統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制ppt課件.ppt

統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制ppt課件.ppt

ID:59006765

大?。?40.00 KB

頁(yè)數(shù):30頁(yè)

時(shí)間:2020-09-26

統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制ppt課件.ppt_第1頁(yè)
統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制ppt課件.ppt_第2頁(yè)
統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制ppt課件.ppt_第3頁(yè)
統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制ppt課件.ppt_第4頁(yè)
統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制ppt課件.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制ppt課件.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制馬義中2010年12月第一講:統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制基礎(chǔ)何為統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制?統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制的重要性產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題的原因過(guò)程輸出的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性新的質(zhì)量損失原理過(guò)程能力指數(shù)一、何為統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制?過(guò)程過(guò)程控制統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制二、統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制的重要性統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制在質(zhì)量工程學(xué)的地位和作用從產(chǎn)品形成過(guò)程看據(jù)統(tǒng)計(jì),60-70%的質(zhì)量問(wèn)題來(lái)源于制造過(guò)程波音公司D1-9000從產(chǎn)品形成過(guò)程看市場(chǎng)概念設(shè)計(jì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)工藝設(shè)計(jì)生產(chǎn)制造產(chǎn)品檢驗(yàn)市場(chǎng)TRIZQFD質(zhì)量設(shè)計(jì)過(guò)程控制檢驗(yàn)可靠性MSA控制圖的重要性控制圖是貫徹預(yù)防為主原則的統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制(spc)理論的重要工具,它可以應(yīng)用于控制過(guò)程,是質(zhì)量管理工

2、具的核心之一1984年名古屋工業(yè)大學(xué)調(diào)查日本各行各業(yè)的中小型企業(yè),發(fā)現(xiàn)平均每家采用137張控制圖美國(guó)柯達(dá)彩卷公司,工藝非常復(fù)雜,在膠卷的基片上涂上8層1-2微米的藥膜。5000名職工一共用了35000張控制圖,平均每個(gè)職工7張過(guò)程概念模型:過(guò)程輸入變量Xi輸出變量X1X2XnY輸入、過(guò)程、輸出關(guān)系圖過(guò)程控制針對(duì)過(guò)程的參數(shù)加以控制的才是SPC三、產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題的原因波動(dòng)是質(zhì)量問(wèn)題的大敵質(zhì)量缺陷的根本原因是波動(dòng)波動(dòng)存在是正常的兩種因素CommoncauseSystemcause隨機(jī)因素(Randomcause)或偶然因素(Chancecause)不可識(shí)別或不可控制的因素隨

3、機(jī)波動(dòng)在隨機(jī)因素的干擾下,過(guò)程輸出產(chǎn)生的波動(dòng)工程上是可以接受的,隨機(jī)因素存在于生產(chǎn)過(guò)程中是一種正?,F(xiàn)象隨機(jī)因素也稱(chēng)固有因素或通常因素(Commoncause)控制狀態(tài)如何監(jiān)控過(guò)程是否處于控制狀態(tài)?系統(tǒng)因素(Systemcause)生產(chǎn)過(guò)程中相對(duì)穩(wěn)定的因素四、過(guò)程輸出的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性思考題如何從抽樣數(shù)據(jù)中,分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性?直方圖表現(xiàn)出來(lái)的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性過(guò)程輸出結(jié)果的中心(過(guò)程平均)過(guò)程輸出的標(biāo)準(zhǔn)差過(guò)程輸出結(jié)果的分布質(zhì)量損失原理傳統(tǒng)的質(zhì)量損失原理新的質(zhì)量損失原理田口的質(zhì)量觀對(duì)社會(huì)造成的損失。質(zhì)量特性一旦偏離設(shè)計(jì)目標(biāo)值,就會(huì)造成質(zhì)量損失,偏離越遠(yuǎn),損失越大。LSLUSLTa

