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《what time do you get up-lesson 108_1》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、★精品文檔★Whattimedoyougetup-Lesson108 Lesson108教學設(shè)計方案 一、教學內(nèi)容 1.單元復習?! ?.學習元音字母組合ar,or,er,ir,ur(r音節(jié))的讀音?! ?.繼續(xù)學習一般現(xiàn)在時態(tài) 二、教具 錄音機;音標卡片?! ∪⒄n堂教學設(shè)計 1.復習。教師根據(jù)第107課的內(nèi)容,與學生進行問答練習,并可直接問及學生一天的日常活動?! ?.教師出示音標卡片,學生認讀[a:],[?:],[?:]。放本課第一部分錄音,學生跟讀兩遍。教師扼要介紹r音節(jié),并讓
2、學生自己小結(jié):ar,or,ir,er,ur等字母組合的讀音。打開練習冊,做習題1?! ?.放課文第二部分錄音,學生跟讀一遍,模仿語音語調(diào)。 4.做本課聽力訓練。學生翻到練習冊134頁,教師放錄音三遍,有意識地縮短空隙時間。之后,訂正答案。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)4/4★精品文檔★ 5.學生跟讀本課第4部分。教師要求學生觀察黑體部分內(nèi)容。請學生小結(jié)一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)的謂語構(gòu)成。 6.學生自行閱讀本課第5部分Readandanswer,并將短文后列出的10個問答題的答案
3、寫出。教師可將全班分為兩部分:一部分回答1~5小題;另一部分回答6~10小題。之后,在班上核對,教師予以講評?! ?.學生自己閱讀復習要點(27),并參閱書后語法內(nèi)容。這一次重點放在各種句式以及動詞第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成,以及表示經(jīng)?;蛄晳T性的動作?! ?.布置作業(yè) 完成練習冊其他習題?! ?.小測驗 1)聽寫本單元中要求四會的單詞或短語及主要句型;2)寫一篇自己或同伴一天活動情況的短文(不少于6句。) ? ? 探究活動 時間游戲 老狼,老狼,幾點了?1.游戲規(guī)則:一人扮演狼,其他人依次問狼:“Wh
4、at’sthetime,Mr.Wolf?”狼就回答:“It’sone/two/three…o’clock”.這時,不必逃跑。若狼回答:“It’stwelveo’clock.”或“It’sdinner2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)4/4★精品文檔★time.”就必須趕快逃跑,以免被狼吃掉。被狼抓到的人下一次就扮演狼?! ?.游戲目的:訓練學生用英語詢問時間,熟悉時間的英語表達方式;訓練學生的反應能力?! 〔虏聨c了 目的:激發(fā)學生主動參與學習的熱情,提高學生的聽力、朗讀和口語表達能力,并讓學生根據(jù)已有
5、的信息進行分析和判斷的能力?! ≌Z言技能:listeningandwriting 所用材料:多幅畫有不同時間段的圖片,或者是鬧鐘一個。 活動形式:把班分成A,B兩大組。 操作過程: 1.老師讓學生以組為單位,每組分別派出8個成員?! ?.A組成員說出B組成員手中圖片顯示的時間?! ?。反過來,B組成員也同樣說出A組成員手中圖片顯示的時間?! ?.老師最后給兩組的成員評分,看看那一組得分最高。 評分標準:看看那一組的成員說的最準確?! ±蠋熢谧鍪裁??2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導
6、寫作–獨家原創(chuàng)4/4★精品文檔★ 目的:激發(fā)學生主動參與學習的熱情,提高學生的聽力、朗讀和口語表達能力,并讓學生根據(jù)已有的信息進行分析和判斷的能力?! ≌Z言技能:listeningandwriting 所用材料:鬧鐘,白紙 活動形式:全班 操作過程: 1.老師在講臺上說出一個句子如:Igetupat6./Bettyoftengoestoschoolat8:10 等等類似的句子。 2.當老師說完句子以后讓一個學生到講臺根據(jù)聽到的時間,撥動鬧鐘。 3.或者是讓全班的同學每人準備幾張白紙,然
7、后聽完老師的自述后畫出時間來。可以請個別學生展示它的圖片。畫得又好又準確的同學給與獎勵?! 』顒佣骸 〗處熞部梢宰屢粋€學生,或者多個學生分別說出不同的時間,讓其他的同學根據(jù)這個同學敘述的時間,撥動鬧鐘或者在紙上畫出時間來?! ?016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)4/4