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《what time do you get up-lesson 108》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、★精品文檔★Whattimedoyougetup-Lesson108Lesson108教學(xué)設(shè)計(jì)方案 一、教學(xué)內(nèi)容 1.單元復(fù)習(xí)?! ?.學(xué)習(xí)元音字母組合ar,or,er,ir,ur(r音節(jié))的讀音?! ?.繼續(xù)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) 二、教具 錄音機(jī);音標(biāo)卡片?! ∪⒄n堂教學(xué)設(shè)計(jì) 1.復(fù)習(xí)。教師根據(jù)第107課的內(nèi)容,與學(xué)生進(jìn)行問答練習(xí),并可直接問及學(xué)生一天的日常活動(dòng)?! ?.教師出示音標(biāo)卡片,學(xué)生認(rèn)讀[a:],[?:],[?:]。放本課第一部分錄音,學(xué)生跟讀兩遍。教師扼要介紹r音節(jié),并讓學(xué)生自己小結(jié):ar,or,ir,er,ur等字母組合
2、的讀音。打開練習(xí)冊(cè),做習(xí)題1?! ?.放課文第二部分錄音,學(xué)生跟讀一遍,模仿語音語調(diào)。 4.做本課聽力訓(xùn)練。學(xué)生翻到練習(xí)冊(cè)134頁(yè),教師放錄音三遍,有意識(shí)地縮短空隙時(shí)間。之后,訂正答案。 5.學(xué)生跟讀本課第4部分。教師要求學(xué)生觀察黑體部分內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生小結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的謂語構(gòu)成。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4★精品文檔★ 6.學(xué)生自行閱讀本課第5部分Readandanswer,并將短文后列出的10個(gè)問答題的答案寫出。教師可將全班分為兩部分:一部分回答1~5小題;另一部分回答6~10小題
3、。之后,在班上核對(duì),教師予以講評(píng)。 7.學(xué)生自己閱讀復(fù)習(xí)要點(diǎn)(27),并參閱書后語法內(nèi)容。這一次重點(diǎn)放在各種句式以及動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成,以及表示經(jīng)?;蛄?xí)慣性的動(dòng)作?! ?.布置作業(yè) 完成練習(xí)冊(cè)其他習(xí)題。 9.小測(cè)驗(yàn) 1)聽寫本單元中要求四會(huì)的單詞或短語及主要句型;2)寫一篇自己或同伴一天活動(dòng)情況的短文(不少于6句。) 探究活動(dòng) 時(shí)間游戲 老狼,老狼,幾點(diǎn)了?1.游戲規(guī)則:一人扮演狼,其他人依次問狼:“What’sthetime,Mr.Wolf?”狼就回答:“It’sone/two/three…o’clock”.這時(shí)
4、,不必逃跑。若狼回答:“It’stwelveo’clock.”或“It’sdinnertime.”就必須趕快逃跑,以免被狼吃掉。被狼抓到的人下一次就扮演狼。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4★精品文檔★ 2.游戲目的:訓(xùn)練學(xué)生用英語詢問時(shí)間,熟悉時(shí)間的英語表達(dá)方式;訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力。 猜猜幾點(diǎn)了 目的:激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的熱情,提高學(xué)生的聽力、朗讀和口語表達(dá)能力,并讓學(xué)生根據(jù)已有的信息進(jìn)行分析和判斷的能力?! ≌Z言技能:listeningandwriting 所用材料:多幅畫有不同時(shí)間段的圖片,或者是鬧
5、鐘一個(gè)?! 』顒?dòng)形式:把班分成A,B兩大組?! 〔僮鬟^程: 1.老師讓學(xué)生以組為單位,每組分別派出8個(gè)成員。 2.A組成員說出B組成員手中圖片顯示的時(shí)間?! ?。反過來,B組成員也同樣說出A組成員手中圖片顯示的時(shí)間。 4.老師最后給兩組的成員評(píng)分,看看那一組得分最高?! ≡u(píng)分標(biāo)準(zhǔn):看看那一組的成員說的最準(zhǔn)確。 老師在做什么? 目的:激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的熱情,提高學(xué)生的聽力、朗讀和口語表達(dá)能力,并讓學(xué)生根據(jù)已有的信息進(jìn)行分析和判斷的能力。 語言技能:listeningandwriting2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫
6、作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4★精品文檔★ 所用材料:鬧鐘,白紙 活動(dòng)形式:全班 操作過程: 1.老師在講臺(tái)上說出一個(gè)句子如:Igetupat6./Bettyoftengoestoschoolat8:10 等等類似的句子?! ?.當(dāng)老師說完句子以后讓一個(gè)學(xué)生到講臺(tái)根據(jù)聽到的時(shí)間,撥動(dòng)鬧鐘?! ?.或者是讓全班的同學(xué)每人準(zhǔn)備幾張白紙,然后聽完老師的自述后畫出時(shí)間來。可以請(qǐng)個(gè)別學(xué)生展示它的圖片。畫得又好又準(zhǔn)確的同學(xué)給與獎(jiǎng)勵(lì)?! 』顒?dòng)二: 教師也可以讓一個(gè)學(xué)生,或者多個(gè)學(xué)生分別說出不同的時(shí)間,讓其他的同學(xué)根據(jù)這個(gè)同學(xué)敘述的時(shí)間,撥動(dòng)鬧鐘或者在紙上畫出
7、時(shí)間來。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4