實用類文本閱讀之傳記閱讀ppt課件.ppt

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1、傳記閱讀實用類文本閱讀之要點一閱讀勾畫歸納探尋勾畫什么事業(yè)成就、細節(jié)特點、人品性情具體是：傳主的人生軌跡、事業(yè)發(fā)展人物的思想情感、性格品質、功過是非具有典型意義的事件和細節(jié)對傳主及有關事實所作的分析和評價概括什么段意層意局部大意非段落性的概括：人物事跡的概括，人物性格思想的概括等。探尋什么在閱讀的過程中，自然生成的問題題目考查涉及的問題從文本內容和考查重點兩方面，我們可以建立兩個發(fā)問模式：自己受人物怎樣的啟迪人物與民族精神、時代精神有何關系舉例說明（15年全國卷2《將軍賦采薇》第二段）：為了抗戰(zhàn)大業(yè),戴安瀾摒棄黨派成見，團結愛國人士。《自由報

2、》記者宗供仁前來采訪，與他徹夜討論時局，探討國共合作抗日的未來，兩人很快成為莫逆之交。這時有人提醒戴安瀾,說宗是共產黨，須多加提防。他坦然答道：“現(xiàn)在是國共合作抗戰(zhàn)，何防之有?宗是否共產黨我不知道，我只知道他是新聞記者，寫過許多真實感人的報道，有卓越的見解。我們正缺少這樣的愛國志士?！睅滋旌?，他還把自己的軍事著作交給宗祺仁修改并題詞。勾：人品性情、總起句、議論評價問、批：愛國熱情勾：因果批：勇于擔當（2）有人說《自由報》記者宗祺仁是共產黨，提醒戴安瀾多加提防，他卻回答“何防之有”，這是為什么？請結合材料，分析戴安瀾這樣回答的理由。（6分）①戴

3、安瀾認為國難當頭，國共合作抗戰(zhàn)，應以大業(yè)為重，團結愛國志士；②因為宗祺仁見解卓越，報道真實感人，是少有的愛國志士；③戴安瀾勇于擔當，對于莫逆之交，只應相互敬重，不能彼此防備。先是審題我們最大的問題不在于得不了分，而在于得不全分！遺漏信息點1、不明白問題問的是什么。2、篩選信息發(fā)生遺漏。審題就是要一看到問題的題干，就能定向思考需要怎樣答，答哪些方面的信息等。要點二審題怎么審題1、全面把握題干（包括賦分）2、勾畫重點要求3、變換問法（換成便于理解的問題）用筆尖牽引思維，防止“眼睛看過大致如此所以應該”的審題陋習。（4）作為著名的抗日愛國將領，戴安

4、瀾不僅深受國人愛戴，甚至連敵人也不得不佩服，其中必有內在原因。請結合材料具體分析。（8分）①團結一切愛國人士，誓死報國；②為人平和，不求功名，勇于擔當，胸懷坦蕩；③關愛家人，俠骨柔腸；④身為軍人，文韜武略，儒雅多才；⑤英勇善戰(zhàn)，治軍有方，身先士卒，視死如歸。（此為要點，無分析）（3）在國家需要時，鄧叔群是如何主動犧牲個人利益、為國分憂的？請結合材料簡要分析。（6分）①嶺南大學急需一位植物病理學教授時，他為了報效祖國，放棄即將得到的博士學位，當即回國?！挞谒麕ьI研究小組頂烈日、冒風雨勘察森林資源?！立劬芙^就任農林部副部長，舉家遷往甘肅，進行黃河

5、上游水土保持的研究?！立芩言谀暇┵徑ǖ幕▓@洋房捐獻給國家，還三次主動提出減薪，抗美援期時，他將自己的積蓄捐作軍用。此外，他還謝絕了巨額酬金?！?4年全國卷2《愛國科學家鄧叔群》（3）在國家需要時，鄧叔群是如何主動犧牲個人利益、為國分憂的？請結合材料簡要分析。（6分）①因為嶺南大學的需要，中斷學業(yè)，提前回國效力；√②把自家的花園洋房和積蓄捐獻給國家，并主動提出減薪；√③在接受邀請籌建沈陽農學院時，帶病編寫教材綱要。√14年全國卷2《愛國科學家鄧叔群》1．顧毓琇被稱為“曠世奇才”，他的才能主要體現(xiàn)在哪些方面？請結合材料簡要分析。(6分)①他是世

6、界電機權威和自動控制理論的先驅，曾獲得“藍姆”金質獎章；②他是劇作家和詩人，曾創(chuàng)作了多部鼓舞人心的話劇，寫下了大量抗日詩句懷鄉(xiāng)思國的詩詞；③他對我國古代音樂有精湛研究，提出了以“三四八”為黃鐘標準音的建議；④他對佛教也有深有研究，曾撰寫出版《中國禪史》和《日本禪史》。(每點2分，答出三點即可)2．顧毓琇的人格魅力是他被人推崇的一個重要原因。請結合材料簡要分析。(6分)①滿懷愛國之心：混亂時期，他學習專業(yè)和創(chuàng)作話劇和詩歌為祖國鼓舞吶喊；和平時期，他為祖國的建設獻計獻策。②清醒認識人生：他不為虛榮所累，做到心中自有凈土。③一生不懈追求：作為電機權

7、威，他不斷拓展著生命的領域，不懈追求成為文理兼通的奇才。4．為什么說埃爾德什“純真而且敏銳”？請結合材料具體分析。(6分)①有孩子般的天性，凌晨打電話給同事，分享自己的數(shù)學成果。②說話坦誠直率，見到歷史學家時立即提出自己的疑問，對寫自己的文章坦率地說出看法。③思維能力無與倫比，對付別人認為的難事游刃有余。5．埃爾德什“不只是一般意義上的數(shù)學家”，請結合材料簡要分析。(6分)①他不爭名。只為追求真理，并不看重成果優(yōu)先權。研究數(shù)學的目的只是為了解決問題，并不在乎是否是自己首先完成。②他樂于與人合作。與511位合作者共同發(fā)表了1475篇高水平的學術

8、論文。③致力培養(yǎng)數(shù)學人才。用特殊的方法發(fā)掘培養(yǎng)了許多有數(shù)學天賦的年輕人走上數(shù)學研究道路。6．埃爾德什被稱為“數(shù)學奇才”，他的“奇”表現(xiàn)在哪些方面？請結合材料談談你的