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《高職體育選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀分析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、高職體育選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀分析 【摘要】實(shí)施選項(xiàng)課教學(xué)是高職體育課程的一個(gè)亮點(diǎn)，也是體育課改革的一個(gè)難點(diǎn)。本文通過(guò)對(duì)高職體育選項(xiàng)課的分析，結(jié)果表明：當(dāng)前選項(xiàng)課中在教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容設(shè)置、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)、場(chǎng)地器材及體育成績(jī)的評(píng)價(jià)的難度都存在一些問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題提出自己的建議和對(duì)策，使高職體育課更加完善，同時(shí)對(duì)高職體育課的改革提供了借鑒意義。 【關(guān)鍵詞】高職；體育選項(xiàng)課；體育教學(xué)；分析與對(duì)策 體育選項(xiàng)課教學(xué)如何開(kāi)展，不僅反映“教學(xué)指導(dǎo)綱要”指導(dǎo)下的高職體育改革的成果，也關(guān)系到學(xué)校體育發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，但同時(shí)也存在一些不穩(wěn)定的問(wèn)題，所以筆者從影響選項(xiàng)課的因素、興趣、愛(ài)好、
2、體育特長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、教師等方面入手進(jìn)行分析，這對(duì)高職選項(xiàng)課的改革具有很重要的促進(jìn)意義?！ ∫?、高職體育選項(xiàng)課的現(xiàn)狀分析 1.興趣決定學(xué)生選擇的動(dòng)機(jī)和目的 興趣是“最好的老師”，筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)：2006級(jí)61%的學(xué)生、2007級(jí)58.5%的學(xué)生在選修選項(xiàng)課的時(shí)候，首先是根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好進(jìn)行選擇，這些人的興趣、愛(ài)好的形成多與經(jīng)常參加一個(gè)體育項(xiàng)目有關(guān)，與教師指導(dǎo)、家長(zhǎng)及同伴的影響有關(guān)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)29%的高職學(xué)生在選項(xiàng)時(shí)考慮的是增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康，他們對(duì)自己的形體形態(tài)不滿(mǎn)意，選項(xiàng)時(shí)，期望能重塑形體美；還有一部分學(xué)生選項(xiàng)是為進(jìn)一步提高自己的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。另外男、女生在選項(xiàng)時(shí)特點(diǎn)不同，如籃
3、球、足球等對(duì)抗激烈、力量性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)量大、身體接觸多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以男生見(jiàn)多；女生由于相對(duì)文靜、生理、心理承受力弱些，多數(shù)喜歡那些運(yùn)動(dòng)量適中、難度一般、協(xié)調(diào)柔韌及可控性高一些、危險(xiǎn)小的項(xiàng)目，如羽毛球、乒乓球、軟式排球等。針對(duì)這些問(wèn)題，注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是新一輪高職體育課程改革十分關(guān)注的問(wèn)題，把“激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣”作為課程改革的基本理念提出來(lái)，并強(qiáng)調(diào)指出：“運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提。” 2.教師的實(shí)力和魅力對(duì)選項(xiàng)課的影響 教師的敬業(yè)精神、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的程度、業(yè)務(wù)水平、專(zhuān)業(yè)技術(shù)的廣度和深度，加上教師的鉆研精神的差異直接影響體育選項(xiàng)課教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)的積
