最新做情緒的主人說課稿PptPPT課件.ppt

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1、做情緒的主人說課稿Ppt說課內(nèi)容一、說教材二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)過程說本課的地位和作用說教材《豐富多樣的情緒》是七年級政治第三單元第六課第1框題的內(nèi)容。七年級上冊教材主要以學(xué)生自身的成長為關(guān)注點，注重引導(dǎo)學(xué)生追求高品質(zhì)生活。學(xué)生已經(jīng)在前面對自我有了全新的認(rèn)識，因此要在認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上過有情趣的生活。情緒雖說是人的心理活動，但它與個人的學(xué)習(xí)、工作和生活等方方面面都息息相關(guān)。因此，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識情緒、了解情緒，并根據(jù)自己情緒變化的特點，合理宣泄不良情緒，主動調(diào)控情緒，保持積極的、良好的情緒狀態(tài)，克服消極情緒是當(dāng)務(wù)之急。2、分組討論法2、分組討論法：提出一些問題讓學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論。說教

2、法3、情感體驗法通過對音樂的欣賞，讓學(xué)生徹底的感受情緒，從而對課堂內(nèi)容有更加深刻的理解和記憶。說教法說學(xué)法思考評價法分析歸納法自主探究法總結(jié)反思法說教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課（3—5分鐘）通過情緒萬花筒的情景模式，讓學(xué)生比較圖片中同學(xué)的不同情緒，進(jìn)行討論，最后引出新課，傳授情緒的含義。明天請家長來環(huán)節(jié)一、圖片演示情緒詞匯大比拼：把同學(xué)分為四組，每組比賽說出代表這些情緒的詞匯，看那組說得多，然后總結(jié)同學(xué)們說的詞匯，最后引出知識點，人的情緒是多種多樣的。講授新課喜怒哀懼環(huán)節(jié)二、情景探究通過６個情景，讓每個同學(xué)回憶當(dāng)時的情境，然后寫出自己當(dāng)時的情緒表現(xiàn)及其產(chǎn)生的原因，在小組里面討論，最后老師總結(jié)引出知識

3、點：千變?nèi)f化的情緒。情景當(dāng)時的情緒表現(xiàn)產(chǎn)生該情緒的原因得到自己喜歡的禮物聽到別人說自己的壞話獲悉明天老師將帶大家去郊游爸爸把我看得正入迷的電視節(jié)目關(guān)了考試取得好成績上課不專心，受到老師批評.................環(huán)節(jié)三、案例分析案例一：2016年8月10日凌晨，奧運會乒乓球男子單打1/4決賽，“藏獒”張繼科迎戰(zhàn)日本小將丹羽孝希，開場第一局便輸了，原因是張繼科比賽前十幾分鐘還在睡覺。被叫醒的張繼科“一臉冷漠”，然后首局失利了。首局失利后，通過央視轉(zhuǎn)播畫面，能清楚地聽到主教練劉國梁急了，“這樣打肯定不行啊，一定要醒醒，別懵了，在場上不能懵，得興奮起來，這是奧運會！”醒了之后，張繼科再沒

4、給日本小將機(jī)會，始終牢牢掌控著比賽節(jié)奏，直落四局輕松實現(xiàn)翻盤，闖進(jìn)四強(qiáng)。……于是，日本隊輸了。通過這個故事引出知識點——情緒的作用：影響正常水平的發(fā)揮。案例分析案例二：兩個人同時到醫(yī)院看病，一個得的是一般的胃病，另一個人得的是胃癌。可是，醫(yī)生在寫診斷書的時候把兩個人的病情弄顛倒了。胃病患者以為自己得了不治之癥，整日茶飯不思，躺在床上等死；而胃癌患者，心情很輕松，經(jīng)常參加體育鍛煉，好像有使不完的勁。半年后，兩人再去醫(yī)院檢查診斷錯誤的人反而得了絕癥，真正的患者卻好了。通過這個故事引出知識點——情緒的作用：影響人的身體健康。啟示啟示發(fā)，通過本課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)談?wù)劯邢氲玫絾l(fā)，從而引導(dǎo)學(xué)生做一個情緒

5、健全的人。板書設(shè)計豐富多樣的情緒情緒萬花筒情緒與生活——情緒的作用1、什么是情緒2、情緒的基本類型——喜怒哀懼3、人類的情緒是豐富多樣的積極作用消極作用通過音樂的欣賞作為本堂課的結(jié)尾，讓學(xué)生在生活中感受情緒。情感體驗教學(xué)反思優(yōu)點：能充分調(diào)動學(xué)生積極性，結(jié)合實際，易于理解；缺點：教學(xué)活動性很強(qiáng)，教師可能很難把握。感謝聆聽病史簡介主訴：反復(fù)咳嗽3周余，發(fā)現(xiàn)右側(cè)頜下腫物1周現(xiàn)病史：緣患者于今年7月初受涼后出現(xiàn)鼻塞流涕，咳嗽咯痰，7月10日出現(xiàn)低熱，體溫最高37.9℃，于香港當(dāng)?shù)刂委煟ú辉敚┖?，患兒咳嗽無緩解。7月19日家屬發(fā)現(xiàn)患兒右側(cè)頜下可捫及一枚腫物，伴咳嗽，隨后患兒右頜下腫物逐漸增大，咳嗽加重

6、，再次在香港當(dāng)?shù)蒯t(yī)院就診，查頸部B超：提示頸部淋巴結(jié)腫大伴部分液性壞死，未能排除結(jié)核可能。予口服抗生素治療（用藥不詳），患兒癥狀無改善，現(xiàn)患兒右頜下腫痛明顯，咳嗽仍重，痰多難咯，少許鼻塞流涕。入院癥見神清，精神可，低熱，體溫37.9℃，右頜下局部隆起，大小約5×6cm，觸之疼痛，質(zhì)地硬，活動度欠佳，局部膚溫升高、膚色稍紅，咳嗽，痰多，聲嘶，少許鼻塞流涕，無氣促鼻煽，無發(fā)紺，無嘔吐，無腹痛腹瀉等，納欠佳，大便2日未解。起病以來無潮熱盜汗，無進(jìn)行性消瘦，無咯血，無皮疹等。舌紅，苔白膩，指紋淡滯于風(fēng)關(guān)。查體右頜下腫物大小約5×6cm，觸之疼痛，質(zhì)地硬，活動度欠佳，局部膚溫升高、膚色稍紅，余淺表淋巴

7、結(jié)未觸及腫大。咽充血（++），雙側(cè)扁桃體Ⅱ度腫大，雙肺呼吸音粗，可聞及少許干羅音，偶可聞及大中水泡音。心臟聽診未見異常。腹平軟，無壓痛、反跳痛，肝肋下1.5cm可及，質(zhì)軟邊清，無壓痛，脾肋下未及。入院后主要檢查結(jié)果血常規(guī)：WBC:27.80×10^9/L，GRAN％:61.5%，LYM％:27.6%，RBC:5.60×10^12/L，HGB:127g/L，PLT:854×10^9/L。血細(xì)胞分析：桿狀核粒細(xì)胞