加強(qiáng)學(xué)校管理 提高教學(xué)質(zhì)量

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1、----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方加強(qiáng)學(xué)校管理促進(jìn)教學(xué)研究打造高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量----三張二中學(xué)校管理座談會匯報材料我校是一所普通農(nóng)村初中,本學(xué)期共有教師23人，6個教學(xué)班，在校生290人。本學(xué)期開學(xué)以來，我們以區(qū)局開學(xué)工作會上柴局長的講話為指導(dǎo)，全面落實區(qū)教育局工作部署，狠抓學(xué)校管理、德育教育、高效課堂和課題研究四項中心工作，確立“質(zhì)量第一”的管理意識，堅持重實際、抓實干、求實效的基本原則，創(chuàng)新管理模式，強(qiáng)化教師隊伍建

2、設(shè)，學(xué)校整體辦學(xué)水平有了一定提高，現(xiàn)將我校本學(xué)期以年來加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量情況的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁作以匯報：一、實行民主管理，為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造前提管理是學(xué)校發(fā)展的前提和保證，管理水平的優(yōu)劣直接決定著學(xué)校的前途命運(yùn)?，F(xiàn)代管理制度論認(rèn)為：在人、財、物、事、信、時、空等各項管理要素中，人是最重要、最根本、最關(guān)鍵的核心要素。實行民主管理，必須符合人們的心理發(fā)展要求，喚醒全校師生的主體意識，弘揚(yáng)全校師生的主體精神，發(fā)揮全校師生的主體能力，讓全校師生員工的積極性和創(chuàng)造性得到最大的發(fā)揮，形成

3、“上下一致抓教學(xué)，萬眾一心謀發(fā)展”的良好局面。1、建立民主管理的長效機(jī)制在學(xué)校的管理中，我們堅持“民主、公平、公開、公正”的原則。學(xué)期初，我校成立了新的教代會，召開了多次教師代表大會，讓----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方劉文果、韓少梅、秦瓊丹、郭高鵬等老中青教師參與學(xué)校的決策與管理。學(xué)校的辦學(xué)章程、發(fā)展規(guī)劃、績效考核

4、和分配等量化方案，出臺的各種規(guī)章制度，都要在教代會中通過，讓教師對學(xué)校的決策提出來意見或建議，集思廣益地繪制學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖，監(jiān)督學(xué)校的各項工作。學(xué)校的評職晉級、評先選優(yōu)、物品購買等項工作，嚴(yán)格執(zhí)行選舉制和報批制，給全體教師一個明白，使教師感覺到自己是學(xué)校的主人，學(xué)校的發(fā)展與教師息息相關(guān)、榮辱與共，從而把“獨斷式”、“監(jiān)督式”的管理模式發(fā)展成“參與式”、“激勵式”的管理模式，使被教師從心理上產(chǎn)生高昂的精神、奮發(fā)的熱情，并化為自覺的行為，達(dá)到自我管理、自我督促的目的。2、發(fā)揮群體的聰明才智要做到民主管理學(xué)

5、校，很重要的一條是堅持領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則，實行責(zé)權(quán)利協(xié)調(diào)，使大家有職有權(quán)有責(zé)，做到任務(wù)分工明確，責(zé)任落實到人，在考核中，對具體工作分管情況予以考慮，與考核結(jié)果掛鉤。作為校長，要主動地去考慮一些關(guān)鍵性事情，具體工作交給分管政教、教務(wù)、總務(wù)的同志，讓他們在實踐中增長才干，成為校長的左膀右臂，避免校長陷入雜事堆中。工作中，放手讓他們大膽工作，堅持民主集中制，使班子成員有職有權(quán)有責(zé)，互相尊重，互相支持，有工作爭著干，有困難一齊上，有責(zé)任敢承擔(dān)，有榮譽(yù)互相讓，有問題立即解決。在前一個多月校長

6、培訓(xùn)期間，三處一室協(xié)調(diào)配合，我校各項工作順利進(jìn)展，區(qū)局組織的各項檢查也反饋良好，實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，合作諧調(diào)，職責(zé)分明，工作高效。----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方我校領(lǐng)導(dǎo)班子中，各處室負(fù)責(zé)同志都有明確的職責(zé)，各年級和各教研組都有領(lǐng)導(dǎo)分管。大到部門任務(wù)的落實，小到學(xué)生的出入護(hù)校，均細(xì)化到每個成員和教師，

7、每個人都清楚管什么、干什么。我們成立了由教師代表參加的績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組，績效工資分配小組，對全體教師實行嚴(yán)格考核?！耙髮W(xué)生做到的教師首先要做到，要求教師做到的班子成員首先要做到，要求班子成員做到的校長首先要做到”已成為我校的一種風(fēng)氣。“以德育為核心，以教學(xué)為中心、以學(xué)生為主體、以質(zhì)量為目標(biāo)，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展”的辦學(xué)理念深入人心。領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，學(xué)校面貌發(fā)生了可喜變化，師生精神面貌積極向上。3、發(fā)揮教職員工的集體力量要做到民主管理學(xué)校，必須有教工參與學(xué)校的決策和管理，凡事得到教代會的認(rèn)同，

8、其效果自然事半功倍。學(xué)期初，我校成立了新的教代會，召開了多次教師代表大會，讓教師參與學(xué)校的決策與管理。對教代會上老師們提出的意見或建議，經(jīng)過班子集體討論后，在全校教師大會上作以解釋、說明，做到了條條有答復(fù)，件件有落實。我們還制定了《領(lǐng)導(dǎo)分工職責(zé)》、《教師崗位職責(zé)》、《教學(xué)常規(guī)管理要求》、《教師績效考核方案》等規(guī)章制度，領(lǐng)導(dǎo)和教師既是制度的制定者，又是制度的執(zhí)行者，全體教師不僅積極參與學(xué)校管理，又能從管理中受到教育，不僅調(diào)動了方方面面的積極性，而且也而保證了學(xué)校管理的民