資源描述：
《英 語(yǔ) 課 堂 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 模板.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模板烏丹總校：李海鵬課題PEP?教材四年級(jí)上冊(cè)Unit2Whattimeisit?課時(shí)第四課時(shí)B.Let'slearn授課對(duì)象四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1．能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的四個(gè)動(dòng)詞詞組。2．能夠理解并在情景中正確使用句型：It’stimeto…3．能夠跟隨錄音吟唱Let'schant中的歌謠。 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)是對(duì)四個(gè)動(dòng)詞詞組的掌握。教學(xué)難點(diǎn)是句型“It’stimeto...”，學(xué)生剛學(xué)過(guò)“It’stimefor...”，可能會(huì)把這兩個(gè)句型混淆起來(lái)，建議教師注意對(duì)這兩個(gè)句型進(jìn)行比較。學(xué)生能準(zhǔn)確地理解插圖和對(duì)話。教學(xué)準(zhǔn)備課件、單詞卡片?！〗虒W(xué)過(guò)程導(dǎo)入過(guò)程Step
2、1Warmingup5'1．播放本單元A部分Let'sdo，讓學(xué)生跟著短片邊唱邊做動(dòng)作。2．快速搶答時(shí)間。設(shè)計(jì)意圖：Let'sdo熱身，將學(xué)生的注意力馬上集中到課堂中。搶答可以復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間的表達(dá)方法，也可以活躍課堂氣氛?！〗虒W(xué)步驟（重難點(diǎn)突破的過(guò)程、鞏固方法）Step2Presentation20'1.?出示一張作息時(shí)間表。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)句型：It's...o'clock.It'stimefor....其中4：05分后面一欄空白，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：Schoolisover.Let'sgohome!教師引出：It's3:35.It'stimetogohome.呈現(xiàn)新句型：It'
3、stimeto...利用幻燈片呈現(xiàn)其余目標(biāo)短語(yǔ)：getup,gotoschool,gotobed.教讀短語(yǔ)。一個(gè)chant，強(qiáng)化鞏固It'stimetogetup,gotoschool,gotobed.設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生反復(fù)聽(tīng)目標(biāo)句型和短語(yǔ)，強(qiáng)化輸入，為后面的語(yǔ)言輸出完成任務(wù)做鋪墊。游戲鞏固目標(biāo)短語(yǔ)。2.ChenJie'sDay.將課文Let'slearn部分的圖片順序打亂，要求學(xué)生合上書(shū)本，將正確的時(shí)間和活動(dòng)圖片配對(duì)。配對(duì)完成后，引導(dǎo)學(xué)生使用目標(biāo)句型描述ChenJie的一天。幻燈片出示范例：It's6:30.It'stimetogetup.要求學(xué)生指著對(duì)應(yīng)圖片說(shuō)。Say
4、sthtochenjie.給予學(xué)生鼓勵(lì)。3．MyDay.引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)要畫出自己的一天，并向全班講述自己的一天?？梢砸蠡A(chǔ)比較好的學(xué)生畫出更多的活動(dòng)圖片并進(jìn)行講述。給予學(xué)生鼓勵(lì)。設(shè)計(jì)意圖：任務(wù)的設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)。從語(yǔ)言的輸入，到任務(wù)型活動(dòng)中語(yǔ)言的輸出，使學(xué)生穩(wěn)固掌握目標(biāo)語(yǔ)言。Step3?yesorno3'判斷上學(xué)的時(shí)候這些作息時(shí)間恰當(dāng)？引出老師給的小提示：Sleepearly,getupearly,youwillbehealthy.Step4Let'schant2'播放Let'schant錄音，要求學(xué)生跟唱。學(xué)生可能一時(shí)無(wú)法快速學(xué)會(huì)唱歌謠，在以后的課堂中不斷溫故，讓學(xué)生學(xué)唱歌
5、謠。Step5?Homework2'1、認(rèn)真聽(tīng)讀P19,8次以上。翻譯。2、同學(xué)之間討論It‘stimefor...&It’stimeto...的區(qū)別。3、用It‘stimefor...&It’stimeto...分別造2個(gè)句子，寫在作業(yè)本上上交。?板書(shū)設(shè)計(jì)、Unit2??Whattimeisit??????????????????PartBLet'slearnIt’s….It'stimeto…..教學(xué)反思基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力與合作創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)
6、用英語(yǔ)的能力。本堂課是遵循以上原則，并結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求而設(shè)計(jì)的。課堂教學(xué)以“Whattimeisit?”為主題，以與每位學(xué)生密切相關(guān)的“時(shí)間”為主線貫穿始終。我在課堂上為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并將所學(xué)的知識(shí)自然有效地運(yùn)用于生活實(shí)際，收到了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、學(xué)用結(jié)合”的成效。本堂課的改進(jìn)點(diǎn)：1.出示句型It’stimeto….給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的擴(kuò)散思維，讓學(xué)生自由的說(shuō)。2.新授詞組引出gotoschool和gotobed的時(shí)候可以出示一個(gè)空白鐘面，讓生猜幾點(diǎn)了。說(shuō)出不同的答案。內(nèi)容會(huì)更加豐滿。3.生展示環(huán)節(jié)其余的學(xué)生是否
7、聽(tīng)。下面的學(xué)生可以和展示學(xué)生互動(dòng)，或者教師可以問(wèn)：Doyougetupat7:00?是這個(gè)點(diǎn)起床的生可有齊答：Yes,Igetupat7:00.這堂課還存在很多不足，比如對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程的體現(xiàn)不盡完善，有些環(huán)節(jié)銜接不夠精致等等。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，清醒地認(rèn)識(shí)不足，坦然接受各種批評(píng)，是促進(jìn)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的很好途徑。我愿意與學(xué)生一起，同大家一道，在新課程改革的道路上不斷探索，勝不驕敗不餒，與新課程一同成長(zhǎng)。
