加強當代大學生法律意識教育的意義及對策研究

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1、加強當代大學生法律意識教育的意義及對策研究：本文分析了加強大學生法律意識教育的重要性。并對如何加強大學生法律意識教育提出了自己的看法?！　￡P鍵詞：大學生法律意識教育重要性途徑　　　　一、加強大學生法律意識教育的重要性　　法律意識是一種相對獨立的特殊的社會意識,是人們關于法和法律現(xiàn)象的思想觀點、知識和心理的總稱。法律意識分為法律心理、法律觀點和法律理論。法律心理是人們對法律現(xiàn)象的感知、注意、體驗、理解及伴隨這種認知過程產(chǎn)生的情緒、情感、態(tài)度等。法律觀點是對法律現(xiàn)象所作出的判斷。法律理論是關于法律現(xiàn)象的思想體系,是法律心理的系統(tǒng)化和理論化,一旦形成,就對人的行為起指導作用,為人們的自覺

2、守法奠定牢固的思想基礎。經(jīng)驗證明,公民法律意識的強弱,是人們能否自覺守法的內(nèi)在的、決定性的因素。培養(yǎng)全體公民的法律意識,增強法制觀念,是實現(xiàn)依法治國的必要思想條件和社會基礎。大學生的法律心理是他們對法律現(xiàn)象的表面的、直觀的自發(fā)的反映。由于他們接觸立法、執(zhí)法和其它法律實踐的機會很少,法律心理往往不能全面地、深刻地反映法律現(xiàn)象,因而容易產(chǎn)生不健康的法律心理。根據(jù)調(diào)查情況看,以大學生的訴訟心理為例,在我們的調(diào)查對象中,有35%的大學生對打官司感到“害怕”;有40%的大學生認為,在與他人發(fā)生糾紛時,將不通過法律途徑解決問題;有45·7%的大學生對我國法制建設的前途信心不足。這表明,不少大學

3、生尚未能將所學的法律知識內(nèi)化為自己的法律情感和法律信念。因此,加強大學生法律意識教育,幫助大學生培養(yǎng)健康的法律心理和正確的權利和義務觀念,這是高校法制教育的當務之急。　　二、加強大學生法律意識教育的對策思路　?。ㄒ唬┱n堂教學和課下自學結(jié)合。法律基礎課要從思想政治教育課程的性質(zhì)出發(fā),以法的基本理論為綱,圍繞增強大學生的法律意識、法制觀念這個中心,突出重點地講授與學生生活聯(lián)系比較緊密的最新法律知識,在知識結(jié)構(gòu)上滿足大學生的需要,實現(xiàn)我們的教學追求。但德育教師不能期望通過幾十個課時的課堂教學的單一途徑完成大學生學習法律的任務,德育教師要從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,大膽改革,從繁重的“教書”負擔

4、中解脫出來,確立“教書”與“育人”并重的教學思想。因此,法律基礎課的教學工作必須由課內(nèi)延伸到課外,引導大學生通過多渠道接受教育。如介紹一些學習資料和學習方法,提出課外學習要求,使他們通過各種各樣的自學途徑,提高法律意識水平,使整個教學工作進入一個更高的境界。　?。ǘ├碚摵蛯嶋H相結(jié)合。法律課的教學,必須堅持理論聯(lián)系實際、學以致用的原則,不但要聯(lián)系社會實際,而且要聯(lián)系大學生的思想實際。大學生的思想道德水平和意識是相互影響、相互促進的,對法律無知便不能自覺守法,道德敗壞縱然知法,也不會守法;反之,法律意識的提高又會保證良好的道德品質(zhì)的形成。所以,高校法制教育應當有的放矢地講授法律知識。

5、這就要求德育教師不僅要懂理論知識,而且必須重視調(diào)查研究,了解掌握大學生的思想實際,在選擇例證材料時,應盡量貼近大學生的生活環(huán)境和生活經(jīng)歷,精選綜合性較強的案例,經(jīng)常補充更新案例,正確剖析典型案例,分析評價社會法律現(xiàn)象。因為恰當?shù)陌咐兄谔岣叻苫A課教學的效果,不恰當?shù)陌咐齽t可能把法律基礎課引入歧途?！　。ㄈ┰谛@課外文化方面,肅清社會消極文化在校園的影響營造,為大學生法律意識的養(yǎng)成創(chuàng)造和諧的校園氛圍。要肅清社會消極文化的影響關鍵是依法治校。有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究是中國社會主義法基本原則,也是依法治校的重要原則。高校作為培養(yǎng)“四有”人才的陣地,是否做到依法治校,

6、照章治校,直接影響到大學生法治理念的形成,影響到大學生法律意識的培養(yǎng)。因此,高校教育工必須嚴格遵守和執(zhí)行教育法規(guī)和規(guī)章遵守學校制定的規(guī)章制度,依章辦事,尤其是對學生普遍關注的德智體量化考核、評獎評優(yōu)、貧困生資助、學生干部的管理等問題上,按規(guī)定辦事,不能因人而異。若學校的規(guī)章制度權威性不大,執(zhí)行不執(zhí)行無所謂,對違反者也不處罰,則不利于學生對“規(guī)則”服從的觀念的養(yǎng)成。肅清社會消極文化對校園的影響,實現(xiàn)依法治校,使學生在校園這個小社會群體中形成了嚴格守法、自覺護法的法律意識,從而自覺過度到社會中,成為依法治國的有利支持?！　。ㄋ模┰谏鐣蟊妭髅椒矫?重在培養(yǎng)大學生法律價值的認同感和法律信

7、仰。加大對社會主義法治宣傳力度,樹立法律先進并發(fā)揮其榜樣作用,培養(yǎng)大學生法律價值的認同感和法律信仰。只有在法律信仰的基礎上,人們才能形成良好的法律意識和法治觀念。若社會公眾缺乏對法律的信仰,法律規(guī)范就不能內(nèi)在化,進而落實到自發(fā)的行為之中。其實,法律雖然是一些規(guī)則和條文,但法律規(guī)則和條文背后深深隱藏著道德關切,寄托著深切的信仰,當人們在對法律產(chǎn)生認同并建立了法律信仰之后,遵守法律規(guī)則和條文會很自覺。在法治社會中,法律之所以能成為至高無上的權威,并為每一個公民所信奉,根本