4、極性及學(xué)習(xí)效果。教師在與學(xué)生的接觸中能否平易近人，在學(xué)習(xí)中能否給與鼓勵(lì)、幫助，并且能否給學(xué)生以耐心、正確地指導(dǎo)，在學(xué)生心目中的思想品質(zhì)是否最令人敬重，是否有許多能讓學(xué)生最容易感動(dòng)的地方，這樣的老師自然是學(xué)生首選的老師。教師的魅力、語(yǔ)言能力也是學(xué)生選擇選項(xiàng)課時(shí)考慮的內(nèi)容之一。從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，人的魅力可以產(chǎn)生某種相應(yīng)的效應(yīng)，那些儀表堂堂、氣質(zhì)好、性格開(kāi)朗、身材優(yōu)美、語(yǔ)言流利、充滿(mǎn)幽默感、一專(zhuān)多能的教師更受學(xué)生敬佩，具有一定的吸引力?！ ?.缺乏對(duì)學(xué)生的科學(xué)指導(dǎo) 要彌補(bǔ)這一缺陷，首先應(yīng)進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)選項(xiàng)課的認(rèn)識(shí)，明確體育選項(xiàng)課的目的和意義及實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)風(fēng)格中的價(jià)值和作用，使學(xué)生真正
5、認(rèn)識(shí)到體育學(xué)習(xí)及鍛煉對(duì)自己身心發(fā)展的重要作用。其次，根據(jù)學(xué)生的身體狀況、思想及個(gè)性心理并結(jié)合自身的狀況，讓學(xué)生選對(duì)自己的身心發(fā)展有一定作用的項(xiàng)目，以提高學(xué)生的心理健康水平，改善不良心理狀況，克服情感障礙，培養(yǎng)健全的人格，如體態(tài)肥胖者宜選有氧健康操、游泳、健康跑等項(xiàng)目?！ ?.師資力量及場(chǎng)地器材對(duì)體育選項(xiàng)課有一定影響 師資力量的水平也是影響選項(xiàng)課內(nèi)容設(shè)置的一個(gè)重要因素，也是體現(xiàn)高職學(xué)校開(kāi)設(shè)體育選項(xiàng)課的重要方面，它體現(xiàn)在：開(kāi)設(shè)選項(xiàng)課老師的職稱(chēng)、學(xué)歷人數(shù)及指導(dǎo)能力，每個(gè)老師是否有全面地可兼項(xiàng)的力量，特別是緊缺項(xiàng)目，還有一些沒(méi)開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目，但學(xué)生愿意學(xué)，教師能否通過(guò)進(jìn)修及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6、另外，體育場(chǎng)地器材是開(kāi)展學(xué)校體育選項(xiàng)課的必備條件，也是體育課的三要素的主要因素之一。由于經(jīng)費(fèi)短缺、領(lǐng)導(dǎo)不重視，特別是高職院校招生人數(shù)多，場(chǎng)地、器材緊缺，就連上課時(shí)都要注意器材的分配情況，這在一定程度上挫傷了體育教師上課的積極性，導(dǎo)致教師對(duì)新課程的反抗情緒的產(chǎn)生，這就直接影響選項(xiàng)課的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置，限制學(xué)生對(duì)某一些項(xiàng)目參與的積極性，由于受這些場(chǎng)地影響，學(xué)生只好放棄興趣項(xiàng)目，改選其他項(xiàng)目。 5.體育課評(píng)價(jià)不規(guī)范 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)課的考試標(biāo)準(zhǔn)在項(xiàng)目、技術(shù)、水平標(biāo)準(zhǔn)、難度上存在著較大的差異，給一部分學(xué)生?@了空子，他們把項(xiàng)目簡(jiǎn)單，考試容易的項(xiàng)目作為自己的選項(xiàng)，使自己能順利通過(guò)考試，為了考
7、試而學(xué)習(xí)鍛煉，這些不利于學(xué)生的終身體育觀的培養(yǎng)。 二、結(jié)論及建議 第一，高職院校應(yīng)根據(jù)學(xué)校的自身情況，結(jié)合“三自主”教學(xué)改革內(nèi)容，合理、有序地進(jìn)行，不能注重短期行為，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念及習(xí)慣的長(zhǎng)期效益，因此必須加大教學(xué)目標(biāo)的多元化的研討與實(shí)踐工作，深化體育課程的改革。體育與健康課程內(nèi)容反映終身體育目標(biāo)的要求，注重健身性和娛樂(lè)性的統(tǒng)一，體育教學(xué)要為終身體育打基礎(chǔ)已成為世界各國(guó)的共識(shí)，為此，各國(guó)體育課程內(nèi)容日漸融入大量的具有終身體育性質(zhì)的項(xiàng)目。由于社會(huì)的發(fā)
