what time do you get up-lesson 108_1

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1、★精品文檔★Whattimedoyougetup-Lesson108    Lesson108教學設(shè)計方案    一、教學內(nèi)容    1.單元復習?!   ?.學習元音字母組合ar,or,er,ir,ur(r音節(jié))的讀音?!   ?.繼續(xù)學習一般現(xiàn)在時態(tài)    二、教具    錄音機;音標卡片?!   ∪⒄n堂教學設(shè)計    1.復習。教師根據(jù)第107課的內(nèi)容,與學生進行問答練習,并可直接問及學生一天的日常活動?!   ?.教師出示音標卡片,學生認讀[a:],[?:],[?:]。放本課第一部分錄音,學生跟讀兩遍。教師扼要介紹r音節(jié),并讓

2、學生自己小結(jié):ar,or,ir,er,ur等字母組合的讀音。打開練習冊,做習題1?!   ?.放課文第二部分錄音,學生跟讀一遍,模仿語音語調(diào)。        4.做本課聽力訓練。學生翻到練習冊134頁,教師放錄音三遍,有意識地縮短空隙時間。之后,訂正答案。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)4/4★精品文檔★    5.學生跟讀本課第4部分。教師要求學生觀察黑體部分內(nèi)容。請學生小結(jié)一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)的謂語構(gòu)成。    6.學生自行閱讀本課第5部分Readandanswer,并將短文后列出的10個問答題的答案

3、寫出。教師可將全班分為兩部分:一部分回答1~5小題;另一部分回答6~10小題。之后,在班上核對,教師予以講評?!   ?.學生自己閱讀復習要點(27),并參閱書后語法內(nèi)容。這一次重點放在各種句式以及動詞第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成,以及表示經(jīng)?;蛄晳T性的動作?!   ?.布置作業(yè)    完成練習冊其他習題?!   ?.小測驗    1)聽寫本單元中要求四會的單詞或短語及主要句型;2)寫一篇自己或同伴一天活動情況的短文(不少于6句。)  ?  ?  探究活動  時間游戲    老狼,老狼,幾點了?1.游戲規(guī)則:一人扮演狼,其他人依次問狼:“Wh

4、at’sthetime,Mr.Wolf?”狼就回答:“It’sone/two/three…o’clock”.這時,不必逃跑。若狼回答:“It’stwelveo’clock.”或“It’sdinner2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)4/4★精品文檔★time.”就必須趕快逃跑,以免被狼吃掉。被狼抓到的人下一次就扮演狼?!   ?.游戲目的:訓練學生用英語詢問時間,熟悉時間的英語表達方式;訓練學生的反應能力?! 〔虏聨c了    目的:激發(fā)學生主動參與學習的熱情,提高學生的聽力、朗讀和口語表達能力,并讓學生根據(jù)已有

5、的信息進行分析和判斷的能力?!   ≌Z言技能:listeningandwriting    所用材料:多幅畫有不同時間段的圖片,或者是鬧鐘一個。    活動形式:把班分成A,B兩大組。    操作過程:    1.老師讓學生以組為單位,每組分別派出8個成員?!   ?.A組成員說出B組成員手中圖片顯示的時間?!   ?。反過來,B組成員也同樣說出A組成員手中圖片顯示的時間?!   ?.老師最后給兩組的成員評分,看看那一組得分最高。    評分標準:看看那一組的成員說的最準確?! ±蠋熢谧鍪裁??2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導

6、寫作–獨家原創(chuàng)4/4★精品文檔★    目的:激發(fā)學生主動參與學習的熱情,提高學生的聽力、朗讀和口語表達能力,并讓學生根據(jù)已有的信息進行分析和判斷的能力?!   ≌Z言技能:listeningandwriting    所用材料:鬧鐘,白紙    活動形式:全班    操作過程:    1.老師在講臺上說出一個句子如:Igetupat6./Bettyoftengoestoschoolat8:10    等等類似的句子。    2.當老師說完句子以后讓一個學生到講臺根據(jù)聽到的時間,撥動鬧鐘。    3.或者是讓全班的同學每人準備幾張白紙,然

7、后聽完老師的自述后畫出時間來。可以請個別學生展示它的圖片。畫得又好又準確的同學給與獎勵?!   』顒佣骸   〗處熞部梢宰屢粋€學生,或者多個學生分別說出不同的時間,讓其他的同學根據(jù)這個同學敘述的時間,撥動鬧鐘或者在紙上畫出時間來?! ?016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)4/4

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