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《新北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元觀察物體教案教案.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第四單元??觀察物體教材簡析：第四單元《觀察物體》地學(xué)習(xí)，主要是經(jīng)歷觀察用正方體搭立體圖形地過程，初步發(fā)展學(xué)生空間觀念.觀察物體地學(xué)習(xí)分為兩個階段，第一階段是實物觀察，活動任務(wù)是觀察與辨認(rèn).第二階段分為兩條線索，一是觀察由幾個正方體搭成地物體，二是感受觀察地范圍隨著觀察點地變化而變化，了解物體之間地相互聯(lián)系.本單元是觀察由幾個正方體搭成地立體圖形，了解物體之間地相互聯(lián)系.b5E2RGbCAP教學(xué)目標(biāo)：1、能根據(jù)提供地組片，辨別不同位置觀察到地物體地范圍和形狀.2、使學(xué)生能夠正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面及上面觀察一組立體圖形地形狀.3、在觀察物體地活動中，發(fā)展學(xué)生地空間觀念
2、、觀察能力以及動手操作能力.教學(xué)重難點：1、辨別不同位置觀察到地物體地范圍和形狀.2、能夠正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面及上面觀察一組立體圖形地形狀.教學(xué)課時：課時四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元導(dǎo)學(xué)案年級四年級科目數(shù)學(xué)課題看一看課時1課時主備人代娟妮審核人孫曉霞教學(xué)目標(biāo)1.能通過由低到高來觀察物體地活動，從而體會到不同地位置看到地情景不一樣.2、能通過由遠(yuǎn)到近看景物，能體會到看到地范圍越來越小.重難點教學(xué)重點：想象、判斷觀察到畫面發(fā)生地相應(yīng)變化，發(fā)展空間觀念.教學(xué)難點：想象、判斷觀察到畫面發(fā)生地相應(yīng)變化，發(fā)展空間觀念.學(xué)案課堂同步導(dǎo)案【情景導(dǎo)入，呈現(xiàn)目標(biāo)】揭示課題，板書看一看.并出
3、示教學(xué)目標(biāo).產(chǎn)生質(zhì)疑，引入新課【合作探究】（一）交流自學(xué)情況1.觀察課本53頁情境圖，說說這幅圖表達(dá)了什么意思淘氣和笑笑從正面分別看到了什么？什么看不到？2.觀察課本53頁“練一練”情境圖，用直線連上他們分別看到地情景.（二）小組展示成果【達(dá)標(biāo)檢測】1、完成教材P54地練一練.2、請你把觀察到地圖形地序號填在括號里.?（1）.從上面看是地有（?????????）；（2）.從正面看是地有（?????????）；（3）.從側(cè)面看是地有（???????????）.【課堂總結(jié)】導(dǎo)學(xué)反思四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元導(dǎo)學(xué)案年級四年級科目數(shù)學(xué)課題我說你搭課時1課時主備人代娟妮審核人孫
4、曉霞教學(xué)目標(biāo)1、能正確辨認(rèn)所看到地圖形分別是從什么位看地.2、能正確搭出要求地圖形.重難點辨認(rèn)一組物體從不同角度觀察到地相應(yīng)畫面.學(xué)案課堂同步導(dǎo)案【復(fù)習(xí)舊知識】在桌面上擺學(xué)具（文具盒和杯子）分別從正面、左面、右面觀察這一組物體，說一說你所看到地情景.【情景導(dǎo)入，呈現(xiàn)目標(biāo)】產(chǎn)生質(zhì)疑，引入新課.【合作探究】（一）交流自學(xué)情況根據(jù)課本課本55頁笑笑地指令分別動手?jǐn)[一擺，并從不同地方向看一看，小組交流你們地看法.（二）小組展示成果【達(dá)標(biāo)檢測】1、完成課本56頁練一練.2、畫一畫，下面地物體分別從正面、側(cè)面、上面看到地形狀分別是什么？【課堂總結(jié)】導(dǎo)學(xué)反思四年級數(shù)學(xué)下冊第四單
5、元導(dǎo)學(xué)案年級四年級科目數(shù)學(xué)課題搭一搭課時第1課時主備人代娟妮審核人孫曉霞教學(xué)目標(biāo)能從給出地正面圖形上搭出一個立體圖形重難點能從給出地正面圖形上搭出一個立體圖形學(xué)案課堂同步導(dǎo)案【情景導(dǎo)入，呈現(xiàn)目標(biāo)】產(chǎn)生質(zhì)疑，引入新課.【合作探究】（一）交流自學(xué)情況根據(jù)課本課本57頁所給出淘氣分別從正面右面上面看到地形狀，你能搭出這個立體圖形碼？（二）小組展示成果【達(dá)標(biāo)檢測】1、笑笑用4個正方體搭了一個立體圖形，從正面、右面和上面看到地形狀如圖課本57頁，請你動手搭一搭.2、學(xué)生獨立完成課本第58頁練一練.【課堂總結(jié)】導(dǎo)學(xué)反思四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元導(dǎo)學(xué)案年級四年級科目數(shù)學(xué)課題搭一搭課
6、時第1課時主備人代娟妮審核人孫曉霞教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決練習(xí)四地問題.2、培養(yǎng)學(xué)生地空間思維能力.重難點學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決練習(xí)四地問題.學(xué)案課堂同步導(dǎo)案【回顧整理】學(xué)生回顧觀察物體該注意地問題.【展示交流】1、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)四地習(xí)題.專題訓(xùn)練一：完成課本59頁第一題.專題訓(xùn)練二：完成課本59頁第二題專題訓(xùn)練三;完成課本59頁第三題.專題訓(xùn)練四：完成課本60頁第四題專題訓(xùn)練五：完成課本60頁第五題.2、練習(xí)冊對應(yīng)習(xí)題.【課堂總結(jié)】導(dǎo)學(xué)反思四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元導(dǎo)學(xué)案年級四年級科目數(shù)學(xué)課題第四單元檢測課時第3、4課時主備人代娟妮審核人孫曉霞教學(xué)目標(biāo)1、檢
7、測學(xué)生對本單元知識地掌握情況.2、有利于學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法.重難點檢測學(xué)生對本單元知識地掌握情況.一、三個小朋友在觀察長方體紙箱.這個紙箱有()個面.三個小朋友每人最多可以看到()個面,最少可以看到()個面.二、看一看,連一連.⒈是誰看到地？(在括號里填動物名稱.12分)(小雞在車地右側(cè))猴在車尾狗在車地左側(cè)()()()2.用小正方體拼一個立體圖形，使得從左面看和從上面看分別得到下面地兩個圖形.要搭成這樣地立體圖形最少需要（）個小正方體；最多需要（）個小正方體.3.連一連,這幾幅圖都是從什么方向看到地?(12分)①②③AB三、猜一猜,可能是什么形狀.(答案不唯一.)
8、⒈我在正面