4、rget案例一背景80年代中期,索尼公司在美國(guó)圣地亞哥建立了一個(gè)分公司,生產(chǎn)彩色電視機(jī)?;A(chǔ)條件差異存在的問(wèn)題:六、過(guò)程能力指數(shù)假設(shè)過(guò)程輸出質(zhì)量特性x服從正態(tài)分布過(guò)程輸出中心與設(shè)計(jì)目標(biāo)值T(targetvalue)重合分析過(guò)程能力(區(qū)間長(zhǎng)度6σ)刻畫(huà)了過(guò)程的自然輸出能力與設(shè)計(jì)目標(biāo)值無(wú)關(guān)過(guò)程的輸出終歸要滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求,必須設(shè)計(jì)的公差(容差:Tolerance)過(guò)程能力指數(shù)(ProcessCapabilityIndices)第一代過(guò)程能力指數(shù)1974年朱蘭(Juran)引入質(zhì)量特性x服從正態(tài)分布N(μ,σ)當(dāng)μ=T時(shí),是不能開(kāi)工的Cp與相應(yīng)的不合格品數(shù)Cp百萬(wàn)個(gè)零件次品數(shù)

5、0.50133,600.00000.7524,400.00001.002,700.00001.10967.00001.20318.00001.3096.00001.4026.00001.506.80001.601.60001.700.34001.800.06002.000.0018幾點(diǎn)說(shuō)明反映的趨勢(shì)是很誘人的,Cp=2在設(shè)計(jì)公差(USL-LSL)不變的情況下,提高Cp的途徑,減小σ上述討論的前提條件過(guò)程輸出均值μ=TCp指數(shù)的最大缺陷沒(méi)有反映均值與設(shè)計(jì)目標(biāo)值之間的偏差反映了過(guò)程的潛在能力第二代過(guò)程能力指數(shù)Cpk指數(shù)和Cpm指數(shù)(田口指數(shù))Cpk可以看作是Cp指數(shù)的推

6、廣反映了過(guò)程輸出中心與目標(biāo)值之間偏差調(diào)整過(guò)程輸出均值為了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)質(zhì)量特偏離設(shè)計(jì)目標(biāo)值造成的質(zhì)量損失,88年提出了它是Cp指數(shù)的推廣不能反映不合格品反映的是過(guò)程的期望損失第三代過(guò)程能力指數(shù),也稱(chēng)混合能力指數(shù)。反應(yīng)過(guò)程均值與設(shè)計(jì)目標(biāo)值的偏差提高過(guò)程能力指數(shù),無(wú)法確定調(diào)整均值,還是減小過(guò)程波動(dòng)過(guò)程能力指數(shù)的評(píng)注目前,至少也有20種單變量過(guò)程能力指數(shù),都是在這三代過(guò)程能力指數(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,適用于不同的應(yīng)用背景。正態(tài)性假設(shè)每一種過(guò)程能力的評(píng)價(jià)方法都有局限性。相比之下,不合格品率是最自然的方法,但也有自身的局限性。企業(yè)文化對(duì)采用過(guò)程能力指數(shù)的影響。例如,μ=12,σ=2

7、,T=12,USL=18,LSL=6,對(duì)過(guò)程調(diào)整后,μ=15,σ=0.67(Cpk=1.50,Cpm=0.65),這種改變對(duì)過(guò)程質(zhì)量水平是有益還是有害?過(guò)程能力指數(shù)是一把雙刃劍過(guò)程具有穩(wěn)定的、可預(yù)測(cè)的分布,是進(jìn)行過(guò)程能力分析的先決條件。需要進(jìn)一步探討的問(wèn)題多元質(zhì)量特性過(guò)程能力指數(shù)的區(qū)間估計(jì)自相關(guān)問(wèn)題的研究非正態(tài)分布下過(guò)程性能的評(píng)價(jià)問(wèn)題小批量過(guò)程性能的評(píng)價(jià)問(wèn)題與其他學(xué)科與工具相結(jié)合的研究理論與實(shí)際相結(jié)合問(wèn)題的研究謝謝大家!來(lái)啊互相傷害啊  你有裝逼的勇氣可我就不甩你的臭脾氣  每個(gè)愛(ài)抖腳的人,心里都住著一臺(tái)縫紉機(jī)  如果哪次我說(shuō)話讓你不舒服了別多想我就是故意  你

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。