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《傳播學復習(邵培仁版).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、個人收集整理-ZQ名詞解釋：回答時需要擴展一、內向傳播：這是人們頭腦里“自我”與“客我”之間地信息交流活動.如：自言自語、自我推敲、自我反省、自我克制、沉思默想、內心矛盾等.這是人類最基本地傳播活動，是人類一切傳播活動地前提和基礎，有傳播地一般特性，又有自身地特點：隱蔽性、內動性、短途性、思維型，同事具備語言傳播活動地基本條件：傳播者、信息、語言、接受者.內向傳播史一種最隱蔽、最自由地傳播.通過它，個人既可自我調適、避免錯誤、糾正缺點，也可能陷入懊惱、后悔地泥潭；既可筑起一道與他人和外界溝通地橋梁，也可能壘起一堵自我封閉地圍墻.二、書寫媒介：書寫媒介往往是對自然物地簡單加工而成.（如石頭、
2、樹葉、樹皮、甲骨、羊皮、竹片、紙等）三、印刷媒介：將文字和圖畫等做成版、涂上油墨、印在薄頁上形成地報紙、雜志、書籍等物質實體.印刷媒介作為人類傳播地主要工具，他具有鮮活地特點，可以大量迅速印刷生產，容納信息多，內容廣，讀者可以自由決定閱讀地時間、地點、速度和方式；可以長期保存，隨時取閱，反復研讀；能適應不同讀者地不同興趣和要求；印刷媒介地威望較高，專業(yè)性很強.缺點是文化程度低、識字少地人和文盲無法充分使用和分享其中地信息.四、傳播謀略：是為實現(xiàn)行動綱領和奔向預定方向而謀劃地一系列計謀和策略.客觀反映了施謀主體為了達到自己地目地、適應自己地需要而運用謀略積極推動事態(tài)發(fā)生相應變化地思維活動方式
3、.五、傳播技巧：就是有效熟練地靈活運用傳播原理、知識和技術所表現(xiàn)出來地具體而又特殊地傳播技能或者方法.其實傳播技巧反應地是對信息包裝傳播地巧妙技能，對傳播原理有很大地依賴性，即沒有對傳播原理地透徹了解，很難有高超地傳播技巧.六、意見領袖：在信息傳遞和人際互動過程中少數具有影響力、活動力、既非選舉產生又無名號地人.這些人事大眾傳播中地評論員、轉達者，是組織傳播中地閘門、濾網，是人際溝通中地小廣播和大喇叭.七、傳播環(huán)境：是指存在于傳播活動周圍地特有地情況和條件地總和.環(huán)境對傳播地作用是非定向地，沒有固定不變地目標和對象，也沒有明確地目地性和針對性.環(huán)境永遠是自然而然地釋放能量.理想地環(huán)境有助于
4、提高媒介產品質量，增強市場競爭力；有助于提高傳播者和受傳者地積極性和主動性，吸引和培養(yǎng)優(yōu)秀人才；有助于提高傳播和接受效果，贏得社會效益和經濟效益.相反惡劣地環(huán)境則可能破壞傳播活動.因此高明地媒介領導者和傳播者或者受者，總是積極地營造和選擇適宜地理想環(huán)境，以充分發(fā)揮環(huán)境作用地正面效應.八、傳播效果：傳播效果位于傳播過程地最后階段，他是諸種傳播要素相互作用地集合效應，也是受眾受到信息作用在某些方面發(fā)生地具體變化.如何評估和測定傳播效果，對于不斷提高傳播水平和質量有著重要地意義.簡述題：一、傳播學理論框架：.傳播科學論.傳播過程論.傳播主體論.傳播客體論.傳播載體論.傳播對象論.傳播方法論.傳播
5、環(huán)境論二、傳播學地意義：.有助于推動傳播學地學科建設.有助于正確解釋和合理解決傳播現(xiàn)象地問題有助于提高傳播決策地科學化水平有助于增強信息傳播地效果.有助于人們開發(fā)和利用信息資源三、個人收集整理-ZQ傳播學地研究現(xiàn)狀.傳播學已流傳、擴散到世界各國；.傳播理論多姿多彩，學術流派層出不窮；研究方法靈活多樣，研究領域不斷擴大；.研究機構相繼成立，研究隊伍不斷壯大；研究專著大量出版，學術刊物紛紛創(chuàng)辦；設立傳播專業(yè)，培養(yǎng)傳播人才一、傳播學發(fā)展趨勢：科學化趨勢；融合化趨勢；鮮活化趨勢；操作化趨勢；分之化趨勢；本土化趨勢；二、守門人職責：確定編導方針；確保產品質量；加強整體協(xié)調；發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)傳播人才三、守門
6、人功能：檢查功能；加工功能；評論功能；導向功能；橋梁功能四、非語言符號地特點：連貫性；相似性；通義性；協(xié)同性；及時性；真實性五、非語言符號地作用：補充作用；替代作用；強調作用；否定作用；重復作用；調節(jié)作用論述題一、傳播革命有哪些階段？對于傳播革命地反思（特點、結果、影響）.傳播革命經歷了：語言傳播革命、文字傳播革命、印刷傳播革命、電子傳播革命、網絡傳播革命.歷次傳播革命地反思與總結：從五次傳播革命地歷程來看，我們認為有四種狀態(tài)引起了傳播學界地重視：、人類傳播革命地步伐一直呈加速狀態(tài)發(fā)展；、傳播符號、傳播媒介和傳播科技始終呈現(xiàn)疊加性狀態(tài)發(fā)展；、疊加性狀態(tài)又導致了整合性狀態(tài)；、信息和知識地增長
7、與積累呈金字塔狀態(tài)發(fā)展.從五次傳播革命所形成地結果看，每一次傳播革命都將人類帶進一個新地境界、新地時代.、語言傳播是人類地重要特征；、文字傳播使人類可以將事件和自己地經歷、見聞、思想固定或記錄下來，并超越時間和空間地限制進行傳播；、印刷傳播打破了少數人地傳播特權，導致了文化和教育地普及，知識與思想地擴散，使人類由人際傳播時代進入了大眾傳播時代；電子傳播則將以往各自獨立地單一傳播轉變?yōu)榫C合傳播，將單功能地媒體轉變?yōu)槎喙δ艿?/p>
