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《人教版五年級 習(xí)作 口語交際 回顧 拓展七.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、人教版五年級習(xí)作口語交際回顧拓展七習(xí)作·口語交際·回顧·拓展七教學(xué)目標(biāo)1學(xué)寫讀后感,提高閱讀和作的能力2通過交流搜集的資料,談感想,提高認(rèn)識事物的能力3培養(yǎng)學(xué)生初步的演講能力,增進學(xué)生對近代中國屈辱歷史的了解4激發(fā)學(xué)生的愛國情感,增強學(xué)生的歷史責(zé)任感教學(xué)重點提高閱讀能力,能夠體會的思想感情,有自己的感受和體會,學(xué)寫讀后感教學(xué)難點在口語交際和習(xí)作的過程中,進一步提高口頭和書面的表達(dá)能力,做到語言精煉,感情真摯教學(xué)準(zhǔn)備1整理在本組的學(xué)習(xí)過程中收集的相關(guān)資料2一篇優(yōu)秀范《憤怒和惋惜——讀〈圓明園的毀滅〉有感》,時安排6時教學(xué)過程第一,二時(習(xí)作)一,談話導(dǎo)
2、入,激發(fā)興趣(導(dǎo)入語設(shè)計:同學(xué)們,學(xué)習(xí)了本組我想大家一定感觸很深,對”圓明園”燦爛化的追憶和對侵略者強盜行徑的痛恨我們難以忘懷;狼牙五壯士大無畏的英雄氣概和偉大的獻(xiàn)身精神讓我們深深感動;《難忘的一》《最后一分鐘》字里行間飽含的強烈的民族精神和愛國熱情讓我們的心久久不能平靜這些感受我們能用自己的筆寫下嗎讀了,書籍,把自己的體會,感想寫下,就是讀后感)二,自讀提示,了解方法1默讀提示,邊讀邊想:你讀懂了什么2讀后交流⑴什么是讀后感(讀了,書籍,把自己的體會,感想寫下,就是讀后感)⑵如何才能寫好讀后感預(yù)設(shè):1,”讀”是基礎(chǔ),只有仔細(xì)地閱讀,認(rèn)真地思考,深入
3、地感悟,理解了的主要內(nèi)容和體驗到了的思想感情,讀出了自己的感受和體會,才能有感而發(fā)寫好讀后感2,”感”是重點,要著重寫出自己的感受,不宜過多地重復(fù)作品的內(nèi)容3,為了更好地表達(dá)自己的感受,也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料3點撥:平時在閱讀或書籍時,可以在旁圈點批注,隨時記下瞬間的思考與感受,遇到相關(guān)的資料也可以隨時積累下,為寫好讀后感做好閱讀等方面的準(zhǔn)備三,閱讀范,感悟?qū)懛?自由閱讀范《憤怒和惋惜——讀〈圓明園的毀滅〉有感》邊讀邊思考:從這篇讀后感中你體會到了寫讀后感的哪些方法2,小組討論,習(xí)得寫法通過讀《憤怒與惋惜》,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)讀后感的寫法3,交流讀后感的
4、一般寫法:⑴緊扣原,抓住重點讀后感的”感”,必須是從原引發(fā)出的感想,體會,不要面面俱到,泛泛而談,應(yīng)集中到自己感受最深的一點或幾點上發(fā)表議論⑵聯(lián)系實際,情感真實讀了一篇,產(chǎn)生了對現(xiàn)實生活和自己思想上某些問題的思考,這才激發(fā)了”感”所以,寫讀后感一定要聯(lián)系社會實際和自己的生活,思想實際聯(lián)系實際一定要實事求是,寫出自己的真實感想,忌說假話,空話,套話⑶敘議結(jié)合,以”感”為主讀后感屬議論范圍,但不同于一般的議論,常用的寫法是夾敘夾議可以適當(dāng)引用原中對自己教育最大,體會最深的節(jié),句段或人物的語言,精彩的場面等,在此基礎(chǔ)上寫出自己的感想為了更好地表達(dá)自己的感受
5、,還可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料另外,恰當(dāng)運用一些平時積累的名言警句,古詩名句和諺語等,也可以增強的說服力與感染力⑷一般說,讀后感的題目是”讀《×××》有感”或”《×××》讀后感”,當(dāng)然,也可以根據(jù)的內(nèi)容或自己最深的感受擬一個醒目,新穎的正標(biāo)題,下面再寫上副標(biāo)題如:憤怒與惋惜——讀《圓明園的毀滅》有感成功=刻苦+勤奮+機遇——讀《岳飛苦練成帥才》有感4,歸納寫讀后感的一般寫法:緊扣原,抓住重點;聯(lián)系實際,情感真實;敘議結(jié)合,以”感”為主四,獨立選材,激情寫作1,同學(xué)們,本組的學(xué)習(xí)留給你的情感激蕩還記憶猶新嗎你們下搜集的有關(guān)中華民族受盡欺凌的歷史以及中華兒女
6、奮力抗?fàn)?愛國愛人民的故事帶了嗎在寫讀后感的時候,可以選擇我們,也可以選擇自己搜集的材料,你想寫哪篇的讀后感,請同桌交流一下2,交流寫作內(nèi)容,相機指導(dǎo)堂生成:⑴《難忘的一》中”我是中國人,我愛中國”在中三次出現(xiàn),給我留下了深刻的印象臺灣人民學(xué)習(xí)祖國語言字的熱情,那強烈的民族精神,深厚的愛國情意讓我感動我決定寫《難忘的一》讀后感,題目為我是中國人,我愛中國——讀《難忘的一》有感⑵我在下搜集了一篇,題目是《最后一》是鄭振鐸先生寫的,記敘了日本侵略者侵占我國領(lǐng)土,鄭振鐸的學(xué)校決定”看到一個日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門時,立刻停,將這所大學(xué)關(guān)閉結(jié)束”在停之前,
7、作者上的最后一堂的情景以及當(dāng)然人們的心情讓我感動讀著短,我覺得心情異常沉重,中很多場景打動了我,所以我想寫這篇的讀后感我會著重寫感動我的語句以及我的感想⑶我搜集了聞一多先生的詩歌《七子之歌》,我感受到臺灣,香港,澳門對祖國的眷戀與深情我想寫《祖國,我永遠(yuǎn)的母親——讀〈七子之歌〉有感》⑷學(xué)習(xí)了《狼牙五壯士》我感受到抗日英雄的臨危不懼,愛黨愛民,視死如歸的革命精神下我又搜集了很多抗日英雄的故事,我想寫《小英雄雨》讀后感雨是我們同齡的孩子,面對強敵,他泰然自若,機智勇敢是我們該學(xué)習(xí)的在寫的時候,我會聯(lián)系我們的生活實際,歌頌英雄,激勵自身,寫一寫我們今后應(yīng)該
8、用我們的實際行動熱愛祖國,振興中華3,自由選題,練習(xí)寫作同學(xué)們已經(jīng)選擇了自己所要寫的內(nèi)容那就請拿起你的筆寫出
