2012蘇科版七上6.3《余角、補(bǔ)角、對頂角》word教案

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1、6.3余角、補(bǔ)角、對頂角（2）一、教學(xué)目標(biāo)目的與要求了解對頂角的概念，熟練掌握對頂角的性質(zhì)。知識與技能能準(zhǔn)確地畫出圖形，掌握角的關(guān)系的應(yīng)用。情感、態(tài)度與價值觀樹立嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)說理論證能力，會進(jìn)行圖形語言和符號語言的相互轉(zhuǎn)化。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、對頂角的概念和性質(zhì)。2、概念及性質(zhì)的運(yùn)用三、教學(xué)過程（一）、情境引入21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1、如何，測量古塔的底座的角度。2、小孔成像：我國古代的墨子對光學(xué)很有研究，它發(fā)現(xiàn)光是直線傳播的。利用這個原理，他讓一個人站在屋外，在陽光的照射下，它在窗戶上鉆一個小孔，這時，在屋內(nèi)的墻上出現(xiàn)一個倒立的人像。這就是后來的攝影技術(shù)的先聲。21世紀(jì)

2、教育網(wǎng)AODCBAEFCODB（二）、新授從上面的例子中，我們看到這樣的一對角，它們的頂點(diǎn)重合，它們的兩條邊互為反向延長線。我們把這樣的2個角叫做互為對頂角。其中一個角叫做另一個角的對頂角。如圖，有幾對對頂角。探索：如圖，直線AB與CD相交于點(diǎn)O，則∠AOC與∠BOD的大小關(guān)系是什么？對頂角的性質(zhì)：對頂角相等。EAOCDB如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，OE平分∠AOC，∠AOE=250。你能說出圖中哪些角的度數(shù)？請與同學(xué)交流。ACGFDEBO例題：如圖，AB、CD相交于點(diǎn)O，∠DOE=900，∠AOC=720。求∠BOE的度數(shù)。ECOABD例、已知直線AB、CD、EF相交于O點(diǎn)，OG是

3、∠AOF的平分線，∠BOD=320，∠COE=240，求∠AOG的度數(shù)。四、課堂小結(jié)　　同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)會了什么？五、課堂練習(xí)六、課堂作業(yè)七、教學(xué)反思