心音共鳴作文.doc

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1、心音共鳴真情實感—心理描寫在寫作中的運用襄州區(qū)四中李杰教學(xué)目標：1.運用心理描寫，刻畫人物性格2.培育健康心理，抒發(fā)真情實感導(dǎo)學(xué)：1、學(xué)生寫作片段評析：“語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心?！?、病因我分析展示互動3、片段賞析及方法歸納例子一：我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽MP3，不看電視，不上網(wǎng)了。唉！都怪我自己，總想著上網(wǎng)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情吧，我以后上課一定好好聽講，千萬別

2、讓我不及格?。　狈椒ㄒ粌?nèi)心獨白法：內(nèi)心獨白直陳心境提示語：“想”“心說”例子二：我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我罩下來，使我動彈不得，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。二想象夢幻法：夢幻出新新穎引人提示語：“好像看見”“仿佛聽到”例子三：試卷靜靜地躺在桌子上。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“5”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數(shù)——58，可憐的“58”，坐在靠背椅上的我“唉”的一聲便癱在了桌上。三言語動作法

3、言語神態(tài)心靈盡顯例子四：天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。四景物襯托法情景交融情顯意明實戰(zhàn)演練：1.暑假快到了，學(xué)校要放假，但信息未明確什么時間開始放，傳聞卻不少，對此你的心里有什么感受。2.陰雨天，你在車站等車???3.中午放學(xué)后去食堂排隊打飯???任選一種情景，寫一段不少于100字的語段。要求使用前面講的心里描寫方法