學(xué)目標(biāo)。5