人教版初一語文下冊以形傳神寫外貌.pdf

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1、課題：讓人物活起來授課教師：李俊紅課型：作文指導(dǎo)課教學(xué)目標(biāo):1.深刻地認(rèn)識描寫在塑造人物形象中的作用；2.采用多種方式訓(xùn)練學(xué)生外貌描寫和動作描寫的能力，并能將這些方法運(yùn)用到寫作中去，提高學(xué)生的寫作水平。教學(xué)重難點：領(lǐng)悟外貌描寫和動作描寫描寫的要點并靈活運(yùn)用到寫作中。教具準(zhǔn)備：多媒體、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法：導(dǎo)練結(jié)合法、合作探究法。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們初中階段重點訓(xùn)練定寫人為主的記敘文，那么怎樣讓筆下的人物活起來，更加生動形象呢？希望同學(xué)們在這節(jié)課上找到答案。二、看圖思考描寫的是哪位人物？使用了什么描寫方法？三、他的面孔是黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好

2、像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。四、名著中的外貌描寫闊臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿著一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齒釘耙——《西游戲記》身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉,相貌堂堂，威風(fēng)凜凜?！度龂萘x》兩彎似蹙(cù)非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨(yè)之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！都t樓夢》五、領(lǐng)悟外貌描寫要點，并進(jìn)行

3、寫作應(yīng)用練習(xí)（一）外貌描寫的內(nèi)容：外貌描寫是指對人物的容貌，身材、衣著打扮等方面進(jìn)行的描寫；（二）人物外貌描寫三大招：1、對比甲乙兩位同學(xué)描寫成龍的外貌：漫畫中的人物是誰？（成龍）下面是甲乙兩位同學(xué)描寫成龍的外貌甲同學(xué)：他不高不矮，中等身材，眼睛很小，牙齒很白。乙同學(xué)：他的鼻子像個大蒜頭，占去了臉部的三分之一。他愛笑，一副燦爛的笑容常常掛在嘴邊。眼睛瞇成一條縫，卻神采奕奕。緊握的雙拳，像要展示他的中國功夫。我們根據(jù)哪位同學(xué)的外貌描寫能猜出他寫的是成龍呢？為什么乙同學(xué)的外貌描寫就能猜中呢？甲同學(xué)的描寫毛病在哪呢？這是為什么？小結(jié)：甲描寫的外貌，很多人都

4、是這樣，千人一面，讓我們無法把成龍從蕓蕓眾生中區(qū)別出來。沒有抓住成龍的典型特征，沒有突出個性，成龍與眾不同的地方。而乙同學(xué)抓住了成龍鼻子大、笑容燦爛、眼睛雖小但卻神采奕奕、雙拳緊握的典型特征，反映了成龍的個性，把一個神采奕奕、非常樂觀的功夫名星寫活了。2、出示外貌描寫第一招（幻燈）：抓特征師：俄國文學(xué)家果戈里說：“外形是理解人物的鑰匙”，外貌描寫雖然描寫的是人物的外表，但描寫的目的卻是通過人物典型的外在特征，突顯出人物的個性，揭示人物的精神世界。3、出示圖片，讓學(xué)生談?wù)剤D片中人物的外貌特征嗎？（幻燈）這副圖片是在一個貧困的山區(qū)的小學(xué)拍攝的，人物的外貌

5、有哪些特征4、對比領(lǐng)悟：怎樣使外貌描寫更生動。（幻燈）例1怎樣描寫老頭子第一句把老頭子比作魚。還突出老頭子精明、機(jī)智、老當(dāng)益壯的性格特征。他能闖入敵人的包圍圈出色完成護(hù)送任務(wù)。例2運(yùn)用了神奇的夸張和連珠的妙喻，生動形象地表現(xiàn)了托爾斯泰目光犀利、有深刻、準(zhǔn)確的洞察力。5、出示第二招（幻燈）用修辭6、精彩片斷欣賞楊二嫂這段外貌描寫運(yùn)用了什么順序？7、出示第三招（幻燈）有順序8、小結(jié)：怎樣寫好外貌描寫？我們學(xué)習(xí)哪三招？外貌描寫的目的是通過典型的外在特征突出人物的性格，揭示人們的精神世界。要做到形神兼?zhèn)?。以形傳神寫外?、才藝展示小組內(nèi)交流，特別是注意評講結(jié)

6、合三招以形傳神寫外貌。六、談收獲：四十五分鐘過去了。靜下心來想想，這節(jié)課你有收獲嗎？通過把握外貌，學(xué)習(xí)了外貌描寫三大招，動作描寫三要點，描寫人物可以綜合運(yùn)用多種方法，無論哪種描寫方法者都是為了突出人物的性格，讓筆下的人物活起來。（師總結(jié)）在以后的寫作中，同學(xué)們一定要注意以下三點問題：a、要仔細(xì)觀察，認(rèn)真比較，反復(fù)思考，寫出人物特點。b、要掌握人物描寫方法的寫作要點并靈活運(yùn)用，更好地使人物活起來。c、不管運(yùn)用哪種描寫方法，都要為表現(xiàn)人物的個性服務(wù)。希望同學(xué)們多思考，多實踐，提高自己的寫作水平。在這堂課快結(jié)束時，我給大家提兩條要求，并送你們兩句名言：a、

7、多觀察生活：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。----羅丹b、多讀書多積累讀書破萬卷，下筆如有神。----杜甫七、作業(yè)：請留心觀察身邊的親人或者同學(xué)，然后運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的描寫方法寫一篇寫人的文章，要求抓住人物特征，將人物寫得生動形象。