基于學(xué)生體質(zhì)健康的普通高校體育教學(xué)現(xiàn)狀研究

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1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?；趯W(xué)生體質(zhì)健康的普通高校體育教學(xué)現(xiàn)狀研究　　DOI：/　　摘要：本文以太原市普通高校為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和問卷調(diào)查法，對(duì)高校體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，希望能使高校的體育教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階，改善大學(xué)生的身體素質(zhì)，使其養(yǎng)成終身體育的意識(shí)。研究得出：太原市普通高校大學(xué)生體質(zhì)健康測試成績普遍低下；活動(dòng)場地器材的人均占有率和使用率不高；課程設(shè)置不合理；教學(xué)過程過多強(qiáng)調(diào)動(dòng)作技能的提高，評(píng)

2、價(jià)方式單一；大多數(shù)學(xué)生沒有選擇課外體育活動(dòng)?！　￡P(guān)鍵詞：高校體質(zhì)健康體育教學(xué)　　中圖分?號(hào)：G8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672--0226-02　　1研究目的為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　身心健康、意志堅(jiān)強(qiáng)、心態(tài)積極、體魄健壯，是每

3、一個(gè)青少年應(yīng)具備的。如今，大學(xué)生的力量、速度、耐力等身體素質(zhì)發(fā)展水平較低。高校的體育教學(xué)在某些方面必然會(huì)影響著大學(xué)生的體質(zhì)健康水平，同時(shí)也直接關(guān)系到學(xué)生是否能形成終身體育的思想，對(duì)其以后的生活存在著潛移默化的影響。因此應(yīng)為大學(xué)生創(chuàng)造適合的環(huán)境，讓大學(xué)校園洋溢著濃濃的體育活動(dòng)氣氛，讓大學(xué)生愛上體育、崇尚運(yùn)動(dòng)，擁有健康的生活方式，他們的體質(zhì)健康狀態(tài)自然會(huì)得到全面的改善和提高?！　?研究對(duì)象與方法　　研究對(duì)象　　本文選取了太原市3所普通高校為研究對(duì)象，分別是太原師范學(xué)院、太原學(xué)院、太原科技大學(xué)。　　研究方法　　文獻(xiàn)資料法　　根據(jù)研究需要，在圖書館、知網(wǎng)等網(wǎng)站上查閱了大量相

4、關(guān)著作和文獻(xiàn)，并對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理、分析，為研究提供豐富的理論依據(jù)。　　統(tǒng)計(jì)方法　　運(yùn)用Excel軟件對(duì)采集到的所有數(shù)據(jù)，進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)與分析?！　柧碚{(diào)查法　　根據(jù)研究需要，設(shè)計(jì)了太原市普通高校體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷，分教師問卷和學(xué)生問卷。內(nèi)容主要有：場地設(shè)施配備情況，體育課程設(shè)置情況，大學(xué)生參與體育活動(dòng)的情況，課外體育活動(dòng)的開展情況等。共發(fā)放問卷270份，有效回收率%。同時(shí)請(qǐng)十位高校體育教學(xué)領(lǐng)域的專家，對(duì)此次問卷開展效度評(píng)估，確保問卷有較高的效度與研究相符合?！　?研究結(jié)果與分析為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教

5、學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　太原市普通高校學(xué)生體質(zhì)健康測試情況分析　　太原市普通高校大學(xué)生體質(zhì)健康測試成績普遍低下。優(yōu)秀率只有%，不及格的學(xué)生竟占總?cè)藬?shù)的%，基本上十個(gè)人里就有一名同學(xué)不及格。及格的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的%，有近于2/5的學(xué)生在及格線上徘徊?！　√衅胀ǜ咝ｓw育教學(xué)現(xiàn)狀分析　　活動(dòng)場地、器材配置情況分析

6、　　太原市普通高校大多擁有室外田徑場，部分學(xué)校還擁有功能設(shè)施齊備的體育館，各種體育器材也基本能滿足教學(xué)所需。但基于學(xué)?？?cè)藬?shù)的眾多，活動(dòng)場地器材的人均占有率和人均使用率并不高。體育館也不會(huì)面向全體學(xué)生開放，還會(huì)限制時(shí)間、收取費(fèi)用，有的體育器材十分破舊，損壞率高，不能及時(shí)添補(bǔ)，這些都極大地阻礙了學(xué)生參與到體育活動(dòng)中，%大學(xué)生對(duì)于本校的活動(dòng)場地器材不滿意?！　◇w育課程設(shè)置情況分析為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保

7、“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　太原市普通高校開設(shè)的課程主要是運(yùn)動(dòng)技能課，占到了%，有些動(dòng)作技能大學(xué)生完成起來比較困難，導(dǎo)致他們失去了學(xué)習(xí)的積極性，參加活動(dòng)的質(zhì)、量都達(dá)不到要求。部分學(xué)校開設(shè)了選修課，但比例不高，只占到%，開設(shè)的項(xiàng)目也不多。無體育課程的情況下，很多學(xué)生到戶外參與體育活動(dòng)的次數(shù)、時(shí)間大幅銳減。基礎(chǔ)知識(shí)課和保健課開設(shè)最少，一共只占到%，要想增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì)健康，必須在提高運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)和合理