17《赤壁之戰(zhàn)》教學設計之三

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1、為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程17《赤壁之戰(zhàn)》教學設計之三　　教學目標：　　1．會讀會寫本課生字，理解本課重點詞語，積累要求“讀讀寫寫”的詞語，學會用“非……不可”、“不是……也不是……而是……”造句?！　?．能按情節(jié)的發(fā)展給課文分段。學習把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果合并起來的方法概括主要內(nèi)容?！　?．懂得赤壁之戰(zhàn)，東吳獲勝的根本原因在于知己知彼，利用天時地利，揚長避短。這種策略不僅能用于戰(zhàn)爭，也能用于生活的方方面面?！　〗虒W重點：運用段

2、意合并法歸納課文主要內(nèi)容?！　〗虒W時間：二課時　　課前預習：　　一、自學詞語，讀通課文，標小節(jié)序號；　　二、完成書面練習：　　1．寫出“慣”與“率”的筆順?！　?．讀準下列各字：　　火硝拴住東漢末年率領　　3．給下列形近字組詞：　　未（）?。ǎ┨希ǎ┽＃ǎ┝颍ǎ　∧ǎ┒牵ǎ┛郑ǎ┞ǎ┝鳎ǎ┙陙恚撌芯o緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我

3、鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程　　4．給下列多音字注音：　　自不量力（）投降（）無心應戰(zhàn)（）穿著（）　　測量（）降級（）應該（）著火（）　　5．解釋詞語：　　調(diào)兵遣將：調(diào)：調(diào)動。譴：派遣。調(diào)動兵力，派遣將領。泛指調(diào)動安排人力?！　∽圆涣苛Γ毫浚汗懒俊Ｗ约翰还懒孔约旱哪芰?。指過高地估計自己的力量?！　『敛环纻洌汉粒阂稽c兒。一點兒也沒有做好準備以應付攻擊或避免受害。　　不計其數(shù)：計：計算。沒法計算它的數(shù)量。形容很多?！　∪⒆x熟課文　　四、同學之間互相檢查朗讀　　教學過程：　　第一課時　　一、導入新課　　1

4、．東漢末年，曹操率領80萬大軍南下，周瑜調(diào)兵遣將，與曹軍隔江相對，拉開了赤壁之戰(zhàn)的序幕。　　2．齊讀課題，說說課題告訴了我們什么？　　本文的課題告訴我們兩點：一是地點（赤壁），二是事情（戰(zhàn)）。　　二、整體進入　　1．我們知道課文中出現(xiàn)了三個人物，指名回答——近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化

5、進程　　出示：曹操周瑜黃蓋　　哪一個在這場戰(zhàn)爭中起了非常重大的作用？（黃蓋）為什么？　　因為黃蓋想出了火攻的計策?！　?．要想取得一場戰(zhàn)爭的勝利，就要——知己知彼：　　課文從三個方面寫了黃蓋“知己知彼”?！　“鍟罕Φ乩砦恢盟畱?zhàn)經(jīng)驗　　知　　己（周瑜）3萬南熟水戰(zhàn)　　知　　彼（曹操）80萬北不善水戰(zhàn)　　

6、　　戰(zhàn)船相連　　請同學算一算周瑜的軍隊一個人要打曹軍幾人？（26。6）　　3．曹操知道自己不善水戰(zhàn)，所以采取了相應的措施，讀書上的句子。　?。ú懿俳腥恕拖铝疃山＃　⊙a上板書：戰(zhàn)船相連　　為什么要采取這樣的

7、措施呢？　　引讀：生：曹操的兵士……非坐船不可——（所以）——曹操叫人……平地一樣。近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程　　“非……不可”這組關聯(lián)詞語應讀出什么語氣？（強調(diào)）　　再讀這句?！　?．出示：　　黃蓋為避免己方兵力弱這一情況，而針對彼方戰(zhàn)船相連這一弱點，制定了速戰(zhàn)速決的火攻計劃。

8、　　用一個成語，板書：揚長避短　　5．齊讀第1、2段。　　三、講讀課文　　1．過渡：火攻當然不是放一把火，要完成這一個計劃，就要巧妙安排，環(huán)環(huán)相扣。　　老師先給你們兩個環(huán)節(jié)：　　出示：火攻　　1　　2選擇刮東南風的那一天。（6-10）　　3　　4定點點火，讓火船沖向曹營。（9）　　5　　其余1、3、5環(huán)節(jié)開展討論完成?！　?．分組討論?！　?．交流：　　1黃蓋寫信假意投降。（5）（“假意投降”我們可以用一個詞來代替“詐降”。）近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)

9、業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程　　3火船在前，兵船在后。（7、8）　　5乘勝追擊，大獲全勝。（11）　　師：火攻到達第4步已經(jīng)結(jié)束，然而要全部消滅敵人，大獲全勝，還要進入第5步，自由朗讀第11節(jié)，自己體會赤壁之戰(zhàn)的