一片丹心育桃李.doc

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1、一片丹心育桃李哈朝一中剛剛步入教壇僅三年之久，沒有什么驚天動地的事跡，但我今天就簡單談?wù)勥@三年來得到的一些經(jīng)驗。1.堅持以慈心見嚴(yán)、以愛心見親、以耐心見細。作為年輕教師應(yīng)該與時俱進，更新教育觀念，改革教育方法以適應(yīng)培養(yǎng)二十一世紀(jì)祖國棟梁的要求。當(dāng)我參加工作第二年就帶了日語班班主任。對我來說，當(dāng)時面對的是一批狀況復(fù)雜，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，上語文課就能明顯感覺到學(xué)生沒法和英語班相比。為了轉(zhuǎn)化后進生我絞盡腦汁，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解除心里困惑。我班大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，且98%父母出國不在身邊，很難教育。在班級管理中，我始終將自己的愛

2、心奉獻給每一個學(xué)生，精心營造一種溫馨、平等、和諧、友愛的氛圍。開學(xué)第一周我就開展了一個別開生面的《我們也行!》主題班會。班主任做好導(dǎo)演工作，提出要求，班委、團支部組織選好主持人幫助設(shè)計順序、安排好內(nèi)容，要求每名學(xué)生都要把自己最信心的一面展示到班會上來。通過這次班會我確切地了解到學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們真正需要什么，找到了教育學(xué)生的突破口-那就是學(xué)生們迫切地需要用愛撫摸他們創(chuàng)傷的心。我常常從學(xué)生角度想，以學(xué)生實際出發(fā)考慮，確實現(xiàn)在的孩子壓力很大，在教室里天天聽到的是《回家好好寫作業(yè)》、《不許看電視》，回到家里聽到的還是這些，在這種枯燥乏味的生活

3、中怎能不產(chǎn)生厭煩情緒呢？我當(dāng)班主任以后，決定改變這種狀況，努力使我?guī)У陌嗉壋蔀楹⒆觽?<愿意學(xué)，樂意學(xué)>>的樂園，成為充滿友愛的集體.在班主任工作中，我堅持以情動其心、以愛導(dǎo)其行，與學(xué)生建立團結(jié)、民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系.通過每周一次給整理學(xué)生書包的活動，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步促進與學(xué)生之間的親密關(guān)系。有的學(xué)生還特意給老師留了小紙條跟我談心。從接班的第一天起，我就做人格之師,要用人格的力量感化激勵學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，寬容每一個學(xué)生，贊賞每一個學(xué)生。讓犯錯誤的學(xué)生給大家唱歌、演節(jié)目、寫心靈斗爭書、為班

4、級做一件好事，而且還不斷鼓勵性格內(nèi)向的學(xué)生，增強他們的心理素質(zhì)、啟發(fā)他們大膽回答，乃至上臺講話，對潛質(zhì)生經(jīng)常利用課余時間給他們補課，對學(xué)生提出的問題耐心解答，百問不厭，對曠課生及時家訪，保證了班級無旁聽生。我還通過開展豐富多彩的活動來增強班級的活力。我不僅組織學(xué)生定期開主題班會，還盡量利用早自習(xí)給學(xué)生進行心理健康教育。用老師的真誠與實際經(jīng)驗教育學(xué)生。通過這一系列的努力使我們班級在每學(xué)期綜合考核中，均被評為全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級之一。連續(xù)三次獲“文明班級”的殊榮；在學(xué)校組織的大型活動中也屢獲佳績，校春季運動會榮獲“精神文明獎”。2.熱

5、心去研究教學(xué)理論，不斷提高業(yè)務(wù)能力。我熱愛教育工作，更熱愛我的學(xué)生，所以我心甘情愿用我的滿腔熱情去研究教學(xué)理論，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才。我利用課余時間查看有關(guān)中學(xué)教育方面的理論書籍，傾聽老教師們的工作經(jīng)驗，深入學(xué)生中去了解學(xué)生的心里，不斷擴大自己的知識面，不斷充實自己、完善自己、不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷總結(jié)自己工作中的教育教學(xué)經(jīng)驗。三年來我一直堅持不懈，孜孜以求，博采眾長。在教學(xué)中，緊跟時代步伐，做新課程，新課標(biāo)要求下的新型教師而努力。通過艱苦的努力我在《青年教師匯報課》上獲一等獎；04年全國朝鮮語新教材培訓(xùn)會上，所做的公

6、開課《諺語、名言賞析》獲一等獎；06年全國朝鮮語新課程公開課《用輔助材料說話》獲一等獎。而且經(jīng)常組織學(xué)生參加作文競賽屢次獲獎，本人指導(dǎo)的金春艷學(xué)生在全國朝鮮族中學(xué)生作文比賽獲銀獎，并本人也獲《優(yōu)秀指導(dǎo)獎》?，F(xiàn)在我所教的學(xué)生在高中發(fā)奮學(xué)習(xí)?？吹剿麄兾以俅紊钌畹捏w會給學(xué)生注入《學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，它是一種讓我快樂，是給自己增強信心的武器》的信念是多么重要這一道理。如今學(xué)生、班級、學(xué)校，是我生命中不可少的一部分，隨手翻動案頭的書本，就不由得想起這群可愛的學(xué)生們，眼前就會呈現(xiàn)一幅幅躍動的畫面，揮也揮不去。學(xué)生們讓我魂牽夢繞，教學(xué)工作更使我認(rèn)識到幸福

7、和快樂，和學(xué)生們在一起，不管他們淘氣與否，成績好壞，我都愛他們，相信在我的精心培育下，這些希望的種子一定會長成一片燦爛桃李。