重難點妙招設(shè)計單-趙君濤.pdf

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1、妙招名稱正確認識和評價自我的方法和途徑針對的學段學科教材版本章節(jié)重難點問題名稱妙招針對的重難點問題道德與第二單元第正確認識和評價自初中魯人版法治三課第三目我的方法和途徑介紹妙招生成的背景，針對工作中的什么困惑？學生在學習思品這一科時，往往德育目標的達成并不理想，教材中的觀點和理論知識難以對學生的思想形成真正意義上的觸動，起不背景介紹到思想教育的作用，所以要突破這一難點，就要求我們要想招，改變老舊的課堂教學方式。詳細描述您的妙招是什么，如何準備？讓學生貼近生活實際去講生活中有關(guān)正確認識自我的事例，進而引導學

2、生分析正確認識自我的方法和途徑。通過真實事例的分析感悟，妙招描述讓學生的思想受到觸動，真正掌握認識自我的方法和途徑，從而全面認識自我，塑造嶄新的自我。介紹妙招在課堂中的使用方法（如什么時機使用，教師應注意什么）實施過程要善于引導學生暢所欲言，調(diào)控好積極發(fā)言的熱烈氣氛，對于學生的發(fā)言要及時點撥和評價。設(shè)計一套測試或練習題，用于檢驗學生是否化解了“重難點”。這套題分：易、中、難三個層次，每個層次1-3道題（圍繞該重難點）1．小強放學回家第一件事情就是玩電腦游戲，媽媽說：“作業(yè)沒做完怎么能玩游戲呢？”晚上小強做

3、完作業(yè)就去睡覺，媽媽說：“書看完了到處放，做事怎么沒有條理呢？”小強認識到自己的缺點，下決心努力改正。小強認識自我的途徑是（）進階練習A.自我觀察B.與他人接觸和比較C.自我反省D.從他人對自己的態(tài)度和評價2．唐朝時的魏征說過：“若以銅為鏡，可以正衣冠；若以人為鏡，可以知得失”其后半句話主要是指（）A.通過比較的方法來認識自我B.通過某些心理學方法來認識自我C.通過他人的態(tài)度來認識自我D.通過自我觀察來認識自我3,“今日之我優(yōu)于昨日之我，明日之我優(yōu)于今日之我”，這是（）A.拿自己的長處比別人的短處B.用全

4、面的觀點認識自己C.用發(fā)展的眼光認識自己D.一種自傲心理4．小文說：“早上別人早起30分鐘用于學習，效果是最好的?！毙傉f：“夜深人靜時看書學習才是最好的?！毙≤娬f：“午飯后看書，溫習上午課堂所學的知識才是最好的?！比煌瑢W為哪種學習方式可以幫助后進生小磊爭得面紅耳赤。你認為小磊應怎么做（）A.聽取學習成績最好的小文的說法B.聽取學習委員小剛的說法C.聽取小軍的說法D.認真分析自己的特點，找適合自己的學習方法5．兩只一模一樣的小花狗，站在不同的哈哈鏡前，于是，一個“高大”起來，從此自命不凡，神氣活現(xiàn)；另一

5、個呢？畏首畏尾，自慚形穢。這兩只小花狗犯了一個相同的錯誤，就是（）A.沒有正確評價自己B.沒有正確評價別人C.沒有與他人做比較D.不該站在哈哈鏡前6．善于正確認識自己，就要學會（）①用實事求是的態(tài)度看待自己②用全面看問題的方法看待自己③用一分為二的觀點認識自己④用發(fā)展的眼光看待自己A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④7．“金無足赤，人無完人”，全面認識自己（）A.既要看到別人的優(yōu)點，也要看到自己的缺點B.既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點C.就要取別人之長，補已之短D.就要盡量使別人了解自己的優(yōu)

6、劣8．材料：劉全從小就立下大志，將來要當這個家，那個家，但進入初中以來，劉全總覺得自己的能力上不如這個，不如那個?！澳憧?，黃瑩反應真快，老師一提問題，還沒等說完，她就舉手回答，而且答得相當精彩?！薄盀槭裁次业挠洃浟Σ缓茫鲜莵G三落四。”“陳誠好活躍，人際交往能力特強，同學們都很喜歡他?！薄拔壹覍γ娴哪泻⒙斆鳂O了，參加全省數(shù)學競賽獲得一等獎，真叫人羨慕。重難點妙招設(shè)計單”閱讀上述材料，回答下列問題：（1）劉全在自我認識方面存在偏差，你能告訴他該如何正確認識自我嗎？（2）假如你是劉全的好朋友，請你為他送上一句

7、忠誠的祝福語。