三年級下語文教案-海底世界3蘇教版.docx

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1、海底世界（簡案）漣水縣鄭梁梅小學(xué)萬利利教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學(xué)會本課10個生字，綠線內(nèi)的9個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3．感知海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：感知海底景色奇異、物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：體會作者如何把海底動物活動有趣寫具體的。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利地朗讀課文。2．學(xué)會本課10個生字，綠線內(nèi)的9個字只識不寫，寫好“竊、縮、旅”等生字。3．初讀了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對海底世界的喜愛之情。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、營造情境，導(dǎo)入新課。1．

2、看關(guān)于大海的圖片，說說你有什么樣的感受？2．出示關(guān)于大海的詞語。第一組詞語：碧海青天、風(fēng)平浪靜、海波不驚、鷗水相依指名讀，說說這是什么樣的大海??？第二組詞語：驚濤拍岸、大浪滔天、波濤洶涌、狂風(fēng)巨浪自由讀讀這組詞語，說說這又是什么樣的大海？3．揭題。板書課題：海底世界相機(jī)教學(xué)生字“底”。二、初讀文本、整體感知。1．自由讀課文。出示自學(xué)要求。學(xué)生自由練讀，教師巡回指導(dǎo)。2．檢查字、詞、句朗讀情況。3．指導(dǎo)重點(diǎn)語句朗讀。①朗讀詞串。②朗讀句子。4．自由讀課文。指名分自然段朗讀課文。5．說說海底是怎樣的世界？三、小結(jié)課文，設(shè)置懸念。四、書寫生字。1．做寫字操。2．指導(dǎo)書寫“縮、竊、旅”。3．學(xué)生讀

3、貼、臨帖。4．書寫《習(xí)字冊》中的生字。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]第二課時[來源:Z.xx.k.Com]教學(xué)目標(biāo)：1．有感情地朗讀課文。2．理解“竊竊私語”等詞語的意思，并用“竊竊私語”說話。3．了解海底的動物、植物、地形等知識，理解“海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”這句話，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課。1．宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容，齊讀課題。2．聽寫生字。3．海底是一個怎樣的世界？課文是從哪幾方面進(jìn)行介紹的？來[源學(xué)科網(wǎng)]指名回答。板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富二、深入文本，精讀感悟。（一）學(xué)習(xí)海底動物[來源:Zxxk.Com]1．感受海底寧靜。（1）看海浪視頻，說看到了怎樣

4、的大海？（2）當(dāng)海面上波濤洶涌的時候，海底是什么樣的？出示句子，指導(dǎo)朗讀。2、感受海底動物聲音。（1）那海底是否一點(diǎn)聲音也沒有呢？自由讀第二自然段，畫出描寫海底動物聲音的句子。學(xué)生匯報，指導(dǎo)朗讀。（2）理解省略號，發(fā)揮想象，練習(xí)說話。（3）引讀：它們吃東西的時候——，行進(jìn)的時候——，遇到危險的時候——。（4）理解“竊竊私語”，并用“竊竊私語”說話。（5）再次指導(dǎo)朗讀描寫海底動物聲音的句子。3、了解動物活動方式。（1）自學(xué)課文第三自然段，完成表格。（2）匯報，師相機(jī)點(diǎn)擊視頻。（3）出示表格，說說海底動物的活動特點(diǎn)。[來源:Zxxk.Com]（4）說說其它海洋動物的活動方式。（5）齊讀第三自然

5、段。（二）略學(xué)海底植物、地形和礦產(chǎn)。1．學(xué)習(xí)海底植物。（1）自由讀第四自然段，想想這一自然段是圍繞哪句話寫的？（2）師生朗讀課文。2．學(xué)習(xí)海底地形和礦產(chǎn)。（1）過渡。（2）緊扣“富含”，理解礦藏的含量豐富。三、總結(jié)全文，升華情感。1．小結(jié)，齊讀第六節(jié)。2．播放視頻錄象，感受海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富。3．你最想對大海說些什么？4．再讀第六自然段。四、布置作業(yè)，拓展延伸。附板書設(shè)計：景色奇異海底世界物產(chǎn)豐富