蘇教版語文四上習(xí)作四《學(xué)用象聲詞》word作文教案

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1、習(xí)作4教學(xué)要求：1、懂得象聲詞是表示聲音的，寫的時候一般都加上引號。2、學(xué)會把生活中聽到的聲音用象聲詞寫下來。3、能通過一件事的敘述或一個場景的描寫，用上幾個象聲詞。教學(xué)過程：第一課時一、知道象聲詞及作用1、出示例文，自由讀。廚房交響曲你也許聽過貝多芬彈奏的鋼琴曲，聽過中央樂團演奏的世界各國的交響名曲。可你曾注意過你家廚房里發(fā)出的各種奇妙的聲音呢？我告訴你，只要你細細地去品味，那可也是一首極其美妙的交響曲?。‘?dāng)外婆買菜回來走進廚房，美妙的交響曲就奏響了。她首先打開了水龍頭，隨著水龍頭?“嘩嘩”地流出一股清水，她忙著洗滌著各種蔬菜和魚肉。外婆把洗好的蔬

2、菜和魚肉放在案板上開始“工作”，不時發(fā)出“嗒嗒嗒”、?“咔嚓、咔嚓”的切菜和剁魚肉的時快時慢的聲音。一切下鍋前的準備工作做完以后，外婆擰開了煤氣灶的開關(guān)。只聽“嗒嗒嗒”幾下，電子點火器點燃了煤氣灶，接著又“啪”的一聲，一簇藍色的火苗從煤氣灶口竄了出來?！稗Z轟”油煙機也開始工作了。不一會兒，油旺了，外婆馬上把剛洗好的菠菜倒進鍋里，鍋內(nèi)隨即發(fā)出“嗞——”的一聲，接著又發(fā)出勺子、鍋子碰撞的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”聲。轉(zhuǎn)眼間，鍋里菠菜熟了，綠油油的，真饞人?！爸ㄓ啤蓖馄攀帜_麻利地拿出碟子，“嚓嚓嚓”一盤香噴噴的菜新鮮出爐了。這時，另一灶臺上的水燒開了，水壺發(fā)出了“嗚——”

3、的鳴叫聲，提醒外婆：水開了，快去灌開水！外婆?“啪”地一聲關(guān)掉煤氣灶，立即灌起了開水?！肮緡９緡！?、?“嗒嗒嗒”、“噠噠噠”、“咔嚓、咔嚓”、“嗚——”……此起彼伏，不時互相交雜，時短、時長、時低、時高。這從廚房間發(fā)出的各種聲音，難道不是一首美妙而動聽的交響曲嗎？2、討論：讀了上文，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么感受？二、?回想生活中你聽到過哪些聲音，也能像例子這樣表達出來嗎？1、看書上四幅圖，說說你仿佛聽到了什么聲音？2、展開想象，描繪畫面，用上象聲詞，寫在草稿本上，3、小組討論交流，比賽哪組想得最多，最合理。4、將用的準確、恰當(dāng)?shù)南舐曉~板書到黑板上。三、?

4、指導(dǎo)寫作：1、生活中你遇到過什么事？看到過什么場景？2、學(xué)生思考，交流。3、動筆寫一寫，盡量用上這些象聲詞。4、指名讀，主要由學(xué)生評點，老師適當(dāng)指導(dǎo)。第二課時學(xué)生謄寫作文。