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1、學(xué)生會(huì)成立以來,學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng),而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。古代希臘教案 www.5y kj.co m 專題六 古代希臘、羅馬的政治文明 通史概要: 古代希臘、羅馬由于其獨(dú)特的地理環(huán)境和特殊的歷史條件,創(chuàng)造了輝煌的古代文明,被稱為“海洋文明”。在學(xué)習(xí)本專題內(nèi)容前,可以引導(dǎo)學(xué)生先回顧初中的相關(guān)知識(shí),或者讓學(xué)生去收集一些自己了解的有關(guān)希臘羅馬的神話故事,相互交流,以激發(fā)其探究這一專題的興趣。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班
2、委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來,學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng),而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?! 」糯ED羅馬是西方文明的搖籃。希臘民主和羅馬法制是古代西方政治文明的精華,是西方民主政治制度發(fā)展史的光輝起點(diǎn),是古代世界留給后人的一筆彌足珍貴的政治文化遺產(chǎn)。本專題分三節(jié)內(nèi)容詳細(xì)介紹了這一政治文化遺產(chǎn):教材第一節(jié)主要介紹古代希臘民主政治形成的地理?xiàng)l件、希臘城邦特點(diǎn)和希臘公民的素質(zhì)表現(xiàn);第二節(jié)主要介紹希臘民主最為完備的城邦——雅典民主政治的建設(shè)過程、表現(xiàn)和評(píng)價(jià);第三節(jié)主要介紹羅馬法的產(chǎn)生和發(fā)展、主要內(nèi)容及作用影響。學(xué)習(xí)本單元,要求準(zhǔn)確掌握雅典民主政治和羅馬法的概念和主要
3、內(nèi)容,重點(diǎn)探究雅典民主政治和羅馬法的基本特征、實(shí)質(zhì)和歷史作用。 第一節(jié) 民主政治的搖籃——古代希臘 教案 課標(biāo)要求: 了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對(duì)希臘文明的影響,認(rèn)識(shí)西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。 教學(xué)目標(biāo): ?。?)、知識(shí)與能力:了解希臘自然地理環(huán)境,在此基礎(chǔ)上理解地理?xiàng)l件與希臘民主政治建立的關(guān)系;了解城邦的含義,進(jìn)而分析希臘城邦的特點(diǎn)和形成這一特點(diǎn)的原因,理解其對(duì)古希臘文明產(chǎn)生的影響;識(shí)記希臘公民的素質(zhì)表現(xiàn),并進(jìn)一步對(duì)比海洋民族和大陸民族的特性(后一個(gè)問題可結(jié)合教材第93頁材料進(jìn)行分析);通過對(duì)以上知識(shí)的了解,引導(dǎo)學(xué)生分析理解希臘民主政治產(chǎn)生的自然環(huán)境和社會(huì)條件,以培養(yǎng)
4、學(xué)生全方位認(rèn)識(shí)歷史問題的能力。 ?。?)、過程與方法:查閱有關(guān)希臘的文字、圖片、影視等資料,讓學(xué)生先從感觀上感受一下希臘的風(fēng)土人情;結(jié)合有關(guān)資料分析希臘民主政治形成的特定條件;引導(dǎo)學(xué)生想象自己作為一個(gè)希臘城邦公民參加政治活動(dòng)的情形,體會(huì)古代世界的公共政治活動(dòng)氛圍。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來,學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng),而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。 ?。?)、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對(duì)希臘民主政治產(chǎn)生的自然與社
5、會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),使學(xué)生明白一種制度的產(chǎn)生總是與其所處的自然地理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境密切相關(guān),一方水土、一種社會(huì)制度造就一方人民。希臘民主政治的產(chǎn)生得益于古代希臘獨(dú)特的自然、社會(huì)環(huán)境和享有充分政治權(quán)利的公民;體會(huì)古代希臘的輝煌文化為世界文明所留下的重要遺產(chǎn);分析古代希臘文明對(duì)世界的貢獻(xiàn)及其歷史局限性,感受人類文明的源遠(yuǎn)流長;從宏觀上把握人類文明的演進(jìn)歷程?! ≈攸c(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):希臘民主政治誕生的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境 難點(diǎn):自然環(huán)境對(duì)文明的影響 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)建議: ?。?)、制作,利用多媒體進(jìn)行教學(xué);學(xué)生收集資料(網(wǎng)絡(luò)、圖書館等)、討論、編排課本劇、師生交談等形式。 ?。?)、利用投影有
6、關(guān)希臘的文字、圖片、影視等資料,讓學(xué)生先從整體上感受一下古希臘的風(fēng)土人情,導(dǎo)入新課?! 。?)、向?qū)W生提出本節(jié)課的中心議題:民主政治首先在希臘建立起來的因素有哪些?引導(dǎo)學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)過程中注意歸納整理?! 。?)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來,學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng),而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?! ⊥队啊豆糯ED示意圖》,引導(dǎo)學(xué)生了解希臘優(yōu)越的地理位置,思考:希臘的地理環(huán)境對(duì)希臘民主政治形成有什么影響
7、? ?。?)、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合相關(guān)資料:了解城邦的含義,進(jìn)而分析希臘城邦的特點(diǎn)和形成這一特點(diǎn)的原因,理解其對(duì)古希臘文明產(chǎn)生的影響?! 。?)、引導(dǎo)學(xué)生課前編練課本劇《古希臘公民的一天》,想象自己作為一個(gè)希臘城邦公民參加政治活動(dòng)的情形,體會(huì)古代希臘的公共政治活動(dòng)氛圍,進(jìn)而理解古希臘公民的權(quán)利和素質(zhì)表現(xiàn)。 ?。?)、最后回到本節(jié)課的中心議題:民主政治首先在希臘建立起來的因素有哪些?(由學(xué)生歸納整理,教師適當(dāng)補(bǔ)充)