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1、《扁鵲治病》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求 1.學(xué)會生字，理解重點(diǎn)詞語的意思?！?.了解扁鵲給蔡桓公治病的經(jīng)過，理解“諱疾忌醫(yī)是十分有害的”的道理?！?.在感情地朗讀課文，體會人物的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn) 自讀自悟了解蔡桓公“諱疾忌醫(yī)”的語言神情，反復(fù)的讀扁鵲的解釋，明白寓意。教學(xué)過程：一、成語導(dǎo)入，簡介主角。1.出示成語救死扶傷藥到病除妙手回春對癥下藥起死回生杏林滿譽(yù)2.人物簡介3.書空課題：《扁鵲治病》。（板書）4.齊讀課題：扁鵲治病二、初讀課文，整體感知自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音1、出生字生詞，讀準(zhǔn)字音。扁鵲、蔡桓公、理睬、腸胃、
2、敷燙、幾劑、湯藥2、采取各種形式的讀生字詞。3.識記字詞，并將容易出錯在字在本子上寫兩遍。4.自由讀文并思考：課文講了一件什么事？5.復(fù)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法6.出示課文主要內(nèi)容（以填空的形式減輕難度并給予示范）：《扁鵲治病》這篇課文講的是扁鵲看出蔡桓公有病，想為他治病，經(jīng)過多次的勸告，可是蔡桓公偏不相信，最后蔡桓公病死的事。三、尋找蔡桓公病死之“因”（一）從扁鵲入手1.找出扁鵲“對于蔡桓公病到什么程度，怎么治都分析得十分清楚”相關(guān)句子。（出示重點(diǎn)句子，第5自然段中的幾句話學(xué)生齊讀。）2.請看這幾句話中紅顏色的幾個詞，
3、你發(fā)現(xiàn)了什么？（邊問邊把“皮膚、皮肉、腸胃、骨髓”這四個詞變?yōu)榧t色。）3.請?jiān)倏催@幾句話中劃橫線的詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？（邊問邊給“熱水敷燙、扎針、幾劑湯藥”這三個詞畫上橫線。）4.扁鵲通過簡單的看便能知道蔡桓公的病處、病的進(jìn)展，你覺得扁鵲是一個怎樣的醫(yī)生?(醫(yī)術(shù)高明)5.四人小組合作完成病歷過渡：我們聽過這么一句話，“醫(yī)者父母心”--扁鵲是多么希望蔡桓公能早日痊愈啊，于是他一次又一次地勸告蔡桓公6.找一找并讀一讀扁鵲對蔡桓公的勸告（課件集中顯示扁鵲的3次勸告，齊讀）7.從課文的主要內(nèi)容中我們了解到蔡桓公相信扁鵲的話嗎？而
4、扁鵲還要三番四次勸說，我們看出扁鵲是個怎么樣的醫(yī)生呢？（關(guān)心病人、醫(yī)德高尚……）8.角色扮演師：蔡桓公的病情隨著時間的推移，日益加劇，扁鵲看在眼里，急在心中，同學(xué)們，請你們扮演一回扁鵲，你覺得你會用怎樣的心情來說這些話？【帶著越來越擔(dān)心，越來越急迫的心情】讀這3次勸告。（學(xué)生練讀）8.多種形式讀（3位學(xué)生合作朗讀；男——女——全班合作朗讀）(二)從蔡桓公分析1.蔡桓公雖然遇到了醫(yī)術(shù)精湛、醫(yī)德高尚的扁鵲，但還是病死了，是由于他不相信扁鵲，拒絕治療.2.默讀課文，劃一下蔡桓公不相信扁鵲，拒絕治療的句子。3.學(xué)生交流默讀自學(xué)結(jié)
5、果。（1）蔡桓公說：“我的身體很好，什么病也沒有?！薄斑@些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)冶沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”（2）蔡桓公聽了很不高興，沒有理睬扁鵲。生氣的蔡桓公雖然沒有說話，他會想什么了？（請學(xué)生用生氣的語氣把蔡桓公的想法說出來）(3)蔡桓公聽了非常不高興。A.當(dāng)扁鵲第3次勸告蔡桓公，而且說他已經(jīng)十分嚴(yán)重的時候，他非常不高興已經(jīng)到了（憤怒）。這時，他心里可能想？B.如果扁鵲再勸告下去的話，蔡桓公有可能會做什么事？C.所以，扁鵲連忙——退了出來。（引讀）4.讀句子（又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公，
6、只看了幾眼，就掉頭跑了。）為什么扁鵲看幾眼就跑了呢？（病入骨髓）你覺得蔡桓公是一個怎樣的人？（自以為是、傲慢自大））5.正是蔡桓公的自以為是、傲慢自大害葬送了他自己的生命，讓我們一起來讀讀這自以為是、傲慢自大的蔡桓公吧?。R讀３句）6.像他這樣不相信自己生病了，不愿意治病的情況我們可以用一個成語概括，那就是“諱疾忌醫(yī)”（板書“諱疾忌醫(yī)”）7.假如你是蔡桓公，你又要怎么做才能改變自己悲慘的結(jié)局呢？8.小結(jié)：對啊，如果在一開始的時候，蔡桓公就能夠?qū)@個微小的毛病引起重視（板書：微），進(jìn)行及時的防治（板書：防），就能杜絕病情的
7、漸漸變化（板書：杜漸），毛病就一定會治好的。這就叫做防微杜漸（齊讀）。四.聯(lián)系生活，拓展延伸1.師舉例：在我們的生活中，有很多像蔡桓公這樣的人，如有同學(xué)牙齒有蛀蟲，但不馬上修補(bǔ)，以至越來越痛。誰還能舉例說說嗎？2.學(xué)習(xí)了《扁鵲治病》這則寓言，你明白了什么道理？（要防微杜漸）（比如要善于傾聽別人的意見，自己的壞習(xí)慣、壞毛病要盡早改掉等。）3.閱讀推介：《守株待兔》、《自相矛盾》《濫竽充數(shù)》、《老馬識途》《買櫝還珠》、《鄭人買履》《宋人疑鄰》、《畫鬼最易》《擊鼓戲民》、《魯人搬遷》《心不在馬》、《曾子殺豬》《螳螂捕蟬》……相
8、信你讀了后一定會有許多發(fā)現(xiàn)和收獲。板書設(shè)計(jì)：扁鵲治病扁鵲蔡桓公醫(yī)術(shù)高明自以為是醫(yī)德高尚驕傲自大防微杜漸諱疾忌醫(yī)
