我的班級管理特色.doc

《我的班級管理特色.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、我的班級管理特色鐘艷玲斗轉(zhuǎn)星移，時光流逝?；厥淄?，十九年的教學(xué)生活就在那紛紛飄落的粉筆灰中，就在那上課下課的交替鈴聲中，就在那苦口婆心的教誨聲中悄悄滑過。一、培養(yǎng)班干部，促進班級自主管理班級干部是班主任的左膀右臂，是班主任的得力助手。班級干部是班級管理的主力軍。組建和培養(yǎng)班級干部、學(xué)科代表，讓這部分學(xué)生起到積極的帶頭作用。使全班向好的方向發(fā)展。主要班干部由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生。我們班有幾個“得力干將”：劉沛林、黃河主管紀律，劉澤昊主管體育，郭佳偉、劉展顏主管衛(wèi)生，樊曉晨分管宣傳。對班干部的培養(yǎng)，首先大膽放手，由他們自己擬定各部門的準(zhǔn)則、要求；并且各個分管部門所需成

2、員則由各分管人任命，比如而各門學(xué)科的分組及組長的確定則由課代表決定。而每個月或者月考后，定期開會，全力支持，由各分管人總結(jié)班級整體得失，并對班上同學(xué)進行表彰。從而真正實現(xiàn)學(xué)生管理學(xué)生的目的，體現(xiàn)班級管理自主性。二、抓思想建設(shè)，以情樹人學(xué)生的思想動態(tài)是班級管理的核心內(nèi)容，因此，了解學(xué)生的思想狀況，不斷地進行教育，是班級工作的首要內(nèi)容。真情是人與人溝通的橋梁，對待學(xué)生更應(yīng)用真情感動他們的心靈。建立心理輔導(dǎo)及談話制度，利用周會及自習(xí)課，給學(xué)生進行心理上的疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)，同時堅持每月找每個同學(xué)談話一次，了解學(xué)生的心聲，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。以講座形式的心理輔導(dǎo)目前

3、已進行了青少年心理分析、在學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)自己的自控能力、在日常生活中如何鍛煉自己的意志性格、怎樣使自己的人格高尚起來，如何與父母相處、如何認識和對待早戀問題等。班主任要關(guān)心學(xué)生的小事，注意觀察學(xué)生細微的變化。如，某某同學(xué)的眼睛怎么了？某某同學(xué)的腿怎么了？你怎么不高興？學(xué)生希望甚至渴望得到班主任的關(guān)注和關(guān)心。也要注重學(xué)生的大事，學(xué)生的傷病。班主任要像對自己孩子一樣對待他們。爭取更多的時間守在學(xué)生身邊，關(guān)注他們的每一個動作、每個句話語、每一種思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、制止問題，找到班級問題的切入點，做到有地放矢，防患于未然。