實(shí)用類(傳記)文本答題技巧講解學(xué)習(xí).ppt

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1、實(shí)用類(傳記)文本答題技巧考查方向①對(duì)傳記中的重要詞語與句子含義的理解考查；②對(duì)傳記中一些重要信息的篩選能力的考查；③對(duì)傳記中作者所表現(xiàn)出的創(chuàng)作意圖、文章結(jié)構(gòu)基本特征和寫作技巧的考查；④對(duì)作者作傳的觀點(diǎn)態(tài)度的把握；⑤對(duì)傳記中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，文本的深層意蘊(yùn)及其所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神的探究。傳記閱讀一般注意點(diǎn)1、必須懂得傳記作品與其他文學(xué)作品的區(qū)別。（真實(shí)性）（自傳、評(píng)傳）2、必須聯(lián)系傳主生活的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境。3、必須聯(lián)系傳主生活的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境。（抓大舍小）4、需要注意傳記中作者的評(píng)論性語句。1、語句理解型得其“意”又不能忘其“

2、形”。（具體）此類理解語句一般是含蓄隱晦的，或者是豐富多義的。因此，應(yīng)透過語言的外表揭示其內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，并多角度的思考其含義，且做到句句落實(shí)。再加上必要的手法、技巧分析。（此題可參考詩歌鑒賞句子題型）答題步驟：逐句解釋句子。（用了）手法+（寫了）對(duì)象+（有何）效果。（如果有）第三大題第2問。2、分析語段有何作用（用意）題型。（1）結(jié)構(gòu)：從全文謀篇布局的角度去思考，主要思考此語段和上下文在行文框架上的聯(lián)系。常見結(jié)構(gòu)作用：：①文首：開篇點(diǎn)題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作鋪墊。②文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文。③

3、文末：照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；畫龍點(diǎn)睛。（2）內(nèi)容：內(nèi)容指思想感情，主要考慮文本主題、思想，還要考慮對(duì)情感表達(dá)的作用。答題步驟：上下文講了什么？+此語段講了什么？+對(duì)主題表達(dá)、感情表達(dá)有何作用。常用詞語：深化主題點(diǎn)明中心升華感情渲染氣氛言有盡而意無窮第五題第3問3、篩選信息、鑒賞形象類題目。落實(shí)文本，仔細(xì)篩選、抓住主要內(nèi)容。分析人物形象應(yīng)抓住故事情節(jié)、社會(huì)環(huán)境等描寫，通過人物的言行、心理等具體描寫，進(jìn)行多層面的分析，同時(shí)注意其思想性格的多重性（文中有證即成立）。答題步驟：按總分（分總）來回答。先從文中找出具體內(nèi)容，用自己的話表達(dá)（合并同類項(xiàng)

4、）。然后再用一句話作定性式的總括（概括總結(jié)）。例子較多，如第三題第3問，第二題第3問。傳奇女子——林徽因柳已青①林徽因（1904年~1955年），一位充滿傳奇色彩的女性，她才華橫溢，光彩照人。林徽因?qū)戇^詩、小說、散文、劇本等，還為一些刊物畫過封面，但她致力于建筑事業(yè)，作為國(guó)徽和人民英雄紀(jì)念碑的主要設(shè)計(jì)者，激起我們永恒的欽佩。從上世紀(jì)20年代到40年代，林徽因以一個(gè)文化精英與熱情大方的沙龍女主人的凝聚力，聚集起同樣富有才情與熱情的學(xué)者和作家。與她的名字聯(lián)系在一起的有：梁思成，金岳霖，徐志摩……②為林徽因作傳的人不少，她太吸引人了，盡管我們

5、不是梁思成，也不是金岳霖，更不是徐志摩，但這并不影響我們喜歡她、欣賞她、深愛她，不能減少一絲一毫對(duì)她的愛慕。的確，林徽因是20世紀(jì)中國(guó)最有魅力的女性之一。有那么多文化名人為她傾倒，使她身上多了一些傳奇色彩。如果褪去這些傳奇的成分，也不失為中國(guó)女性的偶像。③林徽因的生命，不論是波瀾起伏，還是風(fēng)和日麗，她不是偉大和崇高的符號(hào)，不是降到人間的仙女，也不是供后人崇拜和議論的偶像，她是一個(gè)女人，一個(gè)追求著自由思想的知識(shí)分子。不幸的是，一提及林徽因，總是把她和別人捆綁在一起。《林徽因》的價(jià)值，在于廓清了浮蕩在主人公身上的塵埃，將她的真實(shí)面目彰顯出來

6、，在歷史背景中將林徽因凸顯出來，同時(shí)還生動(dòng)地勾勒出梁思成、徐志摩、金岳霖、沈從文等一批高級(jí)知識(shí)分子群體的高雅的志趣品格、多彩的生活經(jīng)歷，從而折射出他們所生活的時(shí)代的精神。④我們不妨看看林徽因走過的路。少女時(shí)代的林徽因曾隨父親到了歐洲，她芳華絕代，才華橫溢，她像一彎新月，而周圍是一群文化名人圍繞著她?！爱?dāng)女人成了母親，花便成了樹?！弊鳛槟赣H的林徽因嫻靜溫柔，端莊慈愛，以多病之身操持著一個(gè)大家庭的事務(wù)。走出沙龍的林徽因，踩泥濘，乘驢車，和梁思成一起輾轉(zhuǎn)各地，為古建筑測(cè)繪，用現(xiàn)代科學(xué)的方法考察和研究中國(guó)古建筑，為保留中國(guó)傳統(tǒng)文化奔波，此時(shí)她是

7、一位執(zhí)著的藝術(shù)家。在抗戰(zhàn)8年艱苦卓絕的歲月里，林徽因一家顛沛流離，從云南到四川，困居在偏遠(yuǎn)的李莊。他們貧病交加，靠典當(dāng)度日，卻堅(jiān)毅地開始了撰寫《中國(guó)建筑史》和《圖像中國(guó)建筑史》的巨大工程。1945年美國(guó)專家給她檢查身體，說她不會(huì)活過五年了，她能夠支撐下來活到現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)奇跡?？墒撬只盍?0年，支撐她的其實(shí)是一種精神、是一種激情、是一種靈魂在飛揚(yáng)。⑤不明白為什么那么多人哈張（愛玲），我覺得林徽因可愛得多。不論是生命的境界，還是生活的足跡，林徽因是一個(gè)完整的女人，為人婦，為人母，為人友，她的才華和境界，在人生的每一個(gè)角色都是完美的。如果說

8、沒有林徽因家的沙龍的培育，中國(guó)的現(xiàn)代文學(xué)星系中璀璨群星的光芒將暗淡幾分。如果沒有林徽因的輔助，梁思成很難完成《中國(guó)建筑史》。張清平用林徽因和梁思成終生癡迷的古建筑來比喻他們的結(jié)合：梁思成是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和梁柱，