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1、體育與美育的關系美育就是審美教育。它的任務如周揚同志所說:“是培養(yǎng)和提高人們對現(xiàn)實世界(包括自然和社會)以及文學藝術作品的美的鑒別、欣賞和創(chuàng)造能力,陶冶人們的情操,提高人們的生活趣味,使人們變得高尚、積極、在思想感情上全面健康成長”。我國普通學校美育的主要任務,應當是培養(yǎng)青少年學生對于自然美、社會美和藝術美的感受、理解和評價的能力,培養(yǎng)他們具有無產(chǎn)階級的健康向上的審美情趣,并按照美的規(guī)律,引導他們正確地表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。當前不少學校只滿足于“書聲”,忽視了“歌聲”、“球聲”,忽視了美育教育,以至象音樂、美術、體育等課的教學中,還沒有和美育有機地結合起來。體育和美育是學校實施素質(zhì)教育必
2、不可缺少的支柱,其關系不是一種加法,而是一種化合,體育離不開美育,美育的作用滲透在體育之中;體育和美育都要樹立"健康第一"的指導思想,在此基礎上實現(xiàn)寓美育于體育之中和將美育融入學校教育的全過程;體育與美育的結合應遵循馬克思關于"人類依照美的規(guī)律塑造物質(zhì)體"的教育規(guī)律.曾繁仁論美育在素質(zhì)教育中的綜合中介作用[期刊論文]-齊魯學刊2003(02)體育教學中的美育美育，也稱“審美教育”、“美感教育”。美育關系到人們按照美的規(guī)律進行審美創(chuàng)造、安排生活并實現(xiàn)自身的美化。體育教學中的美育是培養(yǎng)學生審美觀點和美好姿態(tài)的教育過程。愛美是人的本性，但正確的審美觀念、審美理想、審美能力要通過美育的培養(yǎng)而形成
3、。體育是力與美的結合，由于體育運動本身的特點，體育的美育要從學生的感受和體驗出發(fā)，具體應該抓好以下方面。 1.提高體育教師的美學修養(yǎng)。要做到體育與美育有機融合，體育教育工作者自身的修養(yǎng)至關重要。首先，體育教師應該培養(yǎng)自己對現(xiàn)實生活中美的感受、判斷和評價能力，研究美感的生理、心理基礎和社會根源，從科學的意義上懂得審美常識，具備審美能力。其次，體育教師要注意自己的形象，應以自己語言的優(yōu)美、行動的高雅、生活的樸實、衣著的整潔、思想的進步、作風的正派，給學生以美的感受，這樣教師的活動本身就成了審美的對象，能激發(fā)學生學習的熱情。再次，應結合體育教學對學生進行審美教育，講授一些基礎的美學知識，
4、參與一些實踐活動，幫助學生樹立正確的審美觀，并在示范動作準確的前提下，力求把動作做得輕松、優(yōu)美，達到吸引學生產(chǎn)生興趣的目的，使他們體驗參與的快樂，為掌握技術動作創(chuàng)造良好的條件，這也是“課標”所提出的要求。體育教學要鼓勵學生在運動中嘗試美的內(nèi)在體驗和自覺的審美意識，并將內(nèi)心體驗的美和外形觀察的美結合起來。體育教師要培養(yǎng)學生具有審美意識，有理解美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力，使他們成為全面發(fā)展的人，其自身就應該是一個具有感知美、鑒賞美、評價美、創(chuàng)造美的能力的人，具有健美體格的人?！ ?.精心設計課堂教學，激發(fā)學生審美情趣。教學是使人由不知到知，由不會到會的過程。學生是通過體育實踐來提高自身對美
5、的感受能力和表現(xiàn)能力的，體育課是有條件表現(xiàn)形體美和運動技術美的，然而高超技術并不是自然而然地形成的，而是一個學習和創(chuàng)造的過程，在這個過程中運動者通過運動來體驗運動感覺、運動能力和審美感覺。在小學體育教學中，培養(yǎng)學生的體育興趣是學生掌握運動技能、形成終身體育意識的重要前提。如武術課應該體現(xiàn)攻防練習的特點，教學中可組織學生2人一組進行攻防練習，同時進行武德教育。這樣，不僅能激發(fā)學生的學習興趣，還可以使每個同學都參與到學習中來，很快掌握運動技術，實現(xiàn)體育的技術美。因此，結合實際精心設計適宜的體育教學模式，是實現(xiàn)體美結合，創(chuàng)造體育美的重要因素?！ ?.充實體育課程內(nèi)容，增強學生美的意識。學校
6、體育教學應在傳授體育知識和進行運動技能訓練的基礎上，增加培養(yǎng)學生對美的欣賞能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力的教學內(nèi)容，如，體操課教學，在完成簡單技巧練習的同時，教師盡可能地介紹一些高難度的動作，并做出優(yōu)美的示范，使學生認識體育的美，并在參加多種形式的體育活動中了解到：第一，身體的健康美包括健壯的身軀，發(fā)育健全的肌肉、端莊的五官、標準健康的姿勢。第二，精神的健康美表現(xiàn)為性格健康的美，包括豐富的感情、剛強的意志、發(fā)達的智力、良好的道德。第三，行為美是社會公德的美，它包括光明正大、遵守禮儀、強烈的責任感、大無畏的犧牲精神、團結合作等體育精神。第四，運動技術美是在籃球、足球等多種競技項目中所表現(xiàn)出來的美
7、。通過以上四個方面，培養(yǎng)學生美的意識和修養(yǎng)，落實新課標的要求。體育美育一、學院注重通過體育教學對學生體育鍛煉意識和良好身心的培養(yǎng)我院十分重視體育工作，體育教學規(guī)范，對學生體育課出勤率要求嚴格，一年級開設了體育普修課，二年級開設了體育專項課，使學生正確認識體育鍛煉的重要意義，掌握科學鍛煉身體的技能、手段和方法，不斷增強學生體質(zhì)，提高學生健康水平，培養(yǎng)學生的體育興趣和愛好，提高學生對體育的欣賞能力，注重學生體育鍛煉意識和良好品質(zhì)的培養(yǎng)，
