古代希臘教案

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1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。古代希臘教案　　www.5y　　kj.co　　m　　專題六　　古代希臘、羅馬的政治文明　　通史概要：　　古代希臘、羅馬由于其獨特的地理環(huán)境和特殊的歷史條件，創(chuàng)造了輝煌的古代文明，被稱為“海洋文明”。在學習本專題內(nèi)容前，可以引導學生先回顧初中的相關(guān)知識，或者讓學生去收集一些自己了解的有關(guān)希臘羅馬的神話故事，相互交流，以激發(fā)其探究這一專題的興趣。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班

2、委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　」糯ＥD羅馬是西方文明的搖籃。希臘民主和羅馬法制是古代西方政治文明的精華，是西方民主政治制度發(fā)展史的光輝起點，是古代世界留給后人的一筆彌足珍貴的政治文化遺產(chǎn)。本專題分三節(jié)內(nèi)容詳細介紹了這一政治文化遺產(chǎn)：教材第一節(jié)主要介紹古代希臘民主政治形成的地理條件、希臘城邦特點和希臘公民的素質(zhì)表現(xiàn)；第二節(jié)主要介紹希臘民主最為完備的城邦——雅典民主政治的建設(shè)過程、表現(xiàn)和評價；第三節(jié)主要介紹羅馬法的產(chǎn)生和發(fā)展、主要內(nèi)容及作用影響。學習本單元，要求準確掌握雅典民主政治和羅馬法的概念和主要

3、內(nèi)容，重點探究雅典民主政治和羅馬法的基本特征、實質(zhì)和歷史作用?！　〉谝还?jié)　　民主政治的搖籃——古代希臘　　教案　　課標要求：　　了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響，認識西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。　　教學目標：　?。?）、知識與能力：了解希臘自然地理環(huán)境，在此基礎(chǔ)上理解地理條件與希臘民主政治建立的關(guān)系；了解城邦的含義，進而分析希臘城邦的特點和形成這一特點的原因，理解其對古希臘文明產(chǎn)生的影響；識記希臘公民的素質(zhì)表現(xiàn)，并進一步對比海洋民族和大陸民族的特性（后一個問題可結(jié)合教材第93頁材料進行分析）；通過對以上知識的了解，引導學生分析理解希臘民主政治產(chǎn)生的自然環(huán)境和社會條件，以培養(yǎng)

4、學生全方位認識歷史問題的能力?！　。?）、過程與方法：查閱有關(guān)希臘的文字、圖片、影視等資料，讓學生先從感觀上感受一下希臘的風土人情；結(jié)合有關(guān)資料分析希臘民主政治形成的特定條件；引導學生想象自己作為一個希臘城邦公民參加政治活動的情形，體會古代世界的公共政治活動氛圍。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　。?）、情感態(tài)度與價值觀：通過對希臘民主政治產(chǎn)生的自然與社

5、會環(huán)境的認識，使學生明白一種制度的產(chǎn)生總是與其所處的自然地理環(huán)境和社會環(huán)境密切相關(guān)，一方水土、一種社會制度造就一方人民。希臘民主政治的產(chǎn)生得益于古代希臘獨特的自然、社會環(huán)境和享有充分政治權(quán)利的公民；體會古代希臘的輝煌文化為世界文明所留下的重要遺產(chǎn)；分析古代希臘文明對世界的貢獻及其歷史局限性，感受人類文明的源遠流長；從宏觀上把握人類文明的演進歷程?！　≈攸c難點：　　重點：希臘民主政治誕生的自然環(huán)境和社會環(huán)境　　難點：自然環(huán)境對文明的影響　　教學課時：2課時　　教學建議：　?。?）、制作，利用多媒體進行教學；學生收集資料（網(wǎng)絡(luò)、圖書館等）、討論、編排課本劇、師生交談等形式?！　。?）、利用投影有

6、關(guān)希臘的文字、圖片、影視等資料，讓學生先從整體上感受一下古希臘的風土人情，導入新課?！　。?）、向?qū)W生提出本節(jié)課的中心議題：民主政治首先在希臘建立起來的因素有哪些？引導學生在接下來的學習過程中注意歸納整理。　?。?）、團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　⊥队啊豆糯ＥD示意圖》，引導學生了解希臘優(yōu)越的地理位置，思考：希臘的地理環(huán)境對希臘民主政治形成有什么影響

7、？　?。?）、引導學生結(jié)合相關(guān)資料：了解城邦的含義，進而分析希臘城邦的特點和形成這一特點的原因，理解其對古希臘文明產(chǎn)生的影響?！　。?）、引導學生課前編練課本劇《古希臘公民的一天》，想象自己作為一個希臘城邦公民參加政治活動的情形，體會古代希臘的公共政治活動氛圍，進而理解古希臘公民的權(quán)利和素質(zhì)表現(xiàn)?！　。?）、最后回到本節(jié)課的中心議題：民主政治首先在希臘建立起來的因素有哪些？（由學生歸納整理，教師適當補充）