狼牙山五壯士教案

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1、《狼牙山五壯士》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字.2、有感情地朗讀課文。3、積累重點(diǎn)描寫英雄人物的詞語.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，體會(huì)五壯士的英勇形像。知識(shí)鏈接：1941年抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入最困難時(shí)期。8月為報(bào)“百團(tuán)大戰(zhàn)”一箭之仇，日本華北派遺軍總司令岡村寧次，調(diào)動(dòng)10萬兵力向我晉察冀根據(jù)地發(fā)動(dòng)大規(guī)?！皰呤帯?。9月初其先頭部隊(duì)三千人在占領(lǐng)的狼牙山打轉(zhuǎn)，企圖尋找八路軍主力進(jìn)行決戰(zhàn)，由于敵強(qiáng)我弱，上級(jí)決定我軍主力帶領(lǐng)群眾撤出狼牙山，轉(zhuǎn)到外線安全地區(qū)。經(jīng)數(shù)次鏖戰(zhàn)，七連完成組織轉(zhuǎn)移任務(wù)后，大部撤離，只留六班扼守狼牙山。首長的

2、命令是“在第二天中午之前，不準(zhǔn)敵人越過棋盤陀。六班當(dāng)時(shí)只剩5人，班長馬寶玉、副班長葛振林，戰(zhàn)士胡德林、胡福才、宋學(xué)義。他們接受任務(wù)后，趕到東山口，選擇了一個(gè)叫“小鬼臉兒”的險(xiǎn)要處，準(zhǔn)備阻擊敵人。學(xué)法指導(dǎo)：???利用工具書理解生字詞，通過自主閱讀，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生抓住文中的重點(diǎn)語句，交流感悟，朗讀品味，體會(huì)狼牙山五壯士的偉大精神，從中會(huì)受到思想教育。【課前積累】描寫英雄人物的成語：臨危不懼??視死如歸???大義凜然??舍生取義??堅(jiān)強(qiáng)不屈???奮不顧身【課前預(yù)習(xí)】１、先用“”勾出帶點(diǎn)字的讀音，讀了這些詞語你體會(huì)到

3、了什么，再讀讀。嗖（sōu　shōu）的一聲斬釘截（jié　jiē）鐵繃（bēng　běng）得緊緊大吼（hǒu　kǒu）一聲２、這些都是表示看的詞語，你還能想出幾個(gè)來嗎？和小伙伴表演表演，相互猜猜，一定很有趣?！　∪纾禾魍?、俯視　　你也來寫幾個(gè)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、有些句子，在表達(dá)上很有特色，我們不妨可以仿照寫一寫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“原來我也會(huì)寫這樣棒的句子！　例句：頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。仿寫：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望人民群眾和部

4、隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向，帶著＿＿＿，帶著＿壯烈跳崖。４、學(xué)完課文，你一定有更多的感悟，將這些感悟?qū)懴聛戆?，想到什么就寫什么?！　∥鍓咽空f的最讓你難忘的一句話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿最讓你刻骨銘心的一個(gè)鏡頭：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小組長評(píng)價(jià)：【自主、合作、探究】【學(xué)法指導(dǎo)】孩子們，老師相信你們都很棒，只要你們認(rèn)真讀文后，獨(dú)立思考，大膽交流，小組合作，這些“攔路虎”一定會(huì)煙消云散。1.多讀幾遍文章，我能解決本課的生字詞（把生字詞寫下來）溫馨提示：推開虛掩的智慧之門，智慧隱藏在你們每時(shí)每刻的思索和

5、學(xué)習(xí)之中，付出就有收獲，相信自己！2.想想課文講了一件什么事？3了解課文是按什么順序?qū)懙?？分別寫了哪幾部分，并用小標(biāo)題的形式概括出來。4、什么樣的人才可以成為壯士？課文中都有誰被稱為壯士？【小組評(píng)價(jià)與反思】我來闖關(guān)1.我知道：故事發(fā)生的時(shí)間是＿＿＿＿＿＿，地點(diǎn)在＿＿＿＿＿＿，人物有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.我能概括本文的主要內(nèi)容是：記敘了＿＿＿＿＿＿時(shí)期，八路軍某部七連六班的＿＿＿＿＿＿戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，英勇殺敵，最后把敵人引＿＿＿＿＿＿頂峰，英勇＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛＿＿＿＿＿＿＿＿、熱愛＿＿＿＿＿＿＿＿、仇恨＿＿＿＿＿、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。3.課文是按（）的順序敘述的?分別寫了哪幾部分的內(nèi)容,并能用小標(biāo)題的形式概括出來,知道哪些內(nèi)容是作為重點(diǎn)寫的。接受任務(wù)——()——()——()——跳下懸崖教師批閱評(píng)價(jià)：小組長評(píng)價(jià)：個(gè)人評(píng)價(jià)：