《黃繼光》教學(xué)設(shè)計(jì)

《黃繼光》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《黃繼光》教學(xué)設(shè)計(jì)  之五  張江    教學(xué)目的:  一、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)黃繼光壯烈犧牲的偉大意義,體會(huì)英雄的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、不怕犧牲的精神,學(xué)習(xí)英雄崇高的愛國(guó)主義、國(guó)際主義精神和大無畏的英雄氣慨?! 《?、學(xué)會(huì)本課生字新詞?! ∪?、理解課文中重點(diǎn)詞、句意思。在理解課文的基礎(chǔ)上,給課文分段,概括段意?! ∷摹⒂懈星榈乩首x課文。背誦課文八━━十一段?! 〗虒W(xué)重難點(diǎn):  理解黃繼光在槍林彈火中頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的大無畏精神。給課文分段的依據(jù),怎樣分析段意。  教學(xué)準(zhǔn)備:課件  教學(xué)課

2、時(shí):二課時(shí)  教學(xué)設(shè)計(jì):  第一課時(shí)  教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)生字新詞?! 〗虒W(xué)過程:  一、揭題,簡(jiǎn)介時(shí)代背景及人物?! 。?、出示課題:黃繼光?! 。?、介紹黃繼光。近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程  黃繼光出生于貧民家庭,受盡階級(jí)壓迫。1950年加入民兵,第二年參加中國(guó)人民志愿軍。1952年10月在上甘嶺戰(zhàn)役中光榮犧牲。后來,中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)決

3、定給黃繼光追記特等功并授予“特級(jí)英雄”稱號(hào)。朝鮮民主主義共和國(guó)最高人民議會(huì)常任委員會(huì)授予“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”的稱號(hào),并授予金星獎(jiǎng)?wù)潞鸵患?jí)國(guó)旗勛章。 ?。场⒔榻B“抗美援朝”?! ?950年6月25日以美帝國(guó)主義為首的外國(guó)侵略軍屐侵朝戰(zhàn)爭(zhēng),并妄圖以朝鮮民主主義共和國(guó)為跳板,進(jìn)而侵略中國(guó)。中國(guó)人民為了抗美援朝,保家衛(wèi)國(guó),組成也中國(guó)人民志愿軍,于1950年10月25日赴朝鮮前線,和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)。經(jīng)過3年苦戰(zhàn),打退了美國(guó)侵略者及其幫兇軍隊(duì),追使美帝國(guó)主義簽訂也《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》。  二、聽課文錄音朗讀,思考?! ∵@篇課文寫黃繼光的一件什么事?  三、自學(xué)課文生字新詞。

4、  1、字形難點(diǎn):“暴”的下“水”,“規(guī)”的左“見”?! 。?、理解詞義?! 〕掷m(xù):延續(xù)不斷?! ±杳鳎禾炜煲??! 』鹆c(diǎn):戰(zhàn)斗中火力比較集中的地方?! ≠橘耄号佬?。  挪動(dòng):慢慢地移動(dòng)。近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程  驚天動(dòng)地:形容聲音響亮或事件偉大?! ∷摹⒆x課文,理解課文大意?! 。?、學(xué)生分自然段讀通課文?! 。?、想一想,每個(gè)自然

5、段講什么內(nèi)容?  五、布置作業(yè)?! 。?、抄寫詞語?! 。?、讀熟課文,思考課后題。  第二課時(shí)  教學(xué)內(nèi)容:理解課文內(nèi)容?! 〗虒W(xué)過程:  一、復(fù)習(xí)。  1、課文講一件什么事? ?。病⒚總€(gè)自然段各講什么內(nèi)容?  二講讀課文?! 。薄⒛x第一自然段,思考:什么時(shí)候?上級(jí)下達(dá)也什么命令?  追問:你覺得任務(wù)怎樣? ?。病⒛x第十自然段,思考:進(jìn)攻開始了,我軍遇到了什么困難?情況怎樣?  引導(dǎo)學(xué)生從以下兩點(diǎn)理解當(dāng)時(shí)情況危急:  (1)我軍進(jìn)攻屢次受挫。(敵人火力占兇猛地射擊)  (2)時(shí)間緊迫。(4點(diǎn)多、黎明) ?。?、在這樣緊急的情況下,哪位主要人物出現(xiàn)了,他做了什么?近年來,

6、該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程  (1)他對(duì)敵人是怎樣的? ?。ǎ玻┱?qǐng)戰(zhàn)時(shí),他是怎樣的? ?。ǎ常S繼光接受任務(wù)后是怎樣進(jìn)行戰(zhàn)斗? ?。?、自學(xué)第三大段。 ?。ǎ保┨岢鲎詫W(xué)要求:畫出這兩段文中最使你感動(dòng)的句子。找出人物的動(dòng)作、神態(tài)等詞語?! 。ǎ玻┙M織討論句子?!  扒斑M(jìn),前進(jìn)!還有20米,10米……近了,更近了。”(這里的數(shù)字和省略號(hào)有什么用?)

7、  “??!黃繼光站起來了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了!” ?。ㄋ伎迹狐S繼光在什么情況下站起來?找出說明已身負(fù)重傷的詞句,分析黃繼光站起來的困難。)  “只見黃繼光又站起來了!”(傷得那么重,暈倒了!可他心中有個(gè)什么信念呢?) ?。ǎ常┬〗Y(jié):這段主要寫了黃繼光在身負(fù)重傷的情況下頑強(qiáng)作戰(zhàn)?! 。ǎ矗┲笇?dǎo)朗讀并試著背誦這一大段?! 。?、黃繼光犧牲后,戰(zhàn)斗是怎樣的? ?。ǎ保?zhàn)士們?cè)鯓幼??理解“驚天動(dòng)地”。 ?。ǎ玻┙Y(jié)果? ?。ǎ常┬〗Y(jié):黃繼光用自己的犧牲換取戰(zhàn)斗的勝利。近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)

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